La docencia y las TICs

1. MEDIOS AUDIOVISUALES, TICs Y EDUCACIÓN Por Ximena Martel Profesorado en Educación Primaria ISFDyT Nº 158 Unidad Académica José M. Estrada

2. Pensamos en una escuela que: Utilice las TICs con objetivos pedagógicos; Trabaje para desarrollar en los estudiantes Destrezas intelectuales compatibles con el uso de las TICs; Incentive el uso de las TICs como herramienta para satisfacer necesidades y expectativas específicas de las comunidades dentro de la escuela.

3. “… el uso de los recursos informáticos no es automáticamente bueno… Como no lo es el hecho de que el docente pida uno u otro libro al principio del año basado en teorías constructivistas… lo bueno es el uso que haga ese docente del mismo.” María Irma Marabotto En las Jornadas de Informática Educativas de 1996

4. Para tener en cuenta En el proceso educativo, las TICs son un instrumento de mediación. El uso de TICs en el aula debe estar acompañado de una modificación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Trabajar con nuevas tecnologías exige fomentar una actitud crítica frente a ellas. Internet no desplaza ni compite con las bibliotecas. Sólo es un complemento. El uso de la red ofrece gran potencial para el desarrollo de actitudes igualitarias, participativas y democráticas.

5. ATENCIÓN!!! El uso de TICs pude agregar valor a los contenidos curriculares y hasta pude potenciarlos. La web es una fuente de actualización continua. Por ese motivo, es necesario desarrollar estrategias para transformar la información en conocimiento. Las TICs también son importantes para el docente, ya que sirven para su continua capacitación. Utilizando TICs, podemos renovar los habituales procesos de enseñanza y aprendizaje.

6. Para que un docente se sienta cómodo utilizando TICs en este nuevo medio educativo debe: Incorporar un mínimo de conocimientos tecnológicos básicos; 1er año PEP: EDI “Las nuevas tecnologías en la formación docente y en las prácticas educativas” Reflexionar críticamente sobre la cultura mediática y la sociedad tecnológica, sus ventajas y desventajas; 2do año PEP: Cultura, comunicación y educación. Generar, con esos conocimientos, contenidos y estrategias aptos para la enseñanza. 3er año PEP Medios Audiovisuales, TICs y Educación PRÁCTICAS

7. IMPORTANTE PARA APRENDER A APRENDER CON TICs Las TICs son un medio didáctico que pueden ayudar al docente a elaborar actividades orientadas a la construcción del conocimiento. Debemos crear actividades donde el alumno pueda reflexionar sobre el impacto social del avance de las TICs. No es necesario que el docente sea especialista en tecnologías. Debemos utilizar estrategias para superar la diversidad de Conocimientos informáticos de los grupos. Las TICs pueden servir para lograr una comunicación eficaz, participativa, problematizadora e interpelante.

8. El Rol del Docente en el trabajo con TICs problematizar coordinar mediar aportar contraejemplos colaborar ayudar a la gestión de la información El docente debe: Ayudar al desarrollo de la confianza y las convicciones Orientar para la apertura mental Ayudar a pensar de forma creativa y reflexiva Incentivar a cuestionar la información desde otros puntos de vista.

9. blogs proyectos colaborativos COMUNICACIóN fotografías películas Educación propuesta DE TRABAJO Apropiación de Las prácticas televisión lawiki Producción de conocimiento la web 2.0 webquest o miniquest música radio