портфоліо

1. ПОРТФОЛІО
класного керівника 2 класу
НВК «школа – сад» № 1
Торецької міськой ради
Гобрусєвої
Світлани Анатоліївни.

2. ВИХОВНА ПРОБЛЕМА ШКОЛИ
«Системне формування життєвої компетентностіта виховання національної,
інформаційної, гуманітарної,правовоїкультури учнів»
Мета виховної роботи школи - виховання випускника, який має володіти
певними якостями, уміннями :
• мати досвід пізнання самого себе, розуміння інших людей, механізмів і законів,
що впливають на людськівідносини;
• вміти ідентифікувати себе як члена суспільства, громади, групи;
• швидко адаптуватися у мінливих життєвих ситуаціях;
• творчо використовуватинабуті знання і вміння в оточуючій його дійсності;
• бути здатним генерувати нові ідеї, приймати нестандартні рішення, творчо
мислити;
• уміти добувати, перероблятиінформацію, одержану з різних джерел,
застосовуватиїї для індивідуального розвиткуі самовдосконалення;
• бути комунікабельним, володіти навичками конструктивного спілкування;
• вміти долати труднощі і відстоювати свої права;
• володіти навичками самоаналізу і само розуміння, розуміння почуттів і мотивів
поведінки оточуючих, робитивибір і брати на себе відповідальність;
• бути здатним до рефлексії, аналізу слабких та сильних власних рис;
• усвідомлювати право на вибір способувласної поведінки з урахуванням і
дотриманням правовихі гуманних засад;
• бути готовим до виборумайбутньої діяльності;
• бережливо ставитися до свого здоров’я і здоров’яінших як найвищої цінності;
• вміти розроблятивласнийжиттєвий проект;
• мати високийрівень інформаційної культури.

3. ЗАДАЧІ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
• забезпечення умов для самореалізації особистостівідповідно до її здібностей і
власних інтересів;
• формування національної свідомостіта людської гідності, любові до рідної
землі, родини, народу;
• виховання правової культури – поваги до державної символіки, знання та
дотримання законів;
• забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, старших
за віком, культури та історії рідного народу;
• формуваннямовноїкультури, оволодіннярідноюта українськоюмовами;
• утвердженняпринципівзагальнолюдськоїморалі – справедливості, милосердя,
добротита іншихчеснот;
• культивування кращих людських рис - працелюбності, індивідуальної свободи,
глибокого зв’язкуз природою, толерантності, повагидо жінки, любові до рідної
землі;
• забезпечення повноцінного розвиткуучнів, охороната зміцнення їх фізичного,
психічного та духовного здоров’я;
• забезпечення високої художньо-естетичної культури, розвиток естетичних
потреб, почуттів;
• вироблення екологічної культури людини, розуміння необхідності гармонії її
відносин з природою;
• спонукання вихованців до активної протидії проявам аморальності,
правопорушенням, бездуховності, антигромадській діяльності. Задоволення
потреб учнів у професійному самовизначенні; розвиток здатностідо
самостійного життєвого вибору.
• Активізація роботи учнівського самоврядування, залучення учнів до
усвідомленої і систематичної участіу вирішенні важливих питань життя класу та
школи.

4. Інформація про учнів класу
Соціальний паспорт класу
Кількісний склад учнів за віком
Рік народження Загалом учнів Дівчаток Хлопчиків
2007 3 3
2008 10 6 4
№ Прізвище, ім’я Повна Неповна Багато
дітна
Під
опікою
Один
ачка
Благо
получ
на
Небл
агопо
лучна
1 Коробченко О. + + +
2 Олійник Я. + +
3 Павленко С. + +
4 Пилипенко А. + +
5 Полосенко Е. + +
6 Пономарьов Р + +
7 Сабіржанова А + +
8 Сабіржанов Н. + +
9 СосоваЗ + +
10 Фалін А. + +
11 Федосєєв М. + +
12 Фостик В. + +
13 Шевченко І. + +

5. Відомості про батьків
№ Прізвище, ім’я
дитини
Дата
народжен
ня
Батьки Домашня адреса,
телефон, e-mail
1 Коробченко
Ольга
Юріївна
28.05.2008 Коробченко Марина
Михайлівна
Комсомольська, 14
095-124-76-83
2 Олійник Ярослав
Олександрович
04.06.2008 Світлана
Олександрівна
Олександр Леонідович
Першотравнева,
285
095-189-39-67
3 Павленко Софія
Іванівна
11.09.2008 Ганна Вікторівна Стаханівська, 44
050-197-73-95
4 Пилипенко
Артур
Богданович
16.08.2008 Олена Юріївна
БогданОлександрович
Дзержинського.7
095-198-94-36
5 Полосенко Еліна
Дмитрівна
04.07.2008 Ірина Анатоліївна
Дмитро Васильович
Горлівська, 103
050-28-55-430
6 Пономарьов
Рустам
Емомалійович
22.02.2008 Ольга Євгеніївна Горлівська, 101
7 Сабіржанова
Аідинай
Саіпжанівна
25.04.2008 МірзаєвСаіпжанСабір
жанович
МірзаєваДільхулюрхан
Абдурахманівна
Пр.. Донецький, 2
063-41-62-190
8 Сабіржанов
Нурулла
Саіпжанович
07.12.2007
9 СосоваЗоя
Юріївна
24.07.2008 Ольга Григорівна
Юрій Вікторович
Пр.. Свободи, 31
095-744-17-79
10 Фалін Артем
Вадимович
08.05.2008 Інна Вікторівна
Вадим Анатолійович
Дзержинського, 4
11 Федосєєв
Максим
Володимирович
30.11.2007 Олена Володимирівна
Володимир Сергійович
Першотравнева,
233
095-204-69-45
12 Фостик Вероніка
Олександрівна
03.01.2008 Наталя Валентинівна
Олександр
Анатолійович
Радянська, 265
066-097-51-31
13 Шевченко Ілля
Миколайович
13.12.2007 Микола Павлович
Юлія Анатоліївна
Першотравнева,
265
066-097-51-31

6. Зайнятість учнів 2 класу у гуртках та секціях
у 2015 -2016 н.р.
№
з/п
П.І. учня Гурток
«Паперопл
астика»
Спортив
на секція
Гурток
танцювальн
ий «Гранд»
Гурток з
англ..мов
и
«Mymagi
cword..»
Прим.
1. Коробченко О.
2. Олійник Я. +
3. Павленко С.
4. Пилипенко А. + + +
5. Полосенко Е. + +
6. Пономарьов Р. +
7. Сабіржанова А. +
8. Сабіржанов Н. +
9. Сосова З. + +
10. Фалін А. + +
11. Федосєєв М. + +
12. Фостик В. + + +
13. Шевченко І.. + +

7. Особисті та творчі досягнення учнів
№
з/п
П.І. учня
Природаі
творчість
Фотоконкурс
«МояУкраїна»
«Квітковийсвіт
оригамі»
«Знайілюбисвій
край»
Колосок
Соняшник
конкурс
малюнків
«Безпечний
Інтернет»
1. Коробченко О. З у
2. Олійник Я. у
3. Павленко С. у
4. Пилипенко А. У ІІІ З у/ у
5. Полосенко Е. У ІІІ ІІ І З у/ у
6. Пономарьов Р. у
7. Сабіржанова А. С
8. Сабіржанов Н. С
9. Сосова З. У ІІІ З у/ у
10. Фалін А. У З у/ у
11. Федосєєв М. у/ у
12. Фостик В. З у/ у
13. Шевченко І.. З у/ у

8. Аналіз розвитку учнів
Зайнятість учнів у позаурочний час.
Карта потреб учнів
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Малювання
Перегляд телепередач
Прогулянки на вулиці
Комп`ютерні ігри
Читання книг
Допомога батькам
0
10
20
30
40
50
60
70
80 В праці
Естетична
Спілкування з однолітками
У спорті
У грі
У читанні книг
Спілкуванняз дорослими2

9. Аналіз навчально-виховної роботи (1 клас)
На початку рокубули поставлені такі завдання — допомогтидітям найбільш
безболісно адаптуватися до шкільного життя, зробитиперші крокина шляху
об’єднання дитячогоколективу.
На мій погляд, завдання виконані. Рік видався важким для всіх: і для
батьків, і для вчителя — класного керівника, і, звичайно, для дітей.
Але з анкет видно, що абсолютно всі учні класу не втратили інтересу до
навчання й до школи. У більшості дітей багато в чому уявлення й мрії про школу
як про другу домівку збіглися з реальністю.
Наприкінці року, незважаючи на втому, не було жодної дитини зі згаслим
поглядом. Майже всі діти знайшли собідрузів у класі. Є, щоправда, одна пара,
замкнена сама на себе.
Діти в класі доброзичливоставляться однедо одного. Великих сварокза рік не
було. Вчасно помічене й усунуте негативне ставлення деяких дітей до чужих
невдач.
Клас організований, великих дисциплінарних порушень немає.
На кінець року у класі – 14 учнів: 8 дівчат, 6 хлопців. Високий рівень мають 4
учні: РябоваЕ., СосоваЗ., Полосенко Е., Пилипенко А. Важко дається навчання
Коробченко О., Павленко С., Олійнику Я.
Матеріальне становище у більшості дітей у сім`ях середньогорівня. Більшість
дітей виховується в сім`ях, де панує взаєморозуміння та злагода. У спілкуванні з
учителями учні проявляють вихованість і тактовність. За рік роботидіти
адаптувались до шкільного життя, згуртувались як колектив.
Об`єднуватись у колектив дітям допомагали різні виховні заходи.
Так, на протязірокувелась роботанад правовим вихованням: бесіда » Вчинок-
це реальна дія», класна година«Як ми виконуємо доручення», «Обов`язкив
сім`ї».
Любов до рідного краю та його історії виховувалась на уроках народознавствата
позакласних годинах : класний збір « Ми всі українці - єдина сім`я», « Що ми
знаємо про День Перемоги».
Екологічному вихованню сприяли: класний збір « Чи сподобаласьмоя їдальня
пернатим друзям», « Свято зустрічіптахів».
Велась роботапо вихованню свідомого відношення до навчання, дисципліни,
виконання трудовихзавдань : перед великодня толока у класі та на пришкільній
території, спільне прибирання дітьми та батьками класної кімнати

10. Вихованню милосердя, доброзичливостісприяли: класна година« Давайте
дружити», КВК « Все починається з добра».
Конкурсималюнків « Зимовісвята», «День Перемоги», « Перша зелень весни»
сприялихудожньо-естетичномувихованню.
Спортивно-оздоровчізаходисприяли зміцненню здоров`я: весняні, зимові ігри
на свіжому повітрі, бесіда «З лікарями потрібно дружити«.
На протязіроку проводилисьбесідиз пожежної безпеки, санітарії та гігієни,
дорожньогоруху.
На кінець навчального рокуможна сказати:
 Клас піддається навчанню (хоча іноді в деяких учнів недостатня
самоорганізація);
 клас дисциплінований ;
 у класі нормальні дружні стосунки.
Помічником класного керівника є чудовий батьківський комітет, завдяки
якому всі батьки організовані, чітко й зазвичай активно беруть участь у всіх
справах класу .
Принципових суперечностей «учитель — батьки» практично не було.
Із деякими батьками доводилося вести індивідуальні бесіди з питань навчання
й поведінки їхніх дітей.
Виходячиз аналізу виховного процесуу класі за перший рік навчання і на
основідіагностичнихматеріалів, були визначені цілі, завдання та напрямки
виховної роботина наступний навчальний рік.
МЕТА ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ:продовжитироботуз моделювання та
побудовивиховної системикласу, спрямованоїна розвитокі розкриття
індивідуальності дитини, що вміє жити в класному колективі і будувати зі
своїмиоднокласникамивідносинивзаємодопомогитавзаємоповаги, шанобливо
ставитися до життя і до всього живого, якпроявужиття.
ВИХОВНІ ЗАВДАННЯ:
1) вивчити особистісніякості учнів, як складаються відносини в класному
колективі;
2) здійснити проектування образужиттєдіяльності классного співтовариства;
3) сприяти формуванню классного колективу і створеннюв ньому морально і
емоційно – сприятливогосередовищадля розвитку другокласників.

11. ВЕРЕСЕНЬ Місячник безпеки життєдіяльностітаформування здорового
способу життя
«Якщо хочеш бути здоровим – будь»
да
та
Основні заходи Вивчення
індивідуальних
особливостей
учнів і
формування
класного
колективу.
Спортивно-
оздоровча
Робота з
батьками
Правове
вихованн
я
Приміт
ка
01.09–04.09
День Знань.
Свято Першого
дзвоника.
Місячник
«Увага! Діти на
дорозі».Святков
ий
урок «Україна-
нашаБатьків-
щіна
Акція «Шкільна
фора»
Перевірка
наявності у
кожного учня
необхідного
приладдя
Бесіда «як
правильно
сидіти за
партою».
Бесіда з ПДР
«Правила
безпеки при
переході
вулиці»
Зустріч-
бесіда з
батьками про
літній
відпочинок
дітей
07.09–11.09
Заходи до Дня
визволення
Донбасу.
Місячник
протипо-
жежної безпеки.
Уроки муж-
ності «Мої герої
– земляки».
Відвідування
музею
Вибори активу
класу (бесіда,
спостереження)
Розучування
комплексу
ранкової
гімнастики.
Бесіда «Вогонь
– друг, вогонь
– ворог».
Вибори
батьківського
комітету
14.09–18.09
Олімпійський
тиждень
(09.09 – 16.09).
Міський конкурс-
виставка «Дитячі
фарби Донеччини»
(05.09-16.09).
Година спілкування
«Ти пішов у світ
знань»
(обговорення
прочитаних книг).
Оформлення
класних
куточків.
Конкурс
малюнків «Я
сьогодні –
черговий»
(обов’язки
чергового)
Обговорення
правил
«Культура
поведінки
школяра».
Бесіда з ПДР
«Дитячий
травматизм»
Засідання
батьківського
комітету
(планування
роботи на 1
семестр)
21.09–25.09
Міський
конкурс
«Мистецтво
оригамі» (16.09-
26.09).
Бесіда «Чи вмію
я бачити
недоліки свої і
своїх друзів?»
Рейд санітарів
класу «Руки –
основний
носій
збудників
хвороб».
Спортивні
змагання
«Естафета
мужності»
Батьківські
збори «Зміст і
організація
навчально-
виховного
процесу у 2
класі». Лекція
«Знаходженн
я дітей у
вечірній час»
Година
спілкуван
ня «Мир
та лад –
великий
скарб».

12. ЖОВТЕНЬ Місячник науки «Здобудеш освіту – побачиш більше світу»28.09–02.10
Міський
конкурс
малюнків до
Дня вчителя
(23.09-05.10).
Гра-заняття
«Весела
перерва»
Індивідуальна
робота з
учнями, які
схильні до
агресивної
поведінки
Усний журнал
«Дбаємо про
дотримання
режиму дня»
Відвідати
родини учнів
у дома
«Наявність
сприятливих
умов для
навчання
дитини»
05.10-09.10
Міський
конкурс
малюнків
«Безпека
дорожнього
руху».
Сюжетне-
рольове заняття
«Чарівні слова».
Відвідування
музею
Індивідуальна
робота з
учнями, які
мають
проблеми в
навчанні.
Вікторина «В
гостях у
Королеви
чистоти».
Бесіда
«Способи
захисту
органів
дихання від
чадного газу»
Консультація
для батьків
«Як
правильно
оформити
робочий
куточок
школяра»
12.10–16.10
Свято осені.
Вих.год. «В
єдності наша
сила». Рейд-
перевірка
«Культура
ведення
щоденників».
Конкурс на
кращого читця
віршів про осінь
«Листя».
Трудовий
десант
Акція «Шкільна
форма». Вчись
висловлювати
свою думку
(бесіда)
Бесіда «Чому
необхідно
мити руки
перед
вживанням
їжі»
Зустріч
батьків із
шкільним
психологом
19.10–23.10
Урок мужності
«Згадаймо ті
полум’яні
роки».
Учись
співпрацювати
(спостереження,
анкети)
Інструктаж ТБ
під час канікул
. Бесіда з ПДР
«Елементи
вулиць і доріг»
Консультація
для батьків
«Як навчити
дітей свідомо
і виразно
читати»
Година
спілкуван
ня «Ти і
твої
товариші
»

13. ЛИСТОПАД Місячник правовоговиховання «Закон є вищий прояв людської
мудрості»02.11-06.11
Виставка
малюнків
«Права
дитини».
Рейд «Як
живеться моїм
порадникам і
помічникам» -
огляд стану
збереження
підручників
Профілактика
педикульозу.
Правила
експлуатації
побутових
нагрівальних
приладів
Індивідуальн
а бесіда з
батьками
«Як
виховати
працелюбніс
ть у дитині»
Вікторин
а
«Правова
відгадайк
а»
09.11–13.11
Тиждень Дня
української
писемності та
мови ім.
П.Яцика .
Година
спілкування «О,
мово рідна, що
без тебе я?»
Бесіда «Що
об’єднує
школярів:
парта, місце
проживання,
інтереси»
Бесіда «Їжа –
джерело
енергії, росту і
здоров’я».
Бесіда з
профілактики
травматизму
Відвідування
на дому
учнів, які
мають
початковий
рівень знань
16.11–20.11
Заходи до Дня
пам’яті жертв
Голодомору.
Міський
конкурс
виконавців
дитячої пісні.
Класна година з
питань
профілактики
шкідливих
звичок та
правопорушень.
Вих.год. до Дня
гідності та
свободи
Участь в
конкурсі
«Колосок-
осінній».
Правила
поведінки під
час перерв
Бесіда про
поведінку з
незнайомими
людьми. ПДР.
Правила
переходу
вулиць та доріг
Індивідуальн
і бесіди з
батьками
«Як
розвивати
кмітливість
дітей»
23.11–30.11
Виставка
учнівських
саморобок «Ми-
талановиті».
Огляд-конкурс
«Кабінет-
обличчя нашого
класу». Бесіда
«Літопис нашої
біди» (до Дня
пам’яті жертв
Голодомору)
Індивідуальна
робота з
учнями, які
мають
проблеми в
навчанні
Розповідь
«Активний
відпочинок
моєї родини»
Індивідуальн
а бесіда «З
ким і у що
любить
гратися ваша
дитина?»

14. ГРУДЕНЬ Місячник профорієнтації та трудового виховання «На дерево
дивись, як родить, а на людину, як робить».
01.12-04.12
Виховний захід
до Всесвітнього
дня
порозуміння з
ВІЛ. Бесіда
«Світ
професій»
Бесіда «Що
таке
милосердя?»
Зустріч із
медсестрою
«Корекція
зору, постави
учнів»
Засідання
батьківського
комітету
«Організація
і проведення
зимових ігор
для дітей»
07.12–18.12
Бесіда «Єдино
правильний
вибір на
користь
здорового
образу життя».
Індивідуальна
робота з
учнями, які не
мають стійкої
уваги
Бесіда «Будьте
обережні на
льоду». Бесіда
з ПДР
«Сигнали
світлофора.
Перехрестя»
Бесіди з
батьками
учнів, яким
важко
розподілити
свій час
Сюжетне
-рольове
заняття
«Як
помирит
и «хочу»
і
«треба?»
14.12–18.12
Свято до дня
Святого
Миколая.
Конкурс
малюнка «Ким
я хочу стати?»
Бесіда «Вчись
робити добро».
Предноворічна
толока
(прибирання
класної
кімнати)
Бесіда
«Небезпека
користування
салютами ,
феєрверками»
Батьківські
збори «Як ми
жили та
навчались
протягом 1
сем.»
21.12–25.12
Свято «Зима
чарівниця» .
Творча
майстерня
«Конкурс
новорічних
масок»
Індивідуальні
бесіди з
учнями за
дотримання
правил
особистої
гігієни
Правила
техніки
безпеки при
використанні
піротехнічних
засобів
Подяка
членам родин
учнів за
активну
участь в
житті класу

15. СІЧЕНЬ Місячник художньо – естетичного виховання «Чарівний світ
навколо нас»
да
та
Основні заходи Вивчення
індивідуальн
их
особливостей
учнів і
формування
класного
колективу.
Спортивно-
оздоровча
Робота з
батьками
Правове
вихован
ня
Примітка
11.01–15.01
Конкурс-
виставка робіт з
декоративно-
ужиткового
мистецтва
«Місто
майстрів».
«Щедрий вечір
– добрий
вечір!» -
конкурс
щедрівок
Розмова з
дітьми про
відпочинок
під час
зимових
канікул
Розсаджування
дітей за
партами.
Проведення
рухливих
перерв і
фізкульт-
хвилинок.
Правила
пожежної
безпеки у
вашому домі
Засідання
батьківсько
го комітету
з метою
планування
роботи на
2-ий
семестр
18.01–22.01
Виховна година
до Дня
соборності і
свободи
України, героїв
Крут. Година
спілкування
«Єдність і
братерство
народу
України»
Рейд «Мої
підручники
готові мені
допомагати»
Бесіда «Коли
ліки стають
ворогами
людини»
(правила
поводження з
ліками). ПДР
«Сигнали, що
подаються
водіями
транспортних
засобів»
Батьківські
збори-
лекція
«Допомога
може бути
різною»
25.01–29.01
Конкурсно-
розважальна
програма «Ми
талановиті!».
Міський
конкурс з
писанкарства.
Година
спілкування
«Як живеться
вам, птахи, у
час лютої
зими?»
Індивідуальні
бесіди за
правилами
шкільного
етикету
Повторення
правил
поводження
біля водойму
взимку
«Обережно!Лід
!»
Індивідуаль
ні бесіди з
окремими
батьками
про
ставлення
дітей до
навчання,
про шляхи
подолання
труднощів

16. ЛЮТИЙ Місячник громадянського та патріотичного виховання
«Національна гордість – сестра патріотизму»01.02–05.02
Конкурс
малюнків
«Захисники
України». Збір
«У нас одна
Батьківщина-
наша рідна
Україна».
Тест «Чи
вихована ти
дитина?»
«Фізичні
вправи-шлях до
здоров’я та
краси».
(розучування
вправ ранкової
гімнастики)
Бесіди з
окремими
батьками
«Чи
потрібна
ваша
допомога
під час
виконання
домашніх
завдань?»
Виховна
година
«Прав
без
обов’язкі
в не
буває»
08.02–12.02
Святкова пошта
до Дня Святого
Валентина.
Конкурс знавців
казок
О.С.Пушкіна
(до дня пам’яті
поета)
Мої
доручення в
класному
колективі
Комплекс вправ
для зняття
втоми з очей та
збереження
зору. Бесіда
«Запобігання
виникненню
пожеж від
електричного
струму»
Індивідуаль
ні бесіди з
батьками
про
організацію
читання
«Що читати
дитині?»
15.02–19.02
Конкурс строю і
пісні для учнів.
Година
спілкування «За
столом із
дідусем
Етикетом
(культура
поведінки за
столом)
Індивідуальні
бесіди «Слово
лікує, слово
ранить»
Гра-вікторина
«Світлофорчик»
. ПДР
«Знайомство з
небезпечними
для руху
пішоходів
місцями у
районі школи»
Анкетуванн
я «Чи
суровий я
батько?
(мати)»
22.02–26.02
Акція «Шкільна
форма». Рейд-
перевірка
«Культура
ведення
учнівських
щоденників».
Літературна
вітальня «Леся
Українка –
славетна дочка
України»
Індивідуальні
бесіди «Чого в
інших не
любиш, того й
сам не роби»
Рейд санітарів
класу «Руки-
основний носій
збудників
хвороб». Бесіда
«Здоровим
будь»
Анкетуванн
я «Стосунки
батьків і
дітей у
сучасній
родині»

17. БЕРЕЗЕНЬ Місячник сімейноговиховання «Безсім’ї немає щастя на землі»
29.02–04.03 Шкільна
Шевченкіана
«Навіки з нами
серце і слово
пророче».
Виставка
малюнків до
творів
Т.Г.Шевченко.
Міське свято
читців поезії
Т.Г.Шевченко
Спостереженн
я наявності
уваги в учнів
один до
одного. Чи
намагаються
допомогти
один одному?
Попередження
дитячого
травматизму.
Основні види
ДТП.
Спілкуванн
я з татами
про
допомогу
дітям у
привітанні
жінок.
07.03–11.03
Виставка
листівок
«Вітаємо, любі
жінки!».
Конкурс
малюнків
«Служба
цивільного
захисту в
малюнках
дітей»
Вивчення
інтересів до
виконання
доручень,
розвиток
організаторськ
их здібностей
учнів
Домедична
допомога
постраждалим
від пожеж.
Розучування
вправ для
корекції
постави
Бесіда-
консультаці
я «Як
попередити
перевтомле
ння дитини»
Година
спілкуван
ня
«Правови
й
букварик
»
14.03–18.03
Виховна година
до Всесвітнього
та
Всеукраїнського
днів боротьби із
захворюванням
на туберкульоз.
Робота по
збереженню
первоцвітів.
Написання
твору.
Міський
конкурс з ДУМ
«Таємниці
народних
ремесел»
Робота з
активом класу
«Стан
збереження
учнями
підручників»
Міні-бесіда
«Культура
харчування .
Корисні страви»
Консультаці
я
«Взаємовідн
осини між
батьками та
їх вплив на
формування
особистості
дітей
молодшого
шкільного
віку»
21.03–25.03
Тиждень
профорієнтації.
Бесіда-гра «Ким
бути?».
Міський
конкурс-
виставка
«Воскресни,
Писанко».
Конкурс
зошитів «Мої
зошити
охайні»
Бесіда «Як
зберегти слух».
Правила
дорожнього
руху «Ми -
пасажири».
Практична
робота
Загальношкі
льні збори
батьків
«Методи
сімейного
виховання
та їх роль у
розвитку
школярів»

18. КВІТЕНЬ Місячник екологічного виховання «Природа – це казка, яку треба
читати серцем»
04.04–08.04
Виставка
малюнків «Люби
і бережи
природу».
Подорож до
казкового міста
ввічливих людей
«Радимо одне
одному…»
Індивідуальні
бесіди
«Заняття в
гуртках – це
цікаво»
Індивідуальні
бесіди про
власну гігієну
Консультаці
я для
батьків «Як
прищепити
інтерес до
читання
книжок»
.
11.04–15.04
Випуск
розважальних
листівок до Дня
гумору.
Екологічна гра
«Якщо в лісі
біда».
Фотоконкурс
«Моє місто-
найкраще»
Визначення
рівня
товариськості
дітей, їхніх
стосунків в
один з одним
Гра «На що
схожий
настрій»
(емоційний
тренінг). ПДР
«Рух пішоходів
по вулицях і
дорогах»
Відвідуванн
я учнів.
Поради
батькам
18.04–22.04
Виставка
малюнків
«Мандрівка у
космос».
Година
спілкування
«Свята
вербиченька»
Особисті і
колективні
інтереси.
Вікторина «Де
працюють мої
батьки?»
Весняне свято
м’яча і
скакалки. (до
Всесвітнього
дня здоров’я)
Консультаці
я
«Виховання
чуйності і
доброти»
25.04–29.04
Тиждень безпеки
життєдіяльності
«Цивільна
оборона – добрі
знання, швидка
дія, паво на
життя».
Година
спілкування
«Дзвони
Чорнобиля»
Культура
розумової
праці в школі і
дома
Тиждень
великодніх
турбот:
прибирання
класу.
Операція
«Листя»
Батьківськи
й лекторій
«Трудова
участь
дитини в
житті
родини»

19. ТРАВЕНЬ Місячник військово - патріотичного виховання «Вічна слава
героям…»
03.05–06.05
Мітинг «Зі
сплаву і
мертвих, і живих
писалось ім’я».
Екскурсія до
музею Великої
Вітчизняної
війни
Вивчення і
оцінка
характеру
зв’язків у
колективі: чи
ставлять вимоги
до своїх друзів?
Вправи для
зняття
психоемоційно
го напруження
і саморегуляції
«заряд
бадьорості»,
«скинь втому»
Засідання
батьківського
комітету з
поточних
питань класу
10.05–13.05
Урок
«Мужність,
героїзм
радянських
солдат» - 72-
річниця
Перемоги у ВВ
війні. Година
спілкування
«Ніхто не
забутий!»
Спостереження
і оцінка
згуртованості
класу: чи є
неформальні
групи за
діловими
інтересами або
негативного
характеру
Бесіда «Як
правильно
сидіти за
партою». ПДР
«У гості до
Айболіта»
(гра)
Консультація
-бесіда
«Формування
здорового
способу
життя в
умовах
родини»
16.05–20.05
Міжнародний
день Музеїв
(18.05).
Відвідування
музею
етнографії та
фольклору.
Година
спілкування «За
що я люблю свій
клас, свою
школу»
Рейд-огляд
стану
збереження
підручників
Повторити
правила
загартовуванн
я сонячними
променями
Консультація
«Чи є
розбіжності
між тим, що
говорить
дитина і тим ,
що вона
робить»
23.05-27.05
Свято
останнього
дзвоника
«Скликав до
школи нас
дзвоник
останній».
«Родинний міст»
(збори батьків,
дітей,
присвячений
закінченню 2
класу)
Індивідуальні
бесіди «Де я
буду
відпочивати?»,
«Що я хочу
читати влітку?»
Попередження
дитячого
травматизму
«Обережність
під час літніх
канікул –
запорука
життя та
здоров’я»
Батьківський
лекторій
«Організація
літнього
відпочинку і
праці дітей в
родині»

20. Індивідуальна робота з учнями
№
Зміст і методи роботи
Прізвище,
ім’я дитини
Термін
виконання
Приміт
ки
1
Вивчити індивідуальні особливості
Помарьов Р.
Коробченко О.
Олійник Я.
Павленко С.
Протягом
року
2
Визначити коло друзів, а також вплив його на
кожного з них
Помарьов Р.
Коробченко О.
Олійник Я.
Павленко С.
Протягом
І семестру
3 Відвідати сім'ї, вивчити пізнавальні інтереси
школярів всі учні класу Вересень
4 Ознайомити учнів з вимогами у школі:
• не порушувати дисципліну;
• не запізнюватися на уроки;
• не пропускати заняття;
• не сперечатися із дорослими вдома:
• своєчасно виходити до школи;
• повертатися після уроків;
• дбайливо ставитися до одягу;
• бути охайним
Пономарьо Р.
Олійник Я.
Павленко С.
Протягом
першого
тижня
5 Організувати допомогу кращих учнів класу
щодо ліквідації проблем та прогалин у знаннях,
допомогти учням повірити у власні сили та
здібності
Сосова З
Пилипенко А.
Полосенко Е.
Протягом
року
6
Провести консультації батьків про засоби
ліквідації прогалин у знаннях учнів
Пономарьо Р.
Олійник Я.
Павленко С.
Федосєєв М.
Шевченко І.
Коробченко О.
Вересень
протягом
року
7 Провести роботу щодо активізації пізнавальної
діяльності школярів, а саме:
1)опитувати лише той матеріал, який школяр
знає;
2) надавати консультації з предметів;
3) давати на уроках індивідуальні завдання
відповідного рівня знань.
Помарьов Р.
Коробченко О.
Олійник Я.
Павленко С.
Протягом
року

21. 8
Дати рекомендації батькам учнів відносно
домашнього контролю та організації
відповідного розпорядку дня, в обладнанні кутка
для занять, дотримання учнями режиму дня
Пономарьо Р.
Олійник Я.
Павленко С.
Федосєєв М.
Шевченко І.
За
необхідності
9 Зацікавити суспільно-корисною працею,
враховуючи інтереси підлітків всі учні класу
По
можливості
10
Провести анкетування батьків з теми «Причини
неуспішності в навчанні, ставлення до навчання.
Наслідки поганої освіти»
Пономарьо Р.
Олійник Я.
Павленко С.
Федосєєв М.
Шевченко І.
Коробченко О
Жовтень
11 Бесіда «Профілактика шкідливих звичок»
всі учні класу Січень
12
Провести анкетування:
1. «Твоя друзі».
2. «Мої захоплення»
Пономарьо Р.
Олійник Я.
Павленко С.
Федосєєв М.
Шевченко І.
Коробченко О
Грудень
13 Провести бесіду з учнями «Профілактика
правопорушень» Пономарьов Р. Листопад
14 Провести зі школярами бесіди:
1) «Чи потрібно дотримуватися правил
поведінки у школі?»
2) «Твій вільний час»
3) «Про культуру поведінки»
4) «Про дружбу та товаришів»
5) «Про книги, які ти прочитав»
всі учні класу
Грудень
Жовтень
Квітень
Лютий
Березень
Лютий
15
Діалог на тему «Твоє інтелектуально-естетичне
хобі: читання, колекціонування, декоративне
мистецтво, майстрування і т. ін.»
Пономарьо Р.
Олійник Я.
Павленко С.
Федосєєв М.
Шевченко І.
Коробченко О
Лютий
16 Провести бесіду з батьками на тему «Про
правову відповідальність неповнолітніх» Пономарьов Р. Жовтень
18 Активізувати роботу щодо залучення до роботи Олійник Я. Протягом

22. предметних гуртків, позакласну діяльність, в
роботу спортивнихсекцій
Павленко С.
Сабіржанов Н.
року
19 Провести ряд бесід з батьками учнів, що не
встигають:
1 .«Вплив моральної атмосфери і
психологічного клімату сім'ї на формування
особистості дитини».
2.«Культура міжособистісних відносин —
важливий фактор успішного виховання».
3.«Законодавство України про відповідальність
батьків за виховання дітей».
4.«Про адміністративну відповідальність батьків
за
порушення прав дитини»
Коробченко О.
Олійник Я.
Павленко С.
Листопад
Лютий
Березень
Травень

23. СОЦИОМЕТРИЧЕСКАЯ МАТРИЦА
№ Кто выбирает
Кого
выбирают
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Количество
сделанных
выборов
Поз
ити
в.
Н
е
га
ти
в.
Ито
го
Вз
аи
м
ны
х
1. Коробченко О. + - - - - 1 4 5 1
2. Олійник Я + - - - 1 3 4 1
3. Павленко С. + + _ 2 1 3 -
4. Пилипенко А + + + + + 5 - 5 3
5. Полосенко Е. + + + + 4 - 4 3
6. Пономарьов Р. - - - - - 4 4 -
7. Сабіржанова
А..
+ + + 3 - 3 1
8. Сабіржанов Н. + + + + 3 - 3 1
9. Сосова З. - + + + - + + 5 2 7 3
10. Фалін А. + + + 3 - 3 2
11. Федосєєв М. - - - - - + - 5 5 -
12. Фостик В. + + - + + 4 1 5 3
13 Шевченко І. _ + 1 1 2 1

24. Робота з учнівським самоврядуванням класу
Можна зробити такі висновки:
 самоврядування в класіз находиться на стадії формування;
 поки що працюють окремі учні , які виконують окремі доручення
,більшість учнів ще потребують систематичного контролюз боку вчителя
та постійного нагадування про доручення в класі;
 в цілому учні классу досить тактовні, ввічливі , уважні та з повагою
ставляться одиндо одного , але є учні ,які не вміють правильно
спілкуватися з іншими учнями класу , можуть влаштувати бійку
Посада Прізвище ,
ім’я
Обов’язки
Командир Пилипенко
Артур
надає допомогувчителю, з'ясовуєпричину
відсутніх, відповідає за стан дисципліни на
уроці, виконує доручення вчителя.
Рада творців Пономарьов Р.
Фостик В.
Сабіржанова А.
організовуєроботухудожньо-естетичного
напрямку, бере участь в оформленністінгазет
до позакласнихзаходів, у виготовленні
вітальних листівок
Рада
трудовичків
Федосєєв М.
Олійник Я.
Фалін А.
організовує чергування по класу, стежить за
порядком, відповідаєза ігровий куточок
класу, організовує клас і розподіляєфронт
робіт під час прибирання
Рада квіткарів Полосенко Е.
СосоваЗ.
Павленко С.
своєчасно поливає квіти, стежить за
виникненням захворювань або появою
шкідників, здійснює обприскування,
розпушування, видалення хворихрослин,
організовуєпересадку квітів і зміну грунту.
Рада
здоров’ячків
Шевченко І.
Коробченко О.
Сабіржанов Н.
стежить за виконанням правил гігієни
учнями, веде пропагандуспортивних
досягнень та здоровогоспособужиття.

25. Вивчення рівня вихованості
учнів 2 класу у 2015 – 2016 н.р.
№
п/п
Прізвище,
ім’я
Показник Рівень
вихова
ності
Допи
тли
вість
Стар
ан
ність
Ставле
ння до
праці
Ставле
ння до
природ
и
Я і
школа
Прекра
сне
в
моєму
житті
Ставлен
ня
до
самого
себе
Серед
ній
бал
1
с.
2
с.
1
с
.
2
с.
1
с.
2
с.
1
с.
2
с.
1
с.
2
с.
1
с.
2 с. 1
с.
2
с.
1
с.
2
с.
1
с.
2
с.
1. Коробченко О. + + + + х
2. Олійник Я. + н
3. Павленко С. + н
4. Пилипенко А. + + + + + + + в
5. Полосенко Е. + + + + + + + в
6. Пономарьов Р. + + с
7. Сабіржанова
А.
+ + + + + + в
8. Сабіржанов Н + + + + + в
9. Сосова З. + + + + + + + в
10
.
Фалін А. + + + + + + + в
11
.
Федосєєв М. + + + + х
12
.
Фостик В. + + + + + + + в
13
.
Шевченко І. + + + + х
0
2
4
6
8
І семестр
Високий рівень
Достатній рівень
Середній рівень
Низький рівень

26. Участь дітей 2 класу у виховних заходах
( Рейтинг участі класного колективу в загальношкільних заходах)
№ Назва заходу
ПІ
Виставка
квітів
ПДР
Деньучителя
Святоосені
Свято
Миколая
Збережемо
першоцвіти
Безпечний
Інтернет
8березня
декоративно–
ужиткове
мистецтво
учасник
спостерігач
учасник
спостерігач
учасник
спостерігач
учасник
спостерігач
учасник
спостерігач
учасник
спостерігач
учасник
спостерігач
учасник
спостерігач
учасник
спостерігач
1. Коробченко О. + + + + + + + +
2. Олійник Я. + + + + + + + +
3. Павленко С. + + + + + + + +
4. Пилипенко А. + + + + + + + +
5. Полосенко Е. + + + + + + + + +
6. Пономарьов Р. + + + + + + + +
7. Сабіржанова А. + + + + + + + +
8. Сабіржанов Н. + + + + + + + +
9. Сосова З. + + + + + + + +
10. Фалін А. + + + + + + + +
11. Федосєєв М. + + + + + + + +
12. Фостик В. + + + + + + + +
13. Шевченко І. + + + + + + + +

27. Організація чергування в класі
№ Дні тижня
Прізвище, ім’я
Понед. Вівторок Середа Четвер П’ятниця
1. Коробченко О.
Олійник Я
Павленко С.
2. Фостик В.
Пилипенко А.
3. Федосєєв М.
Полосенко Е.
Сосова З.
+
4. Фалін А.
Сабіржанов Н.
Шевченко І.
- -
5. Сабіржанова А..
Пономарьов Р.
+

28. Склад батьківського комітету
Голова – Пилипенко О.Ю.
Члени БК – СосоваО.Г., Полосенко І.А., Фаліна І.В.
Робота з батьками 2 класу
2015-2016н.р.
№
з/п
Напрями
діяльності
Форми роботи Термін
проведення
1. Вивчення
родин
1. Формування банка даних про сім’ю та
сімейне виховання
Вересень
2. Анкетування ,тестування батьків:
«Вплив родинноїатмосферина
успішність учня», «Чи суворийя
батько(мати)?», «Стосункибатьків і
дітей у сучасній родині»
Протягом
року
2. Педагогічна
просвіта
батьків
1. Батьківські збори:
Організаційні збори
Навіщо вчити уроки. Мої перші оцінки.
Методи сімейного виховання та їх роль
у розвиткушколярів.
Родиннийміст, присвячений
закінченню навчального року.
06.09.
3тижд.
листопад
4 тижд.
лютого
2 тижд.
травня
2. Батьківський всеобуч:
Вікові психологічніособливостідітей
Повинен, можу,хочу. Особливості
виховання та мотивації дітей.
Анкетування «Чи суворийя
батько(мати) ?».
Як попередитиперевтомлення дитини.
3 тижд.
Жовтень
4 тижд.
грудня
4 тижд. січня
3 тижд.

29. Як прищепити інтерес до читання
книжок.
березня
4 тижд.
квітня
3. Індивідуальн
а роботаз
батьками
1. Індивідуальні бесіди з
батьками.(Коробченко О., Олійник Я.,
Павленко С.)
Протягом
року
2. Індивідуальні доручення(СосоваО.Г.,
Пилипенко О.Ю.)
3. Відвідування родин ПономарьоваР.,
Павленко С., Олійника Я.
4. Інформуванн
я батьків про
хід і
результати
навчання,
виховання і
розвитку
учнів
1. Направлення батькам листів-
характеристик,записок-
повідомлень,подякта інш.
Протягом
року
5. Педагогічне
керівництво
діяльністю
батьківськог
о комітету
1. Виборидо батьківського комітету на
2015-2016 н.р.
Вересень
2. Допомогау плануванні та організації
діяльності батьківського комітету
Протягом
року
6. Забезпечення
участі
батьків в
життєдіяльно
сті класу
1. Надання допомогив організації та
проведенні:
Осіннє свято
Свято «Наша мова калинова»
Виставка малюнків «Осінні фантазії»
Фотогалерея «Сім’я у відпустці»
Конкурс новорічнихвітражів
Новорічні свята
Конкурс щедрівок
Виставка листівок»Вітаємо, любі
жінки»
Свято останнього дзвоника
Жовтень
Листопад
Жовтень
Листопад
Грудень
Грудень
Січень
Березень
Травень
2. Участь у виховних заходах :
Інтелектуальне свято «Сімейна
круговерть»
Листопад

30. Спортивнесвято «Мама,тато, я –
спортивнасім’я»
Година спілкування «За столом із
дідусем Етикетом»
Весняне свято м`ячаі скакалки.
Грудень
Лютий
Квітень
3. Залучення батьків :
до утеплення вікон
до озеленення класної кімнати
до ремонтнихробіт
Жовтень
Вересень
За
необхідністю

31. Участь батьків 2 класу у життєдіяльності класу та школи
№ Назва заходу
ПІ
Осіннєсвятo
Свято«Нашамовакалинова»
Виставкамалюнків«Осінні
фантазії»
Фотогалерея«Сім’яувідпустці»
Конкурсноворічнихвітражів
Новорічнісвята
Інтелектуальнесвято«Сімейна
круговерть»
Свято8Березня
Утепленнявікон
1. Коробченко О. + + + +
2. Олійник Я. +
3. Павленко С. + +
4. Пилипенко А. + + + + + + + +
5. Полосенко Е. + + + + + + + +
6. Пономарьов Р. + + + +
7. Сабіржанова А. + + +
8. Сабіржанов Н. + + +
9. Сосова З. + + + + + + + +
10. Фалін А. + + +
11. Федосєєв М. + +
12. Фостик В. + +
13. Шевченко І. + +

32. Розробки позакласних заходів
Виховний захід „Щедра осінь”
Мета: Конкретизуватита узагальнювати знання дітей про роль фруктів і овочів
в житті людини; сприятирозвитковітворчихздібностей учнів; виховувати
любов і повагу до природи. Закріплювати в учнів техніку зчитування з губ.
Активізувати набуті навички вимови.
Обладнання:плакати з теми , кошик, овочі, фрукти, емблеми, варена картопля,
сира картопля, кросворди, конвертиіз завданням.
Хід заходу:
Ведучий:Добрийдень вам, любі друзі,
Раді вас вітати.
Щастя та добравам
Сьогодніпобажати.
Прийшла чудова порав природі. Осінь змінила кольорилистя дерев і кущів,
траву. Яких тільки кольорів немає: жовті, оранжеві, червоні, золоті! Осінь –
щедра пора року. Вона дарує нам не тільки розмаїття кольорів:
Щедра осінь і багата
З подарункамиприйшла...
Тож дозвольтезапитати:
Що нам осінь принесла?
− Подивіться, що принесла осінь? (Яблука, груші, виноград).
− Як це можна назвать одним словом?(Фрукти).
− А це що? (Помідори, огірки, буряк).
− Як їх можна назвати одним словом? (Овочі).
Сьогоднібудуть змагатися дві команди. Команда „Овочі” – учні .... класу і
команда „Фрукти” – учні ... класу.
А зараз привітання від команд.

33. І конкурс – Привітання
„Фрукти” – Нумо, фрукти, станем в ряд!Разом ми – фруктовий сад!
„Овочі” – Овочіми чудові, родичігарбузові!
ІІ конкурс – Конкурс емблем
(Капітани відносять емблеми журі).
Ведучий: Закінчились привітання,
Переходим до змагання!
Турботі справ у неї досить,
В роботіїй не заважай:
Це працьовита й щедра осінь
Збираєдобрийурожай.
ІІІ конкурс – „Хто більше назве”
Команда„Овочі” – фруктів, команда „Фрукти” – овочів.
Ведучий: Нумо дружно всі, малята,
Урожайзбірать багатий.
IV конкурс – „Саджанняізбираннякартоплі”
Яка команда швидше посадить, а потім збере картоплю.
Слово журі
Ведучий: Ось настав чудовийчас:
Капітанів ждем до нас.
Подивімось залюбки,
Чи це справжні ватажки.
V конкурс – Конкурс капітанів
Є два малюнка із зображенням овочів і фруктів. Коженмалюнок розділено на
вісім частин. Треба швидко і правильно скласти малюнки.

34. Ведучий:Ми вже садили і збирали картоплю. А зараз ми подивимось, хто
швидше обчистить варену картоплю. Требаце зробитишвидко і гарно.
VI конкурс – „Хто швидше обчистить картоплину”
Ведучий:А зараз – домашнє завдання. Командам вдома треба було придумати
кросвордипро овочіі фрукти. Зараз вони ними обміняються. А ми подивимось,
хто швидше розгадаєкросворд.
VII конкурс – Кросворди
Ведучий:Наші змагання закінчились. А доки журі рахує бали – конкурс для
болільників.
Конкурс для вболівальників– „Показуха”
Требабез жестів, а тільки за допомогоюміміки і рухів показать завдання.
Слово журі (вручення грамот)
Ведучий: Ласкава осінь вже прийшла.
Дари нам щедрі принесла,
Щоб вся країна й кожна хата
Була щаслива і багата.

37. Виховна година „Україна – моя рідна Батьківщина”
Мета:поглибити знання вихованців про Україну; прищеплювати любов до
рідного краю; розширитизміст поняття громадянинУкраїни;розвивати
мовлення дітей; виховувати патріотичні почуття приналежності до українського
народу.
Обладнання:картини рідної природи;карта України; символиУкраїни;
вишиваний рушник, колосся і калина; плакат «Видатні українці», український
рушник з хлібом-сіллю.
Девіз: Усі ми – це наша родина, це наша сім’я, це наша Україна.
Хід заняття
І. Організаційний момент
II. Основна частина заняття
1. Слово учителя
-Розповідь учителем легенди «Наша земля».
Колись давно Бог створив народиі кожномунаділив землю. Наші ж предки
кинулись пізніше, але землі їм уже не дісталося.
От вони й прийшли до Бога, а він у цей час молився, і вони не сміли йому щось
сказати. Стали чекати. По якійсь хвилі Бог обернувся, сказавши, що вони чемні
діти, хороші. Дізнавшись, чому прийшли до нього, запропонував їм чорну
землю. «Ні,- відповіли наші предки, - там уже живуть німці, французи, іспанці,
італійці. «Тодія вам дам землю ту, що залишив для раю, там усе: річки, озера,
ліси, степи. Але пам'ятайте, якщо будете ії берегти, то вона буде ваша, а ні -
ворога».
Пішли наші предкина ту землю, оселилися і живуть до сьогоднішнього дня. А
країну назвали Україною.
Кожна людина з великою любов’юі душевним трепетом згадує те місце, де вона
народилася, де промайнуло її дитинство, дитинство з дивосвітом-казкою, з
материнськоюласкою у затишній батьківській оселі. То родинневогнище,
маленька батьківщина кожної людини. То її велике «Я», з якого починається

38. людина, родина, батьківщина і вся наша велична й неповторна у світі Україна. Її
красоюзахоплювались поети, художники та композитори.
… Буває, часом сліпну від краси.
Спинюсь, не тямлю, що воно за диво,
Оці степи, це небо, ці ліси,
Усе так гарно, чисто, незрадливо,
Усе як є – дорога, явори,
Усе моє, все зветься Україна. Л.Костенко
Учитель
- Наша Батьківщина – це.... (Україна)
- А тепер назвіть столицю України.... (Київ)
- А найбільша річка, яка протікає по території України...(Дніпро )
2. Асоціативний кущ
Асоціювання, „гронування”.
Запишить слова та фрази, які спадають на думку зі словом „Україна”.
Рушники Народ Пісні Київ
Тарас Шевченко Дніпро
Учитель: Батьківщина - це земля, на який ти народився, денародилися твої
батьки, усі ми. Це тато і мама, це твої друзі, учителі. Це стіжка, яка веде тебе до
школи, птахи, які співають дзвінкоголосіпісні, - це твоя маленька Батьківщина.
Батьківщина – це казки, які розповідалабабуся, це зелена травичка і наша
блакитна річка _ Сіверський Донець. Батьківщина – це і Україна. Україна – це
рідна мова, чарівна пісня, талановитий народ.
Я народилась в Україні
І почала життя своє
Тут небеса високії сині
На що не глянеш - все моє!
Трава для мене зеленіє,

39. Для мене світлі дні ясні
І сонцепестить і леліє,
Летять до серденькапісні.
Тут кожна квіточка співає
Струмочокніжно жебоніть.
І краю кращого немає,
Де б я могла та вільно жить!
***
Синєє море, безмежні поля
Високії гори, родючаземля
У лузі калина і спів солов’я
Це все Україна, це ненька моя!
4. Метод «Мікрофон»
Всі ви знаєте, що південь нашої країниомиває Чорне море. Тому ми всі гостинно
зустрічаємо гостей з інших країн світу. Уявить собі, що до нас в клас приїхав
хлопчик разом з батьками з іншої країни. Він не знає про нашу Україну -
розкажіть йому про нашу Батьківщину.
Кореспондент береінтерв’ю у дітей.
Розповідь дітей
— Україна — це отча земля, рiдний край, де ми народилися. Столиця України –
Київ. Широкi i чарiвнi простори,прекраснiсела i мiста. Могутньо котить до
Чорного моря сивiхвилi найбiльша рiчка України — Днiпро. Буйною зеленню
шумлять на його берегах сади, лiси. Золотистим морем розливаєтьсябезкраїми
нивами жито-пшениця. Погляньте на карту України. На нiй позначено кордони
української землi. На півдні нашу державу омивають теплі моря – Чорне й
Азовське, є в нас гори, і найбільші з них – Карпатській Кримські.
Україна — одна з найбiльших держав Європи. Оскiльки це велика країна, то
живуть у нiй люди рiзних нацiональностей. Поряд з українцямив Українi живуть
росiяни, бiлоруси, поляки, чехи, молдовани, болгари, євреї, поляки, греки. Усi
вони в нашій державі мають однаковіправа.
***

40. Україна – моя ненька
Найвеличніша й добренька.
А ми дітки неньки
Гарні і маленькі.
Я люблю своюкраїну,
Милу, ніжну Україну.
І зеленії Карпати,
І степи, і білі хати.
5. Колективнаробота
-Давайте спробуємо доповнитивірш, вставляючиостаннє слово:
Ми дуже любим весь наш край,
І любим У_______ (Україну),
Її лани, зелений гай,
В саду рясну_______ (калину).
Там соловейко навесні
Співає між _______(гілками),
Та й ми співаємо _______(пісні) –
Змагається він з нами!
М.Познанська
Учитель: Чи є десь на землі такий чарівний край, де тихі весняні ночіпливуть на
крилах солов’їнихпісень, де вранці на замріяній річці джерельноюводою
умивається біле латаття, де навесні і влітку під шатами крислатих дерев яскравіє
килим різнотрав’я і квітів?
Є, це наш рідний край
Звучить пісня, «Квітуча Україна»
Учитель: Рідна земля зачаровуєсвоєюкрасою, у нас верші пишуть не тільки
діти, а мешканці нашого селища ЧервонийДонець. Одинз них Сергій Ламзін,
збірку його вершів я вам показую.

41. ІІІ . Підсумок години спілкування
1 Як називається країна на якій ми живемо?
2 А тепер назвіть столицю України?