1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“MTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES”
POB. LIC. BENITO JUAREZ, B.C.
CLAVE: 02DNL0001B
REGISTRO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
(PLAN DE CLASE) MATEMATICAS FECHA: 28 de Noviembre del 2011
Matemáticas
ASIGNATURA: TRANSVERSALIDAD: Geografía
BLOQUE Y
Bloque II.- “¿Cuánto mide el ángulo? ” COMPETENCIA: Manejo de pensamiento matemático
LECCIÓN:
EJE/ÁMBITO APRENDIZAJES
ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN
TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS
Eje: Conoce el grado Aplicar dinámica “El teléfono descompuesto” INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS DE
DIDÁCTICO TAREAS:
Forma, espacio y como unidad de Comentar sobre los ángulos que hay en el ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS CLASE:
medida medida y utiliza salón. Tira didáctica http://www.educa.madrid.org/ SEP. Programas de Resuelven los
el transportador Colocar la tira didáctica ¿Cuánto mide el Transportador Estudio 2009 Primaria. ejercicios del
Tema: para medir ángulo? Regla Primer Grado. libro, sobre
Medida ángulos. Resuelven las preguntas y los ejercicios de Compas Libro para el alumno; medición de
libro de manera individual. Pizarrón matemáticas Pp. 72 ángulos, en el
Subtema: Escriben los ejercicios en el cuaderno. Marcador cuaderno.
Unidades Revisan comprobando y comentando
resultados.
ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA
Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA
Flor Eugenia López Cruz. Profr. Joel Zibray Favela Profra. Aurelia Becerra Quintero Profra.Carmen Olivia Pulido Celaya
FSA-7.5.1.-18
REVA
SEPTIEMBRE 2011
2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“MTRO. CARLOS SANDOVAL ROBLES”
POB. LIC. BENITO JUAREZ, B.C.
CLAVE: 02DNL0001B
REGISTRO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
(PLAN DE CLASE) MATEMATICAS FECHA: 29 de Noviembre del 2011
Matemáticas
ASIGNATURA: TRANSVERSALIDAD: Geografía
BLOQUE Y
Bloque II.- “¿Cuánto mide el ángulo? ” COMPETENCIA: Manejo de pensamiento matemático
LECCIÓN:
EJE/ÁMBITO APRENDIZAJES
ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN
TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS
Eje: Realizar dinámica de preguntas ¿Te INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS DE
DIDÁCTICO TAREAS:
Forma, espacio y Conoce el grado acuerdas? ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS CLASE:
medida como unidad de Comentar lo visto en la clase anterior. Transportador http://www.cucurrucu.com SEP. Programas de Resuelven
medida y utiliza Formar binas. Regla Estudio 2009 Primaria. ejercicios del
Tema: el transportador Presentar y trabajar con material Compas Cuarto Grado. libro para el
Medida para medir concreto sobre medición de ángulos. Pizarrón alumno sobre
ángulos. Resuelven los ejercicios y preguntas, del Marcador medición de
Subtema: libro del alumno, sobre ángulos. Material Libro para el alumno; ángulos.
Unidades Revisan, confrontando resultados entre concreto para matemáticas Pp. 72 y
todos. medición 73
(figuras
geométricas)
ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA
Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA
Flor Eugenia López Cruz. Profr. Joel Zibray Favela Profra. Aurelia Becerra Quintero Profra.Carmen Olivia Pulido Celaya
3. FSA-7.5.1.-18
REVA
SEPTIEMBRE 2011
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“MTRO. CARLOS SANDOVAL ROBLES”
POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B. C.
CLAVE: 02DNL0001B
REGISTRO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
(PLAN DE CLASE) MATEMATICAS FECHA: 30 de Noviembre del 2011
Matemáticas
ASIGNATURA: TRANSVERSALIDAD: Geografía
BLOQUE Y
Bloque II.- “¿Cuánto mide el ángulo? ” COMPETENCIA: Manejo de pensamiento matemático
LECCIÓN:
EJE/ÁMBITO APRENDIZAJES
ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN
TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS
Eje: Aplicar dinámica de activación “Manos arriba”. INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS
DIDÁCTICO TAREAS:
Forma, espacio y Conoce el grado Comentar lo visto en la clase anterior. ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS DE CLASE:
medida como unidad de Colocar lámina conceptual sobre los diferentes Lámina http:/nlvm.usu.edu SEP. Programas Resuelven
medida y utiliza tipos de ángulos. conceptual de Estudio 2009 ejercicios
Tema: el transportador Formar binas. Transporta Primaria. Cuarto de trazado
Medida para medir Resuelven los ejercicios del libro del alumno dor Grado. de ángulos.
ángulos. sobre el trazado de ángulos. Regla Libro para el
Subtema: Sugerir práctica de ejercicios de recta numérica alumno;
Unidades en forma de juego por internet. matemáticas Pp.
Revisan ejercicios intercambiando cuadernos. 73
ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA
Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA
Flor Eugenia López Cruz. Profr. Joel Zibray Favela Profra. Aurelia Becerra Quintero Profra.Carmen Olivia Pulido Celaya
4. FSA-7.5.1.-18
REVA
SEPTIEMBRE 2011
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“MTRO. CARLOS SANDOVAL ROBLES”
POB. LIC. BENITO JUAREZ, B.C.
CLAVE: 02DNL0001B
REGISTRO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
(PLAN DE CLASE) MATEMATICAS FECHA: 01 de Diciembre del 2011
Matemáticas
ASIGNATURA: TRANSVERSALIDAD: Historia
BLOQUE Y
Bloque II.- “ Calculo el valor que falta” COMPETENCIA: Interpretar información
LECCIÓN:
EJE/ÁMBITO APRENDIZAJES
ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN
TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS
Eje: Aplicar dinámica de activación “Mezclando INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS DE
DIDÁCTICO TAREAS:
Manejo de la Resuelve Problemas colores”. ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS CLASE:
información de valor faltante que Comentar lo visto en los ejercicios de la visita Pizarrón http://www.disfrutalasmatemati SEP. Programas Resuelven
requieran calcular un pasada sobre los ejercicios de valor faltante. Marcador cas.com/ de Estudio 2009 ejercicios del
Tema: valor intermedio. Formar equipos. Primaria. Cuarto libro para el
Análisis de la Realizan el ejercicio del libro para el alumno Grado. alumno sobre
información. en el que calculan el valor que falta. Libro para el valor faltante.
Revisan ejercicios de manera grupal. alumno;
Subtema: matemáticas Pp.
Relaciones de 74.
proporcionalidad
ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA
Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA
5. FLOR EUGENIA LÓPEZ CRUZ. PROFR. JOEL ZIBRAY FAVELA PROFRA. AURELIA BECERRA QUINTERO PROFRA.CARMEN OLIVIA
PULIDO CELAYA
FSA-7.5.1.-18
REVA
SEPTIEMBRE 2011
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“MTRO. CARLOS SANDOVAL ROBLES”
POB. LIC. BENITO JUAREZ, B.C.
CLAVE: 02DNL0001B
REGISTRO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
(PLAN DE CLASE) MATEMATICAS FECHA: 02 de Diciembre del 2011
Matemáticas
ASIGNATURA: TRANSVERSALIDAD:
BLOQUE Y Bloque II.- “¿cuánto mide el ángulo?” y “ Calculo el valor que Manejo de pensamiento matemático ;
COMPETENCIA:
LECCIÓN: falta” Interpretar información
EJE/ÁMBITO APRENDIZAJES
ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN
TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS
Eje: INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS
DIDÁCTICO TAREAS:
Forma, espacio y El análisis de Evaluación de ejercicios de Medición de ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS DE CLASE:
medida los ejercicios ángulos y valor faltante, vistos durante la Copias SEP. Programas
vistos durante semana. http://www.dosjuegos.com de Estudio 2009
Tema: la semana. Primaria. Cuarto
Medida Grado.
Subtema:
Unidades
6. ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA
Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA
FLOR EUGENIA LÓPEZ CRUZ. PROFR. JOEL ZIBRAY FAVELA PROFRA. AURELIA BECERRA QUINTERO PROFRA.CARMEN OLIVIA
PULIDO CELAYA
FSA-7.5.1.-18
REVA
SEPTIEMBRE 2011
OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________________________________________
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