1. Використання технології музейної педагогіки
в освітньо-виховному середовищі
дошкільних навчальних закладів
Великоберезнянського району
2. Технологія музейної
педагогіки
Реалізація оновленого змісту освітньо-виховної роботи в
дошкільних навчальних закладах, зокрема, впровадження
компетентнісного підходу до розвитку дитячої особистості,
формування базису особистісної культури дитини через відкриття її
світу в його цілісності та різноманітності викликає до нового
життя технологію музейної педагогіки, що має глибоку традицію.
Мета музейної педагогіки – акцентувати увагу педагогів щодо
створення музейного середовища в дитячих садках як джерела
формування національної свідомості, креативності, духовного
розвитку дошкільників; виховання культурної творчої особистості,
яка сприймає, цінить, втілює в життя принципи добра і краси
3. Музейна педагогіка у
дошкільних навчальних
закладах району
Міні-музеї
Дитячі музеї
Музейні
осередки
4. Педагоги дошкільних
навчальних закладів приклали
максимум зусиль для того, щоб
створити музейні осередки,
серед яких – музейні кімнати,
музейні куточки, виставки
музейних експонатів
11. Діти мають можливість:
створювати міні-музей своїми руками
обговорюють тематику
брати в руки експонати
розглядати їх
переставляти місцями
приносити з дому різноманітні експонати
13. Робота з педагогами щодо
створення
міні –музеїв у днз
Семінар-практикум «Використання
елементів музейної педагогіки для
забезпечення цілеспрямованого
розвитку дітей дошкільного віку в
навчально-виховному процесі»
Дискусійний круглий стіл «Сучасні
підходи щодо забезпечення
ефективних методів духовно-
морального та громадсько-
патріотичного виховання засобами
музейної педагогіки»