1. Colegio Santísimo Sacramento
Materia: Conocimiento del Medio
Curso: Tercero de secundaria
Docente: Yolanda Berenise Ramírez
Situación Problema
Debido al cambio climático de los últimos años vemos necesario concientizar a nuestros
alumnos del centro en un mayor cuidado del medio ambiente, ya que toda la humanidad
debería sentirse responsable del deterioro del medio ambiente, debido a que a través de
la contaminación de distintas maneras todos somos responsables de que nuestro medio
ambiente este cada día mas deteriorado.
¿Pero cómo lo lograremos?
Partimos de los conocimientos previos del tema que vamos a tratar (“¿Qué pensamos? ¿Qué
sabemos?”) Y, a partir de ahí, después de organizarlos, elaboramos un esquema sobre “¿Qué
queremos saber?” Adecuamos los nuevos aprendizajes a las posibilidades reales de cada
alumno, atendiendo así a los tres niveles del aula, bien con actividades de refuerzo y
ampliación, bien proponiendo objetivos diferentes.
Usaremos materiales diversos: libros de texto, libros de consulta, globo terráqueo, mapas,
láminas, modelos anatómicos, materiales adecuados para la fabricación de algún elemento o
para el seguimiento de alguna actividad, Computadora, Video, CD´S, Casetes, Internet…
El área de conocimiento del medio favorece la competencia en Comunicación Lingüística
porque ayuda a adquirir un vocabulario específico de los temas a tratar, a usar términos
con precisión, a trabajar con textos expositivos y sus estrategias, a hacer un uso social de
la lengua en puestas en común, debates, exposiciones, explicaciones, descripciones, …
Así mismo nos favorecerá la competencia Social y Ciudadana porque ayuda a desarrollar
destrezas y habilidades de respeto y aceptación de
normas en diferentes ámbitos:
En el ámbito de las relaciones de familia, amigos,
compañeros…, ayuda a reflexionar sobre los conflictos,
asumir responsabilidades respecto al grupo, aceptar y
elaborar normas de convivencia.
Y por último la competencia Matemática porque ayuda a utilizar herramientas del área
tales como medidas, gráficos, escalas, tablas, planos…

2. Las actividades se organizarán por categorías en función de su distinta finalidad. Por un
lado, contemplaremos actividades de refuerzo, de consolidación de aquellos aprendizajes
que consideramos básicos. Por otro lado, diseñaremos otro tipo de actividades más
diversificadas que impliquen bien una complejidad mayor, bien una ampliación de la
perspectiva del tema trabajado. También realizaremos actividades complementarias que
nos ayudaran en el aprendizaje como:
Visita al Zoológico Guadalajara
Excursión al Bosque de la Primavera
Visita a Planta de Tratamiento de Aguas Residuales Chápala