Este documento describe los componentes clave de un entorno virtual de aprendizaje (EVA). Explica que un EVA es un espacio de trabajo en línea que facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación. Describe que un EVA típicamente incluye tres bloques principales: PACIE, que es la interfaz de interacción; el bloque académico, que contiene la información y actividades del curso; y el bloque de cierre, que genera procesos

1. FATLA
Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
Académico
Programa de Experto en Proceso E-Learning
Bloque
Lynn R.
Hernández R.

2. ¿Qué es un Entorno
Virtual
EVA? Aprendizaje
Es un espacio de Trabajo en línea que
permite y facilita los procesos de
enseñanza, aprendizaje y construcción de
conocimiento, basado o apoyados en TIC`S.

3. ¿Estructura de Entorno
Virtual
un EVA? Aprendizaje
Bloque • PACIE: Es el eje de Interacción en el aula, permite al
0 estudiante conocer el curso y al tutor.
Bloque 1 ACADEMICO: Provee la Información y contenidos de la
Materia, permite los procesos de Construcción de
Conocimiento
Bloque 2
CIERRE: Genera Procesos de retroalimentación y negociación

4. Presencia
¿Qué es Alcance
Capacitación
PACIE? Interacción
E-learning
Es una Metodología que busca incluir las TIC’s en
la educación, pensando en el docente como motor
esencial de los procesos de aprendizaje, facilitando
los procesos operativos y administrativos de la vida
académica y entregándole mayor tiempo para su
crecimiento personal y profesional
Metodología de trabajo en línea PACIE
Ing. Pedro Camacho, MWA

5. BLOQUE ACADÉMICO
Contiene la información y
las actividades de cada
una de las materias o
cátedras que se
impartirán en el aula

6. BLOQUE ACADÉMICO
Esta compuesto por:
1.- Sección de Exposición
2.- Sección de Rebote
3.- Sección de Construcción
4.- Sección de Comprobación

7. • Exposición: Es donde se muestra la
información, enlaces, documentación, etc., que
1 el estudiante necesita conocer, sin que la misma
(Información) sea repetitiva y que el estudiante
logre manejar la información desde un punto de
vista crítico.
• Rebote: Está compuesto por actividades de
autocritica que le sirven al tutor como un filtro;
2 es decir, acá el tutor podrá percatarse de
aquellos estudiantes que hayan obviado alguna
información de la Sección de Exposición.
• Construcción: Se aplicarán recursos
(foros), evaluados o no, para que los estudiantes
3 logren gestionar el conocimiento, a través de
debates que le permitan fijar y/o defender
posturas.
• Comprobación: Es donde se comprueba si los
4 estudiantes han desarrollados las destrezas y
habilidades que se esperan en el Bloque
Académico.

8. SECCIÓN DE
EXPOSICIÓN
Podemos incluir:
Enlaces a Libros
Archivos PDF VIDEOS
Páginas WEB Digitales

9. SECCIÓN DE
REBOTE
Podemos incluir:
Chats
FOROS WIKI BLOG
Videoconferencias

10. SECCIÓN DE
CONSTRUCCIÓN
Podemos incluir:
Formación
Critica
FOROS

11. SECCIÓN DE
COMPROBACIÓN
Se asignan actividades que permiten saber si
el estudiante logró las habilidades y/o
destrezas esperadas

12. BIBLIOGRAFÍAS
WWW.FATLA.ORG
WWW.SLIDESHARE.NET