3. โครงงานคอมพิวเตอร์
เป็ นกิจกรรมอิสระทีผู้เรียนสามารถเลือกศึกษา
่
ตามความสนใจ
ใช้ ทกษะ ตลอดจนประสบการณ์ ของผู้เรียน
ั
ด้ านคอมพิวเตอร์ และซอฟต์ แวร์ ในการ
แก้ ปัญหาต่ างๆ
ผู้เรียนจะต้ องวางแผนดําเนินงาน ศึกษา พัฒนา
โปรแกรม หรืออุปกรณ์ ทเี่ กียวข้ อง
่

4. องค์ ประกอบหลักกิจกรรมทีจัดว่ าเป็ นโครงงาน
่
เป็ นกิจกรรมทีเ่ กียวข้ องซอฟต์ แวร์ และเครื่อง
่
คอมพิวเตอร์
ผู้เรียนเป็ นริเริ่มและเลือกเรื่องทีจะศึกษา ค้ นคว้ า พัฒนา
่
เก็บรวบรวมหรือประดิษฐ์ คดค้ นด้ วยตนเองตามความ
ิ
สนใจและระดับความรู้ ความสามารถ
ผู้เรียนเป็ นผู้วางแผนในการศึกษา สรุ ป และเสนอผล
การศึกษาด้ วยตนเอง โดยมีผู้สอนเป็ นทีปรึกษา
่

5. จุดมุ่งหมายสํ าคัญ
ไม่ ได้ อยู่ทการส่ งเข้ าประกวดเพือรับรางวัล
ี่
่
แต่ เป็ นโอกาสทีนักเรียนจะได้ ประสบการณ์ ตรง
่
ในการใช้ ระบบคอมพิวเตอร์ แก้ ปัญหา ประดิษฐ์
คิดค้ นหรือค้ นคว้ าหาความรู้ ต่าง ๆ
ตลอดจนการแสดงผลงานของตนเองเพือให้
่
นักเรียน ผู้ปกครองและผู้ทสนใจในชุมชนเมือมี
ี่
่
การจัดกิจกรรมของโรงเรียนหรืองานอืน ๆ
่

6. คุณค่ าของการทําโครงงาน
สร้ างความสํ านึกและความรับผิดชอบ
ได้ พฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของ
ั
ตนเอง
ได้ ศึกษา ค้ นคว้ า และเรียนรู้ ในเรื่องทีนักเรียนสนใจได้
่
ลึกซึ้งกว่ าการเรียนในห้ องตามปกติ
ส่ งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ ปัญหา การ
ตัดสิ นใจ รวมทั้งการสื่ อสารระหว่ างกัน

7. คุณค่ าของการทําโครงงาน (ต่ อ)
กระตุ้นให้ มความสนใจในการเรียน และสนใจที่
ี
จะประกอบอาชีพทางด้ านนั้นๆ
ได้ ใช้ เวลาอย่ างเป็ นประโยชน์ ในทางสร้ างสรรค์
สร้ างความสั มพันธ์ ระหว่ างนักเรียนกับครู และ
ชุมชน
เป็ นการบูรณาการเอาความรู้ จากวิชาต่ าง ๆ

8. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
1. โครงงานพัฒนาสื่ อเพือการศึกษา (Educational
่
Media)
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development)
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory
Experiment)
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ ใช้ งาน
(Application)
5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development)

9. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพือการศึกษา (Educational
่
Media)
เป็ นโครงงานทีใช้ คอมพิวเตอร์ ในการผลิตสื่ อเพือ
่
การศึกษา โดยการสร้ างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่ วย
การเรียน ซึ่งอาจจะต้ องมีภาคแบบฝึ กหัด บททบทวน
และคําถามคําตอบไว้ พร้ อม

10. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
2. โครงงานพัฒนาเครื่ องมือ (Tools Development)
เป็ นโครงงานเพือพัฒนาเรื่องมือมาใช้ ช่วยสร้ างงานประยุกต์
่
ต่ าง ๆ ซึ่งโดยส่ วนใหญ่ จะเป็ นในรูปซอฟต์ แวร์ ตัวอย่ างของ
เครื่องมือช่ วยงาน เช่ น ซอฟต์ แวร์ วาดรูป ซอฟต์ แวร์ พมพ์งาน
ิ
เป็ นต้ น

11. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment)
ใช้ คอมพิวเตอร์ ในการจําลองการทดลอง
ผู้ทําต้ องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้ อเท็จจริงและ
แนวความคิดต่ าง ๆ อย่ างลึกซึ้งในเรื่องทีศึกษา แล้ วเสนอเป็ น
่
แนวคิด แบบจําลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสมการ สู ตร หรือ
คําอธิบายก็ได้ พร้ อมทั้งนําเสนอวิธีการจําลองทฤษฎีด้วยคอมพิวเตอร์
ผู้ทําต้ องมีความรู้ เรื่องนั้น ๆ เป็ นอย่ างดี ตัวอย่าง เช่ น การทดลอง
เรื่องการไหลของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาอโรวาน่ า ทฤษฎีการ
แบ่ งแยกดีเอ็นเอ เป็ นต้ น

12. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
4. โครงงานประเภทการประยกต์ ใช้ งาน (Application)
ุ
ใช้ คอมพิวเตอร์ ในการสร้ างผลงานเพือประยุกต์ ใช้ งานจริงใน
่
ชีวตประจําวัน เช่ น ซอฟต์ แวร์ สําหรับการออกแบบและตกแต่ ง
ิ
อาคาร ซอฟต์ แวร์ สําหรับการผสมสี ซอฟต์ แวร์ สําหรับการระบุ
คนร้ าย เป็ นต้ น
มีการประดิษฐ์ ฮาร์ ดแวร์ ซอฟต์ แวร์ หรืออุปกรณ์ ใช้ สอยต่ าง ๆ
ซึ่งอาจจะสร้ างใหม่ หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมทีมอยู่แล้ วให้ มี
่ ี
ประสิ ทธิภาพสู งขึนก็ได้
้

13. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
5. โครงงานพัฒนาเกม (Game
Development)
เป็ นโครงงานพัฒนาซอฟต์ แวร์ เกมเพือความรู้ และ/
่
หรือ ความเพลิดเพลิน เช่ น เกมหมากรุก เกมหมาก
ฮอส เกมการคํานวณเลข

14. ขั้นตอนการทําโครงงานคอมพิวเตอร์
1. คัดเลือกหัวข้ อโครงงานที่สนใจ
2. ศึกษาค้ นคว้ าจากเอกสารและแหล่ งข้ อมูล
3. จัดทําเค้ าโครงของโครงงาน
4. การลงมือทําโครงงาน
5. การเขียนรายงาน
6. การนําเสนอและแสดงโครงงาน

15. 1. คัดเลือกหัวข้ อโครงงานทีสนใจ
่
ให้ ผ้ ูเรียนคิดและเลือกด้ วยตนเองส่ วนใหญ่ เกิดจาก
ความสนใจและประสบการณ์ ในและนอกห้ องเรียน
ให้ ผ้ ูเรียนคํานึงถึง
ความสามารถของตนเอง
แหล่ งความรู้
วัสดุอปกรณ์
ุ
ทีปรึกษาให้ คาแนะนํา
่
ํ
ระยะเวลาที่ใช้
งบประมาณ
ความปลอดภัย

16. 2. ศึกษาค้ นคว้ าจากเอกสารและแหล่ งข้ อมูล
ให้ ผู้เรียนศึกษาจาก หนังสื อ เอกสาร วารสาร
เว็บไซต์ ต่าง ๆ หรือบันทึกการสอบถามหรือขอ
คําแนะนําจากผู้เชี่ยวชาญ
รวบรวมในลักษณะของการพริ้นต์ ถ่ ายเอกสาร
หรือบันทึก
เขียนอ้ างอิงถูกต้ องตามหลักการเขียน
เอกสารอ้ างอิง

17. 3. จัดทําเค้ าโครงของโครงงาน
ใช้ เป็ นกรอบแนวคิดและแนวทาง ตลอดจน
ข้ อตกลงต่ างๆ ในการทําโครงงานคอมพิวเตอร์
ระหว่ างผู้เรียน อาจารย์ และผู้เกียวข้ อง
่
มีข้อตกลงและเงือนไขต่ างๆ ด้ วย เช่ น การขอ
อนุญาตใช้ ห้องปฏิบัตการคอมพิวเตอร์ การจัดหา
ิ
ลิขสิ ทธิ์ของซอฟต์ แวร์ เครื่องมือและตัวแปลภาษา
โปรแกรม เป็ นต้ น เพือช่ วยให้ การทําโครงงาน
่
ดําเนินไปอย่ างราบรื่น

18. เค้ าโครงของโครงงาน
1. ชื่อโครงงาน
2. ชื่อ สกุล ผู้ทาโครงงาน
ํ
3. ชื่ออาจารย์ ทปรึกษาโครงงาน
ี่
4. ระยะเวลาดําเนินงาน ระบุเป็ นจํานวนวัน
5. แนวคิด ทีมา และประโยชน์ เหตุใดจึงเลือกทําโครงงานนี้ โครงงานนีมี
่
้
ความสํ าคัญอย่ างไร เรื่องทีทาเป็ นเรื่องใหม่ หรือมีผู้อนศึกษาค้ นคว้ ามาก่ อนบ้ างแล้ ว ถ้ ามีผ้ ูอน
่ ํ
ื่
ื่
ศึกษามาก่ อนแล้วผลที่ได้ เป็ นอย่ างไร และเรื่องทีทานีจะขยายเพิมเติม ปรับปรุงจากเรื่องทีผ้ ูอน
่ ํ ้
่
่ ื่
ทําไว้ อย่ างไร หรือเป็ นการทําซํ้าเพือเพิมประสิ ทธิภาพของระบบ
่ ่
6. วัตถุประสงค์ เขียนเป็ นข้อๆ และสัมพันธ์มาจากชื่อเรื่องของโครงงาน

19. เค้ าโครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ (ต่ อ)
7. หลักการและทฤษฎี อธิบายถึงหลักการและทฤษฎีที่เกีย่ วข้องกับโครงงาน เช่ น โครงงาน
พัฒนาเว็บไซต์ ควรจะกล่ าวถึงองค์ ประกอบในการออกแบบเว็บไซต์ และข้ อผิดพลาดในการสร้ างเว็บไซต์ เป็ นต้ น
8. วิธีดาเนินงาน
ํ
- อุปกรณ์ ทต้องใช้ ระบุวสดุอปกรณ์ทจี่ ําเป็ นต้องใช้ มีอะไรบ้าง วัสดุอปกรณ์เหล่านั้นอยู่ทใี่ ด
ี่
ั ุ
ุ
และมีชิ้นใดบ้ างทีต้องจัดซื้อหรือหยิบยกมาจากที่ต่างๆกําหนดคุณลักษณะของผลงาน และเทคนิคที่ใช้ ในการ
่
พัฒนา
- แนวทางการดําเนินงานอธิบายถึงกระบวนการแก้ปัญหาทีอ่ อกแบบไว้ และการเก็บ
ข้ อมูล การวิเคราะห์ การพัฒนา การทดสอบ และการนําเสนอผลงาน
- งบประมาณทีใช้
่

20. เค้ าโครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ (ต่ อ)
10. ขั้นตอนการปฏิบัตงาน ใช้ ระบุว่า มีแผนหรือขั้นตอน
ิ
ทําอะไรบ้ าง แต่ ละขั้นตอนใช้ เวลากีวน เป็ นต้ น
่ั
11. ผลที่คาดว่ าจะได้ รับ เขียนเป็ นข้อๆ และสัมพันธ์มาจากวัตถุประสงค์
12. เอกสารอ้ างอิง

21. 4. การลงมือทําโครงงาน
จัดระบบการทํางาน เริ่มจากส่ วนหลัก อาจ
ต้ องมีการแบ่ งหน้ าทีของสมาชิกในกลุ่ม
่
ปฏิบัตตามแผนทีวางไว้ และบันทึกข้ อมูล
ิ
่
ความสํ าเร็จ ปัญหาและอุปสรรค
วิเคราะห์ และสรุปผล นําข้ อมูลทีได้ มา
่
นําเสนอในรู ปแบบสารสนเทศทีเ่ ข้ าใจง่ าย

22. 5. การเขียนรายงาน
เป็ นการเสนอผลของการศึกษาค้ นคว้ า
เป็ นเอกสารที่แสดงให้ เห็นถึงแนวคิด ทีมา
่
ปัญหา วิธีการ ข้ อมูลทีรวบรวมไว้ ผลของ
่
การศึกษา ประโยชน์ และข้ อเสนอแนะต่ างๆ

23. องค์ ประกอบรู ปเล่ ม
ปกรายงานโครงงาน
คํานํา
กิตติกรรมประกาศ
ความสํ าคัญของปัญหา
ขอบเขตของการจัดทําโครงงาน
วัตถุประสงค์ โครงงาน
ขั้นตอนในการจัดทํา
เอกสารและแหล่ งความรู้

24. ภาคผนวก
เค้ าโครง
ตารางวิเคราะห์ ข้อมูล
เนือหา ข้ อมูลทีได้ จากการค้ นคว้ า
้
่
แผนผังความคิด Mind Mapping
ตัวอย่ างสื่ อทีสร้ าง
่
แบบประเมินคุณภาพสื่ อ
แบบประเมินโครงงาน

25. 6. การนําเสนอและแสดงโครงงาน
มีการสะท้ อนความคิดเห็นอย่ าง
สร้ างสรรค์ ต่อการทําโครงงานนั้นๆ ของ
ผู้เรียน เพือนและผู้ปกครอง
่
รายงานเป็ นเอกสาร ประกอบการเล่ า
ประสบการณ์ ให้ เพือฟัง
่
การประชุม จัดนิทรรศการ การแสดง
หรือละคร

26. เสนอตนเป็ นหัวหน้ า เลือกสมาชิกในกลุ่ม ตามรหัส

29. การเขียนกิตติกรรมประกาศ
เป็ นการเขียนเพือกล่ าวขอบคุณ บุคคล
่
หน่ วยงาน ทีให้ ความช่ วยเหลือ สนับสนุนใน
่
การเขียนรายงาน การเขียนความเรียงขั้นสู ง
ซึ่งประกอบด้ วย ผู้ให้ คาปรึกษา
ํ
ตรวจทาน ผู้ช่วยให้ ข้อมูล รวบรวม
ข้ อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล ตลอดจนผู้สนับสนุน
แหล่ งทุน

41. แบบสรุป
การ
ดําเนินงาน