TALLER DE CAPACITACIÓN “EL CURRÍCULUM Y LA EVALUACION POR COMPETENCIAS”27 DE SETIEMBRE DEL 2014

1. UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
PSICOPEDAGOGIA
TALLER DE CAPACITACIÓN
“EL CURRÍCULUM Y LA EVALUACION
POR COMPETENCIAS”
27 DE SETIEMBRE DEL 2014
MONITORES
 ADRIANA BOGADO
 VIVIANA NUÑEZ
 PERLA PAGLIARO
PSICOPEDAGOGIA
TALLER DE CAPACITACIÓN
“EL CURRÍCULUM Y LA EVALUACION POR COM PETENCIAS”

2. CONCEPTOS BÀSICOS
:: CURRICULUM ::
El currículum es un documento público que
tiene un carácter normativo y establece
contenidos comunes.
Se instaura así como un guion estratégico que
desde el Estado garantiza condiciones de
igualdad e integración para el sistema educativo nacional.
:: COMPETENCIAS ::
Capacidades complejas e integradas de
naturaleza conceptual, procedimental y
actitudinal que una persona activa para
comprender unasituación, construir consensos,
resolver problemas y transformar la realidad en
el marco del desempeño de roles y funciones contextualizados, basados en criterios
de racionalidad, eticidad y eficiencia”
(Ministerio de Educación del Paraguay, 2008)
La evaluación implica recoger y analizar informaciones en cuanto al grado de
desarrollo de las Capacidades, que permite valorar , estimar y ,
o promover la calidad del educando.
REFLEXIONA
ES JUSTO MEDIR A TODOS CON LA MISMA VARA
LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS ES
REAL, JUSTA Y POSIBLE
La evaluación por competencia posibilita una mejor
articulación entre los aprendizajes referidos, al emprender
estos aprendizajes en diferentes contextos y teniendo en
cuenta las diferencias individuales (Educación para la
diversidad).
Permite comprender lo que sucede en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, para divisar los posibles avances y
deslices en dicho proceso, que posibiliten corregir errores ,
intensificar esfuerzos personales, perfeccionar y solucionar
problemas en un marco de obtener mayores niveles de
aprendizaje.
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TALLER DE CAPACITACIÓN
“EL CURRÍCULUM Y LA EVALUACION POR COM PETENCIAS”
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“EL CURRÍCULUM Y LA EVALUACION POR COM PETENCIAS”
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