El documento describe varias causas comunes de dificultades en la lectoescritura como la falta de interés de los padres y maestros, problemas de desarrollo del niño, y falta de apoyo de las autoridades escolares. También explica que las dificultades de aprendizaje ocurren con más frecuencia en lenguaje, lectura y escritura, y pueden deberse a inmadurez o problemas intelectuales. Si no se tratan, pueden causar bajo rendimiento escolar y baja autoestima en los niños.

1. Ximena Alejandra Montiel
Andrea Rubiano

2. • Antecedentes del problema:
El problema de lectoescritura, principalmente lo
ocasiona la falta de interés de los padres de familia,
la falta de preparación académica del maestro o
profesor, la falta de interés y motivación del alumno,
también en el problema de lectoescritura incide la
falta de interés de autoridades escolares, los
modelos educativos, los planes de estudios y
programas de estudios, por lo cual se renuevan
constantemente los currículos de educación en nuestro
país para mejorar la Lectura y la escritura en todos
los estudiantes de los diferentes niveles educativos
que hay en nuestro país.

3. • Las dificultades de aprendizaje se
presentan con mayor incidencia en el
área de lenguaje: lectura y escritura.
Generalmente se debe a un problema
de inmadurez para el inicio del
aprendizaje a través de la técnica, que,
hay que recordarlo, no está en nuestro
programa genético, como sí es el caso
de caminar o hablar. También podría
darse en niños y niñas con un nivel de
desarrollo lento o que presentan
dificultades intelectuales.

4. • En casos de no ser tratados a
tiempo, se pueden presentar bajo
rendimiento escolar, baja
autoestima debido a las
frustraciones a las que se
enfrentan, las que generan
inseguridad y desmotivación. Si
se nota que el niño y la niña está
teniendo serias dificultades para
aprender, entonces sería
necesario llevarlo con un
especialista y ser tratado con una
terapia adecuada según sea el
origen del problema.

5. • Si el niño presenta problemas de concentración y atención.
Existen algunos trucos para mejorar la atención de los niños,
ayudarles a concentrarse. En el caso de los niños con trastorno
por déficit de atención e hiperactividad también se producen
retrasos en la adquisición de la lectoescritura.
• Como consecuencia de haber empezado a hablar tarde o con
diversos errores articulatorios(dislalias), si pronuncian mal y
confunden sonidos, hacen intercambios o sustituciones de
fonemas, distorsiones, acortamientos de palabras… Muchas de
estas características son normales cuando los niños empiezan a
hablar, aunque posteriormente se van “perfeccionando”. Si no
consiguen ser solventados es cuando puede dar lugar a un
trastorno en el aprendizaje de la lectura y escritura.
• La dislexia es un trastorno neuronal en la lecto-escritura que
dificulta en distintos grados la capacidad para aprender a leer
y a escribir.