2. „Якщо ви мислите на рік
уперед – сійте зерна,
Якщо ви мислите на десять
років уперед – садіть дерева,
Якщо ви мислите на сто років
уперед – виховуйте Людину”
Народна мудрість
4. У своїй роботі я керуюся…
1. Виявляти учнів, які схильні до порушення
дисципліни, норм моралі й права, відстають у
навчанні.
2. Визначати причини відхилень у поведінці й
моральному розвитку.
3. Намагаюсь вивчати учня як окрему особистість і
вразі відхилень у його поведінці знаходити причини
цієї поведінки і шукати шляхи компромісу.
4. Намагаюсь залучати важких учнів до різних видів
виховної діяльності.
5. Особисті стосунки учнів з однолітками і
дорослими.
6. Вивчати умови сімейного побуту.
5. Характерною рисою девіантних підлітків є
недостатня сформованість у них навичок
спілкування, а саме:
замкнутістьзамкнутість
нездатність
одержувати
інформацію в
спілкуванні
нездатність
одержувати
інформацію в
спілкуванні
нездатність
використовувати
зворотний зв'язок, тобто
наявність труднощів при
формулюванні запитання
для одержання додаткової
інформації
нездатність
використовувати
зворотний зв'язок, тобто
наявність труднощів при
формулюванні запитання
для одержання додаткової
інформації
нездатність брати участь у
спільній діяльності з
іншими дітьми при
виконанні спільного
завдання
нездатність брати участь у
спільній діяльності з
іншими дітьми при
виконанні спільного
завдання
нездатність
звернутися по
допомогу і
прийняти її
нездатність
звернутися по
допомогу і
прийняти її
7. Зустріч з
представниками із
служби в справах
дітей
Зустріч з
письменником
М. Цибиком
Зелений ліс – наші легені
Облаштування шкільного дендропарку
Зелений ліс – наші легені
Облаштування шкільного дендропарку
Проводимо спортивні змаганняПроводимо спортивні змагання
Загальношкільна
конференція
Загальношкільна
конференція
10. Плануючи свою роботу я проводжу серед
учнів анкетування:
- Що ж усіх дітей може об‘єднати? - Що ж усіх дітей може об‘єднати?
- З ким вони хочуть співпрацювати?- З ким вони хочуть співпрацювати?
- Що ж для них найдорожче? - Що ж для них найдорожче?
- Про кого можуть турбуватися?- Про кого можуть турбуватися?
- Що їх може зацікавити?
- Що їх може зацікавити?
- Що вони хочуть самі вирішувати?- Що вони хочуть самі вирішувати?
- Що ти від цього очікуєш? - Що ти від цього очікуєш?