分享如何成為一位臨床，教學和研究三位一體的臨床藥師，以及成立粉絲頁的前因後果

1. 新北市立聯合醫院藥劑科
臨床藥學組 李銘嘉 組長
20171016

3. 3

5. 錢多事少 吹冷氣 爽爽做

6. 行動藥典

7. 醫師 好您

8. 房查 教學
交車
研究發表
品管 電腦系統開發

10. Ref: Pharmacotherapy 2011; 31: 135e-175e.

12.  剛進內科加護病房……
 理想與現實的差距……

13.  新光的學長… .. 長庚的學姐… ..
 我該怎麼做 ???

14.  提升自己的藥學專業
 了解其它專業 ( 至少要懂皮毛 )
 最重要的是
成為團隊的一員而非抓耙子

15.  簡單一句話… 拼命 K 書
 但要有方法
◦ 藥物諮詢能力首選
 要求自己在 5 分鐘內找出答案
◦ 系統性整理自己念過的書和案例
◦ 越多報告越好
◦ 多聽有用的課程

19. 19
可以留言問問題
超過 5 萬的粉絲
主要為各醫院醫師、藥師
護理師等
房後的心得分享查

21. 台北醫學大學
大仁科技大學
許多持續教育演講
院內專業人員
科內藥師等
加護病房 房日誌查
國考班

22.  跟醫師專師一起吃飯 ( 怎麼可能 ? 相信我很有用 )
 不再打電話，面對面溝通，讓他們認識你是誰
 一定要以實證建議，並附上文獻
 成為教育者
 能 幫忙就盡力幫忙夠

25. Vancomycin Digoxin
其它還有 phenytoin, valproic acid, theophylline and aminoglycoside

26. 監測 QTc interval-prolonging medication
止痛藥與鎮靜用藥之監測

27. Amphotericin B 使用注意事項
MICU Analgesics Protocol

28. Verapamil induced AV block

35. 期刊論文 26 篇 / 會議論文 22 篇
研究計畫 4 篇 / 審稿經驗 7 篇
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38.  團隊中藥物的評估與建議者
◦ 適應症 / 有效 / 安全 / 配合度高
 藥物諮詢者
◦ 藥物是否可混合調配 ?
 藥學教育者
◦ 事先教育比事後修改好
 制定藥物使用建議
 臨床研究者