SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  42
CAPACITACION LABORAL Y ENTRENAMIENTO PARA GRUPOS VULNERABLESECUADOR
Descripción: El proyecto contempla un Programa de Capacitación laboral dirigido a los grupos vulnerables y desfavorecidos de ecuador Los cursos que se ofertarán son dirigidos a micro y pequeños empresarios, jóvenes de estratos menos favorecidos, artesanos, pescadores artesanales etc. El tipo de cursos son enfocados a la capacitación técnico productiva, lo que implicará elevar la productividad del trabajo y la competitividad de las micro y pequeñas unidades productivas con el propósito de ampliar las oportunidades ocupacionales mejorando los ingresos y las condiciones de vida de trabajadores vinculados a este sector. Con la capacitación laboral y formación profesional se podrá dar mayor accesibilidad al mercado de
OBJETIVO: Contribuir a través de la capacitación laboral a una mayor accesibilidad al mercado de trabajo y creación de nuevas oportunidades de empleo para grupos sociales vulnerables afectados por la desocupación y el subempleo, tanto de las áreas urbanas como rurales, con el objeto de generar empleo y mejorar sus ingresos y condiciones de vida. demandas y exigencias de formación de los recursos humanos por parte • Elevar la productividad de trabajo y la competitividad de las unidades pequeñas de producción con el fin de ampliar las oportunidades ocupacionales, mejorando los ingresos y las condiciones de vida de la población involucrada en estos estratos de población. Contribuir a través de la capacitación laboral y formación profesional a una mayor accesibilidad al mercado laboral y la creación de nuevas oportunidades
PROGRAMAS: Implementación del programa pro-joven. Capacitación para micro y pequeñas  unidades  de producción y servicios. Capacitación laboral y formación profesional a una mayor  accesibilidad al mercado de trabajo.
ESTRATEGIAS: Conformar equipos  multidisciplinarios  Definir espacios físicos y concentrarlos Implementación y equipamiento de oficina Establecer estrategias  alianzas estratégicas Selección de jóvenes beneficiarios   realizar entrenamiento profesional Supervisar y monitorear  el entrenamiento y la evaluación  de impacto. Realizar difusión y promoción del programa
EVALUACION:  con la capacitación  laboral se pretende dar una alternativa de solución al desempleo y subempleo, de la población juvenil. Capacitación a micro y pequeñas  unidades de producción y servicios. Priorización  de las aéreas de capacitación  y beneficiarios
Este proyecto se encontró en la pagina de www.google.com  http://www.sedi.oas.org Donde lo podrás encontrar
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas
teorias educativas

Contenu connexe

Tendances

Información certificados
Información certificadosInformación certificados
Información certificadosconetcote
 
socioeconomico composicion grafica
socioeconomico composicion grafica socioeconomico composicion grafica
socioeconomico composicion grafica omarmoncadasena
 
Formación profesional dual cantabria
Formación profesional dual cantabriaFormación profesional dual cantabria
Formación profesional dual cantabriaJavier Ramírez Diez
 
Servicio Nacional de Empleo Veracruz 2013
Servicio Nacional de Empleo Veracruz 2013Servicio Nacional de Empleo Veracruz 2013
Servicio Nacional de Empleo Veracruz 2013Victor Poser
 
Guia de bolsillo instructor sena
Guia de bolsillo instructor senaGuia de bolsillo instructor sena
Guia de bolsillo instructor senaWilliam Torres
 
Segunda estacion felipe r.
Segunda estacion felipe r.Segunda estacion felipe r.
Segunda estacion felipe r.elpiperivera
 
Mf1442 3 programación didáctica de acciones formativas para el empleo.
Mf1442 3  programación didáctica de acciones formativas para el empleo.Mf1442 3  programación didáctica de acciones formativas para el empleo.
Mf1442 3 programación didáctica de acciones formativas para el empleo.Junta de Castilla y León
 
<h1>Fundacion General UGR</h1>
<h1>Fundacion General UGR</h1>
<h1>Fundacion General UGR</h1>
<h1>Fundacion General UGR</h1> wallcqxllprqif
 
Modelo curricular por ciclos propedéuticos, programas técnicos y tecnológicos
Modelo curricular por ciclos propedéuticos, programas técnicos y tecnológicosModelo curricular por ciclos propedéuticos, programas técnicos y tecnológicos
Modelo curricular por ciclos propedéuticos, programas técnicos y tecnológicosGloria Isabel Bautista Lasprilla
 
Estructura de la Formación Profesional para el Empleo
Estructura de la Formación Profesional para el EmpleoEstructura de la Formación Profesional para el Empleo
Estructura de la Formación Profesional para el EmpleoMarialourdes
 

Tendances (15)

Información certificados
Información certificadosInformación certificados
Información certificados
 
socioeconomico composicion grafica
socioeconomico composicion grafica socioeconomico composicion grafica
socioeconomico composicion grafica
 
Formación profesional dual cantabria
Formación profesional dual cantabriaFormación profesional dual cantabria
Formación profesional dual cantabria
 
Tema 1 formador de formadores
Tema 1 formador de formadoresTema 1 formador de formadores
Tema 1 formador de formadores
 
Servicio Nacional de Empleo Veracruz 2013
Servicio Nacional de Empleo Veracruz 2013Servicio Nacional de Empleo Veracruz 2013
Servicio Nacional de Empleo Veracruz 2013
 
Convocatoria
ConvocatoriaConvocatoria
Convocatoria
 
Guia de bolsillo instructor sena
Guia de bolsillo instructor senaGuia de bolsillo instructor sena
Guia de bolsillo instructor sena
 
Modalidades
ModalidadesModalidades
Modalidades
 
Mi hoja de vida
Mi hoja de vidaMi hoja de vida
Mi hoja de vida
 
Segunda estacion felipe r.
Segunda estacion felipe r.Segunda estacion felipe r.
Segunda estacion felipe r.
 
Segunda estacion
Segunda estacion Segunda estacion
Segunda estacion
 
Mf1442 3 programación didáctica de acciones formativas para el empleo.
Mf1442 3  programación didáctica de acciones formativas para el empleo.Mf1442 3  programación didáctica de acciones formativas para el empleo.
Mf1442 3 programación didáctica de acciones formativas para el empleo.
 
<h1>Fundacion General UGR</h1>
<h1>Fundacion General UGR</h1>
<h1>Fundacion General UGR</h1>
<h1>Fundacion General UGR</h1>
 
Modelo curricular por ciclos propedéuticos, programas técnicos y tecnológicos
Modelo curricular por ciclos propedéuticos, programas técnicos y tecnológicosModelo curricular por ciclos propedéuticos, programas técnicos y tecnológicos
Modelo curricular por ciclos propedéuticos, programas técnicos y tecnológicos
 
Estructura de la Formación Profesional para el Empleo
Estructura de la Formación Profesional para el EmpleoEstructura de la Formación Profesional para el Empleo
Estructura de la Formación Profesional para el Empleo
 

Similaire à teorias educativas

Fundamentos e7 capacitacion_g2_zitacuaro
Fundamentos e7 capacitacion_g2_zitacuaroFundamentos e7 capacitacion_g2_zitacuaro
Fundamentos e7 capacitacion_g2_zitacuaroClaudiaMoralesJimnez
 
Fundamentos equipo7 capacitacion_maestria_g2_zitacuaro
Fundamentos equipo7 capacitacion_maestria_g2_zitacuaroFundamentos equipo7 capacitacion_maestria_g2_zitacuaro
Fundamentos equipo7 capacitacion_maestria_g2_zitacuaroUlisesAcostaVera1
 
Fundamentos e7 capacitacion_g2maestria_zitacuaro
Fundamentos e7 capacitacion_g2maestria_zitacuaroFundamentos e7 capacitacion_g2maestria_zitacuaro
Fundamentos e7 capacitacion_g2maestria_zitacuaroAZUCENAYAEZVILLEGAS
 
Fundamentos e7 capacitacon_g2_zitacuaro (1)
Fundamentos e7 capacitacon_g2_zitacuaro (1)Fundamentos e7 capacitacon_g2_zitacuaro (1)
Fundamentos e7 capacitacon_g2_zitacuaro (1)ElitaniaYezVillegas
 
Material de apoyo 1
Material de apoyo 1Material de apoyo 1
Material de apoyo 1lyjazar2012
 
Material de apoyo, contexto social - económico
Material de apoyo, contexto social - económico Material de apoyo, contexto social - económico
Material de apoyo, contexto social - económico UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
 
Emplea: Integración a través del trabajo. Recualificación profesional para pe...
Emplea: Integración a través del trabajo. Recualificación profesional para pe...Emplea: Integración a través del trabajo. Recualificación profesional para pe...
Emplea: Integración a través del trabajo. Recualificación profesional para pe...pablocomunica
 
La formacion por competencias laborales
La formacion por competencias laboralesLa formacion por competencias laborales
La formacion por competencias laboralesSerafin Huanca Castro
 
Paula Alaña Tesis.pptx
Paula Alaña Tesis.pptxPaula Alaña Tesis.pptx
Paula Alaña Tesis.pptxHenryJimenez62
 
Trabajo final diseño de proyecto grupo 221
Trabajo final diseño de proyecto grupo 221Trabajo final diseño de proyecto grupo 221
Trabajo final diseño de proyecto grupo 221unas
 
TRABAJO FINAL DISEÑO DE PROYECTO GRUPO 221 UNAD
TRABAJO FINAL DISEÑO DE PROYECTO GRUPO 221 UNADTRABAJO FINAL DISEÑO DE PROYECTO GRUPO 221 UNAD
TRABAJO FINAL DISEÑO DE PROYECTO GRUPO 221 UNADunas
 
EmprendeduríA Y EnseñAnza Pre Universitaria
EmprendeduríA Y EnseñAnza Pre UniversitariaEmprendeduríA Y EnseñAnza Pre Universitaria
EmprendeduríA Y EnseñAnza Pre UniversitariaEmprendeull
 
Proyecto de inversio publica fase II y III
Proyecto de inversio publica fase II y IIIProyecto de inversio publica fase II y III
Proyecto de inversio publica fase II y IIIjorgeniet
 
Proyecto de inversion publica fase ii
Proyecto de inversion publica fase iiProyecto de inversion publica fase ii
Proyecto de inversion publica fase iipatidenunzioo
 
Diseño deprogramas
Diseño deprogramasDiseño deprogramas
Diseño deprogramassenasoft
 

Similaire à teorias educativas (20)

Mi trabajo
Mi trabajoMi trabajo
Mi trabajo
 
2013 snev
2013 snev2013 snev
2013 snev
 
Fundamentos e7 capacitacion_g2_zitacuaro
Fundamentos e7 capacitacion_g2_zitacuaroFundamentos e7 capacitacion_g2_zitacuaro
Fundamentos e7 capacitacion_g2_zitacuaro
 
Fundamentos equipo7 capacitacion_maestria_g2_zitacuaro
Fundamentos equipo7 capacitacion_maestria_g2_zitacuaroFundamentos equipo7 capacitacion_maestria_g2_zitacuaro
Fundamentos equipo7 capacitacion_maestria_g2_zitacuaro
 
Fundamentos e7 capacitacion_g2maestria_zitacuaro
Fundamentos e7 capacitacion_g2maestria_zitacuaroFundamentos e7 capacitacion_g2maestria_zitacuaro
Fundamentos e7 capacitacion_g2maestria_zitacuaro
 
Fundamentos e7 capacitacon_g2_zitacuaro (1)
Fundamentos e7 capacitacon_g2_zitacuaro (1)Fundamentos e7 capacitacon_g2_zitacuaro (1)
Fundamentos e7 capacitacon_g2_zitacuaro (1)
 
Material de apoyo 1
Material de apoyo 1Material de apoyo 1
Material de apoyo 1
 
Material de apoyo, contexto social - económico
Material de apoyo, contexto social - económico Material de apoyo, contexto social - económico
Material de apoyo, contexto social - económico
 
Emplea: Integración a través del trabajo. Recualificación profesional para pe...
Emplea: Integración a través del trabajo. Recualificación profesional para pe...Emplea: Integración a través del trabajo. Recualificación profesional para pe...
Emplea: Integración a través del trabajo. Recualificación profesional para pe...
 
Bases start up fase cero
Bases start up fase ceroBases start up fase cero
Bases start up fase cero
 
La formacion por competencias laborales
La formacion por competencias laboralesLa formacion por competencias laborales
La formacion por competencias laborales
 
La formacion por competencias laborales
La formacion por competencias laboralesLa formacion por competencias laborales
La formacion por competencias laborales
 
Jóvenes a la obra informe
Jóvenes a la obra informeJóvenes a la obra informe
Jóvenes a la obra informe
 
Paula Alaña Tesis.pptx
Paula Alaña Tesis.pptxPaula Alaña Tesis.pptx
Paula Alaña Tesis.pptx
 
Trabajo final diseño de proyecto grupo 221
Trabajo final diseño de proyecto grupo 221Trabajo final diseño de proyecto grupo 221
Trabajo final diseño de proyecto grupo 221
 
TRABAJO FINAL DISEÑO DE PROYECTO GRUPO 221 UNAD
TRABAJO FINAL DISEÑO DE PROYECTO GRUPO 221 UNADTRABAJO FINAL DISEÑO DE PROYECTO GRUPO 221 UNAD
TRABAJO FINAL DISEÑO DE PROYECTO GRUPO 221 UNAD
 
EmprendeduríA Y EnseñAnza Pre Universitaria
EmprendeduríA Y EnseñAnza Pre UniversitariaEmprendeduríA Y EnseñAnza Pre Universitaria
EmprendeduríA Y EnseñAnza Pre Universitaria
 
Proyecto de inversio publica fase II y III
Proyecto de inversio publica fase II y IIIProyecto de inversio publica fase II y III
Proyecto de inversio publica fase II y III
 
Proyecto de inversion publica fase ii
Proyecto de inversion publica fase iiProyecto de inversion publica fase ii
Proyecto de inversion publica fase ii
 
Diseño deprogramas
Diseño deprogramasDiseño deprogramas
Diseño deprogramas
 

Plus de yalid

Intervencion Educativa
Intervencion EducativaIntervencion Educativa
Intervencion Educativayalid
 
Intervencion Educativa
Intervencion EducativaIntervencion Educativa
Intervencion Educativayalid
 
Teorias Educativas
Teorias EducativasTeorias Educativas
Teorias Educativasyalid
 
Diapositivas De Chang
Diapositivas De ChangDiapositivas De Chang
Diapositivas De Changyalid
 
Intervencion Educativa 222
Intervencion Educativa 222Intervencion Educativa 222
Intervencion Educativa 222yalid
 
Capacitacion Laboral Y Entrenamiento Para Grupos Vulnerables2
Capacitacion Laboral Y Entrenamiento Para Grupos Vulnerables2Capacitacion Laboral Y Entrenamiento Para Grupos Vulnerables2
Capacitacion Laboral Y Entrenamiento Para Grupos Vulnerables2yalid
 

Plus de yalid (6)

Intervencion Educativa
Intervencion EducativaIntervencion Educativa
Intervencion Educativa
 
Intervencion Educativa
Intervencion EducativaIntervencion Educativa
Intervencion Educativa
 
Teorias Educativas
Teorias EducativasTeorias Educativas
Teorias Educativas
 
Diapositivas De Chang
Diapositivas De ChangDiapositivas De Chang
Diapositivas De Chang
 
Intervencion Educativa 222
Intervencion Educativa 222Intervencion Educativa 222
Intervencion Educativa 222
 
Capacitacion Laboral Y Entrenamiento Para Grupos Vulnerables2
Capacitacion Laboral Y Entrenamiento Para Grupos Vulnerables2Capacitacion Laboral Y Entrenamiento Para Grupos Vulnerables2
Capacitacion Laboral Y Entrenamiento Para Grupos Vulnerables2
 

Dernier

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 

Dernier (20)

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 

teorias educativas

  • 1. CAPACITACION LABORAL Y ENTRENAMIENTO PARA GRUPOS VULNERABLESECUADOR
  • 2. Descripción: El proyecto contempla un Programa de Capacitación laboral dirigido a los grupos vulnerables y desfavorecidos de ecuador Los cursos que se ofertarán son dirigidos a micro y pequeños empresarios, jóvenes de estratos menos favorecidos, artesanos, pescadores artesanales etc. El tipo de cursos son enfocados a la capacitación técnico productiva, lo que implicará elevar la productividad del trabajo y la competitividad de las micro y pequeñas unidades productivas con el propósito de ampliar las oportunidades ocupacionales mejorando los ingresos y las condiciones de vida de trabajadores vinculados a este sector. Con la capacitación laboral y formación profesional se podrá dar mayor accesibilidad al mercado de
  • 3. OBJETIVO: Contribuir a través de la capacitación laboral a una mayor accesibilidad al mercado de trabajo y creación de nuevas oportunidades de empleo para grupos sociales vulnerables afectados por la desocupación y el subempleo, tanto de las áreas urbanas como rurales, con el objeto de generar empleo y mejorar sus ingresos y condiciones de vida. demandas y exigencias de formación de los recursos humanos por parte • Elevar la productividad de trabajo y la competitividad de las unidades pequeñas de producción con el fin de ampliar las oportunidades ocupacionales, mejorando los ingresos y las condiciones de vida de la población involucrada en estos estratos de población. Contribuir a través de la capacitación laboral y formación profesional a una mayor accesibilidad al mercado laboral y la creación de nuevas oportunidades
  • 4. PROGRAMAS: Implementación del programa pro-joven. Capacitación para micro y pequeñas unidades de producción y servicios. Capacitación laboral y formación profesional a una mayor accesibilidad al mercado de trabajo.
  • 5. ESTRATEGIAS: Conformar equipos multidisciplinarios Definir espacios físicos y concentrarlos Implementación y equipamiento de oficina Establecer estrategias alianzas estratégicas Selección de jóvenes beneficiarios realizar entrenamiento profesional Supervisar y monitorear el entrenamiento y la evaluación de impacto. Realizar difusión y promoción del programa
  • 6. EVALUACION: con la capacitación laboral se pretende dar una alternativa de solución al desempleo y subempleo, de la población juvenil. Capacitación a micro y pequeñas unidades de producción y servicios. Priorización de las aéreas de capacitación y beneficiarios
  • 7. Este proyecto se encontró en la pagina de www.google.com http://www.sedi.oas.org Donde lo podrás encontrar