La psicología médica estudia los aspectos psicológicos de los problemas médicos y del trabajo del médico. Examina la relación entre las ciencias biomédicas y socio-médicas, y la psicología que se ocupa de los problemas comunes en ambas disciplinas. También se enfoca en cómo identificar y manejar los aspectos psicológicos que a menudo se subestiman en la práctica médica.

1. AMBITO DE LAAMBITO DE LA
PSICOLOGIA MEDICAPSICOLOGIA MEDICA
Dr. Miguel Angel Olaiz NoriegaDr. Miguel Angel Olaiz Noriega
Psic. Erika Rojas AlcaláPsic. Erika Rojas Alcalá

2. Psicología MédicaPsicología Médica
 Aspectos psicológicos de los problemasAspectos psicológicos de los problemas
médicos.médicos.
 Aspectos psicológicos del trabajo delAspectos psicológicos del trabajo del
médico.médico.
 Conocimientos, explicaciones y criterios.Conocimientos, explicaciones y criterios.

3. El puenteEl puente
 Relación entre ciencias biomédicas yRelación entre ciencias biomédicas y
socio médicas.socio médicas.
 El trabajo cotidiano del médico y suEl trabajo cotidiano del médico y su
diferencia con la Psiquiatría.diferencia con la Psiquiatría.
 La psicología que se ocupa de losLa psicología que se ocupa de los
problemas comunes en ambos.problemas comunes en ambos.

4. Su importanciaSu importancia
 Implicaciones en el primer contacto.Implicaciones en el primer contacto.
 El conocimiento y el sentido común.El conocimiento y el sentido común.
 Utilidad del adiestramiento, la experienciaUtilidad del adiestramiento, la experiencia
y el interés del médico.y el interés del médico.

5. ¿Qué se subestima?¿Qué se subestima?
 La propia personalidad del médico.La propia personalidad del médico.
 Las experiencias subjetivas en laLas experiencias subjetivas en la
salud – enfermedad.salud – enfermedad.
 Los aspectos psicológicos en la prácticaLos aspectos psicológicos en la práctica
médica.médica.

6. ¿Qué se sobreestima?¿Qué se sobreestima?
 El abuso de los exámenes paraclínicos.El abuso de los exámenes paraclínicos.
 El exceso de opiniones médicasEl exceso de opiniones médicas
altamente especializadas.altamente especializadas.
 La abundancia de diagnósticosLa abundancia de diagnósticos
irrelevantes.irrelevantes.

7. ¿Qué se pretende?¿Qué se pretende?
 El aprendizaje que permita ver la ventajaEl aprendizaje que permita ver la ventaja
de identificar y manejar problemasde identificar y manejar problemas
psicológicos.psicológicos.
 La humanización de la medicina porLa humanización de la medicina por
medio de la práctica de una dimensiónmedio de la práctica de una dimensión
psicológica y social.psicológica y social.

8. Relación médico – pacienteRelación médico – paciente
 El concepto deEl concepto de MENTEMENTE ..
 Las funciones mentales.Las funciones mentales.

9.  El estado mental es producto de procesosEl estado mental es producto de procesos
evolutivos en 700 millones de años.evolutivos en 700 millones de años.
 Mente: son operaciones del cerebroMente: son operaciones del cerebro
desde las mas simples-motoras, hasta lasdesde las mas simples-motoras, hasta las
cognitivas elevadas, pensar, crear.cognitivas elevadas, pensar, crear.
 La marcha y la sensibilidad sonLa marcha y la sensibilidad son
autónomas, simples. La conciencia, lasautónomas, simples. La conciencia, las
emociones y el comportamiento tienen unemociones y el comportamiento tienen un
correlato neuronal.correlato neuronal.

10.  Médula espinal.Médula espinal.
 Bulbo raquídeo.Bulbo raquídeo.
 Protuberancia.Protuberancia.
 Cerebelo.Cerebelo.
 Mesencéfalo.Mesencéfalo.
 Diencéfalo.Diencéfalo.
 Hemisferios cerebrales.Hemisferios cerebrales.

11. Naturaleza NeurobiológicaNaturaleza Neurobiológica
 Los estados metales conscientes son unaLos estados metales conscientes son una
clase de estado funcional del cerebro.clase de estado funcional del cerebro.
Cognitivas, sensomotoras y conocimientoCognitivas, sensomotoras y conocimiento
de percepciones.de percepciones.
 Las imágenes sensomotoras son enlaceLas imágenes sensomotoras son enlace
de toda información sensorial y producede toda información sensorial y produce
un estado que podría resultar en acción.un estado que podría resultar en acción.

12. El instinto y su evoluciónEl instinto y su evolución
 Concepto evolutivo y ecológico.Concepto evolutivo y ecológico.
 Conciencia de sí mismo.Conciencia de sí mismo.
 Las capacidades suprainstintivas.Las capacidades suprainstintivas.

13. 1974 INICIO DE LA1974 INICIO DE LA
PSICOLOGÍA MÉDICAPSICOLOGÍA MÉDICA
 Capacita al entendimiento de laCapacita al entendimiento de la
enfermedad en su totalidad.enfermedad en su totalidad.
 Explica la diferencia entre enfermedad yExplica la diferencia entre enfermedad y
padecimiento.padecimiento.
 El significado de vivencias, suEl significado de vivencias, su
interpretación y la reacción.interpretación y la reacción.
 Indispensable la suficiencia deIndispensable la suficiencia de
conocimientos científicos.conocimientos científicos.

14. PsicogénesisPsicogénesis
 Síntoma corporal y conflicto mental.Síntoma corporal y conflicto mental.
 Emociones y deseos.Emociones y deseos.
 La personalidad y la angustia.La personalidad y la angustia.

15. Relación curador - enfermoRelación curador - enfermo
 Intervención médica y padecimiento.Intervención médica y padecimiento.
 Intención del médico.Intención del médico.
 Intención del paciente.Intención del paciente.

16. Concepto de estrésConcepto de estrés
 Hans Selye.Hans Selye.
 Claude Bernard.Claude Bernard.
 Cannon.Cannon.

17. FREUD Y ALEXANDER HASTAFREUD Y ALEXANDER HASTA
OMS 1974OMS 1974
 Factores psicológicos, tipo deFactores psicológicos, tipo de
personalidad, conflictos inconscientes ypersonalidad, conflictos inconscientes y
estrés crónico.estrés crónico.
 Hábitos higiénicos desadaptativos.Hábitos higiénicos desadaptativos.
 La sociedad y la cultura.La sociedad y la cultura.
 La familia, la economía, las interaccionesLa familia, la economía, las interacciones
con el medio.con el medio.
 La totalidad.La totalidad.

18. LA PERSONA Y EL ESTILO DELA PERSONA Y EL ESTILO DE
VIDAVIDA
 Las enfermedades biográficas.Las enfermedades biográficas.
 El trabajo.El trabajo.
 El ocio.El ocio.
 El descanso.El descanso.
 Ajuste psicosexual.Ajuste psicosexual.
 Consecuencias.Consecuencias.

19. TRASTORNOS DETRASTORNOS DE
SOMATIZACIÓNSOMATIZACIÓN
 Existen síntomas somáticos múltiples,Existen síntomas somáticos múltiples,
recurrentes y con frecuencia variables,recurrentes y con frecuencia variables,
por años en cualquier parte del cuerpo opor años en cualquier parte del cuerpo o
sistema.sistema.
 Ante cuarenta situaciones de estrésAnte cuarenta situaciones de estrés
internas y externas la respuesta esinternas y externas la respuesta es
inadecuada.inadecuada.

20.  El optimista se recupera fácilmente, el tipoEl optimista se recupera fácilmente, el tipo
de personalidad, situaciones emocionales,de personalidad, situaciones emocionales,
familia y trabajo, influyen en lasfamilia y trabajo, influyen en las
enfermedades.enfermedades.
 Existe relación entre cardiopatía yExiste relación entre cardiopatía y
hostilidad-cinismo, así como entre estrés-hostilidad-cinismo, así como entre estrés-
decaimiento e intestino irritable. Ladecaimiento e intestino irritable. La
dermatitis crónica con irritabilidad.dermatitis crónica con irritabilidad.
Enfermedades respiratorias conEnfermedades respiratorias con
excitabilidad emocional.excitabilidad emocional.

21. Cómo enseñar a los clínicosCómo enseñar a los clínicos
 Material Clínico.Material Clínico.
 Humanismo.Humanismo.
 Subjetividad.Subjetividad.
 Conocer el valor de la palabra.Conocer el valor de la palabra.