AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
Corresponsabilidad . Taller para padres
1. IGUALDAD: ESCUELA /
EMPLEO
JORNADA INFORMATIVA PARA PADRES Y MADRES
PROGRAMA DE COEDUCACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR Y FAMILIAR
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C
12. “Con 80 años viajó a
una zona inaccesible
de Afganistán , a los
84 descendió en balsa
por el Éufrates y lao s
89 subió las
montañas del
Himalaya a lomos de
una mula”
Freya Sark ( 1893- 1993)
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C
14. PROCESO DE ADQUISICIÓN DE IDENTIDAD
SEXUAL E IDENTIDAD DE GÉNERO
• A PARTIR DE LOS TRES AÑOS: niños y niñas ya
distinguen lo que es propio de ellas y de ellos. Se
inicia el sentimiento de pertenencia a uno de los
sexo.
• PERO TODAVÍA: no distinguen las diferencias
biológicas y las asignaciones culturales de
identidad de género.
• A PARTIR DE LOS 6 AÑOS: se empiezan a
establecer la diferencia entre identidad sexual y
la de género
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C
25. DIFERENCIAS EN EL USO DEL TIEMPO
2009-2010 2002-2003
Ambossexos
TOTAL 22h 53' 22h 55'
Cuidados personales 11h 29' 11h 22'
Hogar y familia 3h 0' 2h 57'
Estudios 0h 39' 0h 42'
Trabajo remunerado 2h 47' 3h 0'
Tiempo Libre 4h 57' 4h 53'
Mujeres
TOTAL 22h 53' 22h 51'
Cuidados personales 11h 26' 11h 21'
Hogar y familia 4h 7' 4h 24'
Estudios 0h 39' 0h 43'
Trabajo remunerado 2h 9' 1h 57'
Tiempo Libre 4h 32' 4h 26'
Hombres
TOTAL 22h 54' 23h 0'
Cuidados personales 11h 33' 11h 24'
Hogar y familia 1h 54' 1h 30'
Estudios 0h 39' 0h 42'
Trabajo remunerado 3h 25' 4h 4'
Tiempo Libre 5h 23' 5h 20'
FUENTE: Encuesta de Empleo del Tiempo. INE.
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C
26. TIEMPO DEDICADO AL TRABAJO
REMUNERADO,
SEGÚN TIPO DE ACTIVIDAD
2009-2010 2002-2003
Ambossexos
TOTAL 2h 46' 2h 59'
Trabajo principal 2h 25' 2h 35'
Trabajo secundario 0h 2'
Actividades relacionadas con el
trabajo
(incluida búsqueda de empleo)
0h 3' 0h 2'
Trayectos de ida/vuelta al/del trabajo 0h 18' 0h 20'
Mujeres
TOTAL 2h 9' 1h 57'
Trabajo principal 1h 52' 1h 41'
Trabajo secundario 0h 1'
Actividades relacionadas con el
trabajo
(incluida búsqueda de empleo)
0h 2' 0h 1'
Trayectos de ida/vuelta al/del trabajo 0h 15' 0h 14'
Hombres
TOTAL 3h 25' 4h 4'
Trabajo principal 2h 59' 3h 32'
Trabajo secundario 0h 3'
Actividades relacionadas con el
trabajo
(incluida búsqueda de empleo)
0h 5' 0h 3'
Trayectos de ida/vuelta al/del trabajo 0h 21' 0h 26'
FUENTE: Encuesta de Empleo del Tiempo. INE.
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C
27. DIVISIÓN SEXUAL DEL TRABAJO
PRODUCTIVO/ PUBLICO REPRODUCTIVO/PRIVADO
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C
36. ¿ QUÉ APORTA A NUESTROS HIJOS?
RESPONSABILIDAD
INDEPENDENCIA
AUTOESTIMA
ADAPTACIÓN SOCIAL
VALORACIÓN AL TRABAJO
COOPERACIÓN
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C
37. La falta de medidas de conciliación ha llevado a:
.. no tener empleo remunerado
..estar posponer su maternidad o
renunciar a ella
..abandonar el mercado laboral
..elegir contratos a tiempo parcial
…compaginar la doble jornada
…estar agotadas
…no tener tiempo libre
..culpabilidad
MUJERES
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C
38. -Dedicación centrada en lo laboral
-poco tiempo para la familia
-Llevar el peso económico de la familia
-No poder ejercer y disfrutar de una
paternidad responsable
-Depender de los cuidados de otras
personas
-Tener que mantener una imagen de
seguridad y fortaleza……
HOMBRES
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C
39. BENEFICIOS
- NO TENER QUE ELEGIR ENTRE LA VIDA LABORAL Y FAMILAR
-EJERCER LA PATERNIDA RESPONSABLE
-APRENDER A CUIDAR DE OTRAS PERSONAS
-PUEDES PROMOCIONAR LABORALMENTE
-DISFRUTAR DEL TIEMPO DE OCIO
-EVITAR EL ESTRÉS
-MEJORAR EN TU SALUD
-PODRÁS VINCULARTE EFECTIVAMENTE CON LAS PERSONAS A LAS QUE
CUIDAS
-COMPARTIR GASTOS FAMILIARES
-SOLICITAR REDUCCIÓN DE JORNADA POR MATERNIDAD
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C
40. DECÁLOGO PARA LOS HOMBRES EUROPEOS”
1. MÁS TIEMPO PARA COMPARTIR CON SU PAREJA.
2. AUMENTARÁ SU BIENESTAR PERSONALY SOCIAL.
3. MEJORARÁ SU COMPLICIDAD CON SU PAREJA.
4. DISFRUTARÁ Y CONOCERÁ MEJOR A SUS HIJOS/AS.
5. APRENDA NUEVAS COMPETENCIAS Y HABILIDADES.
6. COMPARTA LA CARGA DE SER EL SOSTENEDOR DE LA FAMILIA.
7. SEA INDEPENDIENTE CONOCIENDO POR USTED MISMO CÓMO COMPAGINAR EL CUIDADO DE
LOS/AS NIÑOS/AS Y LAS TAREAS DOMÉSTICAS.
8. APRENDA CÓMO CUIDARSE MEJOR A SÍ MISMO APRENDIENDO A CUIDAR A SU
FAMILIA.
9. ASUMA SUS RESPONSABILIDADES Y SEA COHERENTE CON SUS VALORES DE IGUALDAD.
10. CONVIÉRTASE EN UN BUEN EJEMPLO: PONGA SU GRANO DE ARENA EN LA DE UNA SOCIEDAD
MÁS JUSTA.
www.all-together.org
Yolanda Bernebeu Piña
EDUCAMINAN.S.C