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LA IMPORTANCIA DE LA ROBOTICA EN LA EDUCACION Muchas empresas ofrecen la posibilidad de construir modelos de robots diseñados para estimular la creatividad de los niños, a través de pequeños motores o cables que permiten a los niños la creación de robots con los que pueden conectarse a un ordenador personal. Empresas como LEGO han desarrollado este tipo de aditamentos que permiten conectar a los robots a estos ordenadores y de esta manera crear y controlar su invento.
A través del juego, los niños adquieren la capacidad para el pensamiento abstracto y la representación simbólica, y una comprensión de las normas - todos los cuales son fundamentales para el procesamiento lingüístico.  A través de los niños a aprender a jugar representan simbólicamente cosas y empezar a entender las relaciones entre los objetos y eventos. Representaciones simbólicas son la base de muchas habilidades escolares, tales como la alfabetización, la escritura, ortografía y matemáticas. El juego de ficción también ayuda a los niños a desarrollar habilidades de narración de cuentos, apoyando su desarrollo de la imaginación y la gramática, las cuales son necesarias para la comprensión y la creación de la literatura.
             Estos son algunos de los inconvenientes  Alto precio del material, sobre todo de las piezas pequeñas: sensores, motores, etc. que hace difícil la reposición de las mismas, miedo a que se rompan desaparezcan, etc. Necesidades muy altas de material para una clase completa, que se subsanan en ocasiones permitiendo el trabajo con este material solo a un grupo reducido. Creatividad limitada al principio, ya que es más fácil inventar con materiales comunes y reciclables, y con Lego hay que dominar muchas cosas sobre todo para hacer mecanismos. Después de un cierto tiempo, la creatividad también sube, pero al principio se limita mucho al reproducir montajes. Escasez de libros y manuales en español.
Uno de los aspectos relevantes de este trabajo es el tomar en cuenta que si bien LEGO ofrece una variedad de diseños de acuerdo a la imaginación y creatividad de los niños dependiendo sus edades, también mucho del material que proporciona se encuentra en ingles dificultando en muchos casos el entendimiento y comprensión, por otra parte  todo dependera de la creatividad, ingenio y destreza de       quien elabora el robot ya que pone en juego todas sus habilidades al momento de crear con un determinado numero de piezas un robot que el pueda controlar a través de un ordenador.
FUENTES DE INFORMACION http://es.wikipedia.org/wiki/LEGO http://www.education.rec.ri.cmu.edu/content/lego/teacher_training/index.htm http://www.ni.com/labview/ http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=99

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  • 1. LA IMPORTANCIA DE LA ROBOTICA EN LA EDUCACION Muchas empresas ofrecen la posibilidad de construir modelos de robots diseñados para estimular la creatividad de los niños, a través de pequeños motores o cables que permiten a los niños la creación de robots con los que pueden conectarse a un ordenador personal. Empresas como LEGO han desarrollado este tipo de aditamentos que permiten conectar a los robots a estos ordenadores y de esta manera crear y controlar su invento.
  • 2. A través del juego, los niños adquieren la capacidad para el pensamiento abstracto y la representación simbólica, y una comprensión de las normas - todos los cuales son fundamentales para el procesamiento lingüístico.  A través de los niños a aprender a jugar representan simbólicamente cosas y empezar a entender las relaciones entre los objetos y eventos. Representaciones simbólicas son la base de muchas habilidades escolares, tales como la alfabetización, la escritura, ortografía y matemáticas. El juego de ficción también ayuda a los niños a desarrollar habilidades de narración de cuentos, apoyando su desarrollo de la imaginación y la gramática, las cuales son necesarias para la comprensión y la creación de la literatura.
  • 3. Estos son algunos de los inconvenientes  Alto precio del material, sobre todo de las piezas pequeñas: sensores, motores, etc. que hace difícil la reposición de las mismas, miedo a que se rompan desaparezcan, etc. Necesidades muy altas de material para una clase completa, que se subsanan en ocasiones permitiendo el trabajo con este material solo a un grupo reducido. Creatividad limitada al principio, ya que es más fácil inventar con materiales comunes y reciclables, y con Lego hay que dominar muchas cosas sobre todo para hacer mecanismos. Después de un cierto tiempo, la creatividad también sube, pero al principio se limita mucho al reproducir montajes. Escasez de libros y manuales en español.
  • 4. Uno de los aspectos relevantes de este trabajo es el tomar en cuenta que si bien LEGO ofrece una variedad de diseños de acuerdo a la imaginación y creatividad de los niños dependiendo sus edades, también mucho del material que proporciona se encuentra en ingles dificultando en muchos casos el entendimiento y comprensión, por otra parte todo dependera de la creatividad, ingenio y destreza de quien elabora el robot ya que pone en juego todas sus habilidades al momento de crear con un determinado numero de piezas un robot que el pueda controlar a través de un ordenador.
  • 5. FUENTES DE INFORMACION http://es.wikipedia.org/wiki/LEGO http://www.education.rec.ri.cmu.edu/content/lego/teacher_training/index.htm http://www.ni.com/labview/ http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=99