Este documento presenta información sobre el tema de la justicia. Incluye citas de figuras históricas como Gandhi, Montesquieu y Madre Teresa sobre la justicia. También contiene preguntas generadoras de discusión, instrucciones para leer un capítulo de La República de Platón y analizar una película. El objetivo es generar un debate sobre el significado de la justicia.
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Justicia para todos
1. junio de 2011 Elaborado por Xinia Campos Badilla
JUSTICIA PARA TODOS
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2. ¿CUÁL ES SU OPINIÓN DE ESTA FRASE?
junio de 2011
Elaborado por Xinia Campos Badilla
http://www.pollsb.com/photos/o/186012-mahatma_gandhi.jpg
“Ganamos justicia más rápidamente si hacemos
justicia a la parte contraria”.
Mahatma Gandhi
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3. ¿CUÁL ES SU OPINIÓN DE ESTA FRASE?
junio de 2011
“Una cosa no es
justa por el
Elaborado por Xinia Campos Badilla
hecho de ser ley.
Debe ser ley
porque es justa”.
Montesquieu http://www.biografiasyvidas.com/biografia
/m/fotos/montesquieu.jpg
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4. ¿CUÁL ES SU OPINIÓN DE ESTA FRASE?
junio de 2011
“Creen que la justicia
social resuelve todos los
problemas y no se dan
Elaborado por Xinia Campos Badilla
cuenta que es
insuficiente. Sin amor,
no pasa de ser una nueva
opresión. No habrá
http://www.portalplanetasedna.com justicia social sin amor.”
.ar/archivos_varios/teresa02.jpg
Beata Madre Teresa de
Calcuta
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5. ¿CUÁL ES SU OPINIÓN DE ESTA FRASE?
junio de 2011
“Es fácil ser bueno; lo difícil es ser justo”.
Elaborado por Xinia Campos Badilla
Víctor Hugo
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http://3.bp.blogspot.com/_BDFQ8QVSav0/THE1e8hcv-
I/AAAAAAAABeo/hJXZfz1ppig/s1600/Victor_Hugo.jpg
6. PREGUNTAS GENERADORAS DE DISCUSIÓN
junio de 2011
En sus propias palabras
Elaborado por Xinia Campos Badilla
¿Qué es la justicia?
¿Cómo sabemos que una acción es justa?
¿Se puede ser objetivo en cuanto a la justicia?
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7. DESPUÉS DE HABER EXPRESADO SU
OPINIÓN CON RESPECTO A LA
junio de 2011
DEFINICIÓN DE JUSTICIA,
Elaborado por Xinia Campos Badilla
HAGA LAS SIGUIENTES
ACTIVIDADES
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8. LA REPÚBLICA (PLATÓN)
junio de 2011
Usted encontrará el libro La República (Platón) en
el siguiente link:
Elaborado por Xinia Campos Badilla
http://www.nueva-acropolis.es/filiales/libros/Platon-
La_Republica.pdf
Lea a partir del título: Primeras definiciones sofísticas de la
justicia y su refutación (de la página 6 a la página 24)
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http://4.bp.blogspot.com/_j5skDZNA9NQ/TAa0jCS3KuI/AAAAAAAAA8g/sf
c0jpdZwGE/s1600/Platon-La-Republica.jpg
9. PREGUNTAS DE ANÁLISIS: LA REPÚBLICA
DE PLATÓN
junio de 2011
Después de leer las páginas de La República de
Platón, elabore su opinión y sus argumentos con
respecto a las siguientes preguntas
Elaborado por Xinia Campos Badilla
Está usted de acuerdo con “que es justo dar a cada
uno lo que se le debe”? ¿Por qué? (pág 6)
Según Simónides “lo justo era dar a cada uno lo que
le era apropiado” ¿Cuáles son los argumentos a favor
y en contra de esta oración? ¿Usted qué opina al
respecto? ¿Cuáles son sus argumentos al respecto?
(pág 7)
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10. PREGUNTAS DE ANÁLISIS: LA REPÚBLICA
DE PLATÓN
junio de 2011
Después de leer las páginas de La República de
Platón, elabore su opinión y sus argumentos con
respecto a las siguientes preguntas
Elaborado por Xinia Campos Badilla
“–Y así, cada gobierno establece las leyes según su
conveniencia: la democracia, leyes democráticas; la
tiranía, tiránicas, y del mismo modo los demás. Al
establecerlas, muestran los que mandan que es justo
para los gobernados lo que a ellos conviene, y al que
se sale de esto lo castigan como violador de las leyes y
de la justicia.” (Pág 16)
Genere una lista de razones por las cuales el texto afirma
que ésta frase es cierta/falsa.
Compare/contraste dicha lista con sus propias razones
Exponga argumentos por los cuales usted piensa que este
fragmento es cierto/falso. 10
11. PREGUNTAS DE ANÁLISIS: LA REPÚBLICA
DE PLATÓN
junio de 2011
Después de leer las páginas de La República de
Platón, elabore su opinión y sus argumentos con
respecto a las siguientes preguntas
Elaborado por Xinia Campos Badilla
Además se menciona (página 16):
-- “¿no afirmas también que es justo obedecer a los
gobernantes? ¿Y son infalibles los gobernantes en
cada Estado o están sujetos a error?
--Enteramente sujetos a error –dijo.
Identifique y liste las razones por las cuáles se afirma lo
anterior
Evalúe tales razones
Exponga su punto de vista al respecto con 11
12. PREGUNTAS DE ANÁLISIS: LA REPÚBLICA
DE PLATÓN
junio de 2011
En la pág 22 se afirma “–… mas, ante todo,
mantente firme en aquello que digas; y si lo
cambias, cámbialo abiertamente y no nos
Elaborado por Xinia Campos Badilla
induzcas a error.”
Después de haber leído el texto, responda:
¿Qué es la justicia?
¿Cómo sabemos que una acción es justa?
¿Se puede ser objetivo en cuanto a la justicia?
Fundamente su respuesta con argumentos
válidos. 12
13. ANÁLISIS DE LA PELÍCULA CONVICTION
junio de 2011
Vea la película CONVICTION
Dirigida por Tony Goldwyn
Elaborado por Xinia Campos Badilla
Año: 2010
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14. PREGUNTAS DE ANÁLISIS
junio de 2011
Desde su perspectiva:
¿Cuáles situaciones son ejemplos de acciones justas?
¿Por qué?
Elaborado por Xinia Campos Badilla
¿Cuáles situaciones son ejemplos de acciones
injustas?¿Por qué?
Compare/Contraste y evalúe las listas anteriores
Defina y argumente:
¿Qué es la justicia?
¿Cómo sabemos que una acción es justa?
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¿Se puede ser objetivo en cuanto a la justicia?
15. ARTÍCULO: ¿JUSTICIA O VENGANZA?
junio de 2011
Lea el artículo ¿Justicia o venganza? (Campos,
2011) publicado en el Semanario Universidad el 1
de junio de 2011
Elaborado por Xinia Campos Badilla
Puede encontrarlo en el siguiente link:
http://www.semanario.ucr.ac.cr/index.php/opinion/7
1-opinion/3897-ijusticia-o-venganza.html
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16. PREGUNTAS DE ANÁLISIS: ¿JUSTICIA O
VENGANZA?
junio de 2011
En el artículo se plantean diferentes preguntas.
Responda las siguientes:
Elaborado por Xinia Campos Badilla
¿Servirá la muerte de Bin Laden para sanar en parte las heridas
de setiembre del 2001? ¿Para comenzar a cerrar el ciclo de guerras
que se desató entonces?
¿Facilitará la liberación de personas injustamente detenidas en
las prisiones militares estadounidenses?
¿Ayudará a detener el maltrato que han sufrido los musulmanes
en los Estados Unidos y el mundo en la última década?
¿Nos conducirá a aplacar odios, reconciliar, y promover la paz?
Fundamente su respuesta en las frases que se discutieron
en las diapositivas 2, 3 y 4; en lo expuesto en La Republica
de Platón y en el artículo ¿Justicia o venganza?
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17. LLEGUE A CONCLUSIONES Y SOLUCIONES
BIEN RAZONADAS
junio de 2011
En este paso, debe tomar en cuenta, evaluar y
sintetizar:
Elaborado por Xinia Campos Badilla
1. lo que se discutió en las filminas 2, 3, 4 y 5
2. Las lecturas La República y ¿Justicia o venganza?
junto con la película Conviction. Además, las
conclusiones expuestas a raíz de las preguntas de
análisis.
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18. LLEGUE A CONCLUSIONES Y SOLUCIONES
BIEN RAZONADAS
junio de 2011
Actividad:
Defina el significado que tiene la palabra JUSTICIA
para usted.
Elaborado por Xinia Campos Badilla
Evalúe y replantee lo que usted piensa con respecto a
las siguientes preguntas
¿Qué es la justicia?
¿Cómo sabemos que una acción es justa?
¿Se puede ser objetivo en cuanto a la justicia?
Importante:
Utilice argumentos válidos para defender su punto de
vista. Esto proporcionará evidencia para que sus 18
argumentos sean persuasivos.
19. MESA REDONDA: EXPONGA SU PUNTO DE
VISTA Y SUS ARGUMENTOS
junio de 2011
Con el fin de exponer los puntos de vista de todos los
estudiantes, se llevará a cabo una mesa redonda.
Elaborado por Xinia Campos Badilla
Para saber cómo se lleva a cabo una mesa redonda y
sus objetivos, acceda a los siguientes links:
http://mendy.galeon.com/mesaredonda.htm
http://www.scribd.com/doc/7421291/Mesa-Redo-Nda
Recuerde que debe tener su propia definición de
justicia, su punto de vista al respecto y sus
argumentos listos para que la mesa redonda sea
efectiva.
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20. BIBLIOGRAFÍA
junio de 2011
Campos, D. (2011, Junio 01). ¿Justicia o venganza? Retrieved Junio
07, 2011, from Semanario Universidad:
http://www.semanario.ucr.ac.cr/index.php/opinion/71-opinion/3897-
ijusticia-o-venganza.html
Elaborado por Xinia Campos Badilla
Fomentando un juicio reflexivo en los años universitarios. (n.d.).
Retrieved Junio 06, 2011, from ESTUDIOS DE POSGRADO EN
DOCENCIA UNIVERSITARIA: PERSPECTIVAS
CONTEMPORÁNEAS: http://bb9.ulacit.ac.cr/bbcswebdav/courses/2C-
021005G1/King%20%26%20Kitchener.pdf
Goldwyn, T. (Director). (2010). Conviction [Motion Picture].
Paul, R., & Elder, L. (2005). Estandares, Principios, Desempeño,
Indicadores y Resultados con una Rúbrica Maestra en el Pensamiento
Crítico. Retrieved Junio 06, 2011, from:
http://bb9.ulacit.ac.cr/bbcswebdav/courses/2C- 20
021005G1/Est%C3%A1ndares%20de%20competencias.pdf