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1. programacion curricular EPT
8972 palabras 36 páginas
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PROGRAMACIÓNCURRICULAR 2012 AREA DE EDUCACION
PARA EL TRABAJO
DRE: SAN MARTÍN
UGEL: SAN MATÍN - TARAPOTO
INSTITUCIÓNEDUCATIVA: SHILCAYO N° 0094
DISTRITO: LA BANDA DE SHILCAYO
PROVINCIA: SAN MARTÍN.
DIRECTOR: LIC. Aron Isuiza Pérez
SUB DIRECTOR LIC. THEDDY SAAVEDRA ZUMAETA
DOCENTE RESPONSABLE Prof. ANA JESUS VALER BAYRO
OPCIONES LABORALES
Nº
FAMILIA PROFESIONAL
ESPECIALIDAD OCUPACIONAL TECNICA
01
CONFECCIÓNTEXTIL
Sastrería
02
HOSTELERÍA Y TURISMO
Cocina
03

2. ARTESANÍA Y MANUALIDADES
Bisutería
La Banda de Shilcayo, Marzo del 2012
ORGANIZACIÓNDE PROYECTOS Y MÓDULOS
COMPONENTE
PROYECTOS
MÓDULOS PROFESIONALES OCUPACIONALES
SEXTO CICLO
SEPTIMO …ver más…
-Identifica y analiza la oferta y demanda de prendas de vestir y
artículos de textilería
-Analiza las necesidades, gustos y oportunidades de negocios
con prendas de vestir.
- Interpreta losrequerimientos y brindarasesoría al cliente,según
la prenda aconfeccionar.
- Describe los tipos de tela, en función de texturas, colores,
pesos y diseños, adecuados a los distintos modelos.
- Describe las tendencias de la moda y estilos,considerando las
necesidades funcionales, estéticas, sociales y económicas.
-Planifica / realiza

3. Las tareas y operaciones de confección de prendas de vestir
- Elabora el presupuesto para la producción de prendas de
vestir.
-Elabora el diagrama de flujo para la confección de prendas de
vestir
-Realizar el acondicionamiento necesario en el taller de
confección de prendas de vestir
- Selecciona los materiales e insumos que se utiliza en la
confección de prendas de vestir
ENTORNO PRODUCTIVO
Empresas dedicadas a la confección de prendas de vestir:
Proveedores de materia prima: telas, hilos, botones: Colores y
texturas
Necesidades, y gustos de de atención a los clientes: Modas,
tallas, colores, acabados.
Empresas dedicadas a la venta de prendas de vestir
La Oferta y demanda de las prendas de vestir
Prendas de vestir y artículos textiles
Clasificación de las prendas de vestir
Variedad de artículos textiles
Interpretación de requerimientos asesoría al cliente, segúnla
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años 4. Duración del bimestre : Del 28 de Febrero al 10 de Mayo 5. Nº de horas
de clase semanal : 02 horas 6. Profesor (a) : Rosa Elena Peralta Otero 7. Año

4. lectivo : 2013 II. TEMAS TRANSVERSALES: Educar para la Fe y la Nueva
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importancia de la educación básica y los diferentes niveles de creación del
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educación básica y del porqué ésta es obligatoria, al igual que se analizan el
porqué de un currículum comúnpara la….
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DIVERSIFICACIÓNCURRICULAR La diversificación curricular es el proceso
mediante el cual el, DCR, en sus diversos niveles y modalidades, es adecuado a
las necesidades y características de los estudiantes y de la realidad socio-
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Curricular Ensayo DISEÑO DE LA EVALUACIÓNCURRICULAR INTERNA Psic.
Ana María Duran Realizado LEMB. Faride Caamal Arzapalo Fecha: 26 de
Febrero de 2011 Hablar de evaluación, es conocer los efectos de las acciones
educativas que han sido una preocupación constante de los educadores, por
eso gran parte del esfuerzo y de la finalidad de sus actos estánencaminados a la
consecución de este propósito….
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UNIDAD III ANÁLISIS CURRICULAR DE PREESCOLAR Y PRIMARIA Actividad
final SUSANA TERESA FERRARA HERNÁNDEZ Profesor-alumno EFRÉN
MARTÍNEZ CRUZ Asesor TULA DE ALLENDE, HIDALGO. DICIEMBRE DE
2009 Unidad III Análisis curricular de preescolar y primaria Actividad final Con los
elementos teóricos - metodológicos adquiridos desarrolle un escrito sobre el
curriculum formal de primaria considerando los siguientes indicadores: A. Del
plan y programa de primaria seleccionar el ejemplo….
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DIVERSIFICACIÓNCURRICULAR El Perúes uno de los países con mayor
diversidad en el mundo, sobresaliendo la diversidad geográfica con variados
microclimas, la diversidad socio cultural que obedece a diferentes formas de vida
y a un multilingüismo reconocido. Si observamos, nuestro entorno máscercano,
constatamos que los habitantes tienen intereses, necesidades y costumbres
particulares y diferentes, a pesar que todos pertenecemos al mismo país. Del
mismo modo, las huellas dejadas….
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Teoria curricular
11157 palabras | 45 páginas
y desarrollo de la teoría curricular 1.4 Problemas actuales en torno al curriculum
1.5 La investigación curricular 1.6 Curriculum y docencia 2. MODELOS DE
CURRICULUM 2.1 Modelos clásicos 2.1.1 Tyler 2.1.2 Taba 2.2 Modelos
contemporáneos 2.2.1 Villareal 2.2.2 Anderson 2.2.3 Stenhouse 2.2.4 Eggleston
2.2.5 Kemmis 2.2.6 Sacristán2.2.7 Coll 2.3 Modelos mexicanos 2.3.1 Ibarrola y
Glazman 2.3.2 Ángel Díaz Barriga 3. ORGANIZACIÓNY ESTRUCTURA
CURRICULAR: ARNAZ 3.1 Elaboración del….
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programacion curricular EPT
8972 palabras | 36 páginas
PROGRAMACIÓNCURRICULAR 2012 AREA DE EDUCACION PARA EL
TRABAJO DRE: SAN MARTÍN UGEL: SAN MATÍN - TARAPOTO
INSTITUCIÓNEDUCATIVA: SHILCAYO N° 0094 DISTRITO: LA BANDA DE
SHILCAYO PROVINCIA: SAN MARTÍN. DIRECTOR: LIC. Aron Isuiza Pérez

6. SUB DIRECTOR LIC. THEDDY SAAVEDRA ZUMAETA DOCENTE
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