SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Componentes ddee llaa CCoommppuuttaaddoorraa 
UUnnaa ccoommppuuttaaddoorraa eess uunn ssiisstteemmaa iinnffoorrmmááttiiccoo qquuee eessttáá 
ccoommppuueessttoo ppoorr ddiivveerrssooss ccoommppoonneenntteess eelleeccttrróónniiccooss 
qquuee ttrraabbaajjaann ddee mmaanneerraa ccoonnjjuunnttaa ppaarraa pprrooppoorrcciioonnaarrllee 
aall uussuuaarriioo ddaattooss ddee ssaalliiddaa pprroocceessaaddooss
 Los componentes de una computadora ssoonn lloo qquuee 
ccoommúúnnmmeennttee ccoonnoocceemmooss ccoommoo ““hhaarrddwwaarree””,, yy ssuu ffuunncciióónn eess 
pprroocceessaarr ttooddaass llaass iinnssttrruucccciioonneess qquuee pprrooppoorrcciioonnaa eell ssooffttwwaarree 
ccoonn eell qquuee eessttáá ccaarrggaaddaa llaa ccoommppuuttaaddoorraa
Unidad del ssiisstteemmaa oo ggaabbiinneettee 
 eess eell nnúúcclleeoo ddee uunn ssiisstteemmaa iinnffoorrmmááttiiccoo.. 
NNoorrmmaallmmeennttee,, ssee ttrraattaa ddee uunnaa ccaajjaa rreeccttaanngguullaarr.. 
 EEll mmááss iimmppoorrttaannttee ddee eessttooss ccoommppoonneenntteess eess llaa 
CCPPUU ((uunniiddaadd cceennttrraall ddee pprroocceessaammiieennttoo)),, oo 
mmiiccrroopprroocceessaaddoorr,, qquuee ffuunncciioonnaa ccoommoo ""cceerreebbrroo"" ddee 
llaa ccoommppuuttaaddoorraa..
AAllmmaacceennaammiieennttoo 
 LLaa ccoommppuuttaaddoorraa ttiieennee uunnaa oo mmááss uunniiddaaddeess ddee ddiissccoo 
((ddiissppoossiittiivvooss qquuee aallmmaacceennaann iinnffoorrmmaacciióónn eenn uunn ddiissccoo ddee 
mmeettaall oo pplláássttiiccoo)).. EEll ddiissccoo gguuaarrddaa llaa iinnffoorrmmaacciióónn ppeessee aa 
qquuee llaa ccoommppuuttaaddoorraa eessttéé aappaaggaaddaa.
Unidad ddee ddiissccoo DDuurroo 
 aallmmaacceennaa iinnffoorrmmaacciióónn eenn uunn ddiissccoo dduurroo,, uunn ddiissccoo oo 
uunnaa ppiillaa ddee ddiissccooss dduurrooss ccoonn uunnaa ssuuppeerrffiicciiee 
mmaaggnnééttiiccaa,, eessttooss ssiirrvveenn nnoorrmmaallmmeennttee ccoommoo ssooppoorrttee 
ddee aallmmaacceennaammiieennttoo pprriinncciippaall ddee llaa ccoommppuuttaaddoorraa.. 
 LLaa uunniiddaadd ddee ddiissccoo dduurroo ssee eennccuueennttrraa nnoorrmmaallmmeennttee 
eenn eell iinntteerriioorr ddee llaa uunniiddaadd ddee ssiisstteemmaa..
Unidades de CCDD,, DDVVDD yy BBlluu--RRaayy 
 nnoorrmmaallmmeennttee llooccaalliizzaaddaa eenn llaa ppaarrttee ffrroonnttaall ddee llaa 
uunniiddaadd ddee ssiisstteemmaa,, llaass uunniiddaaddeess óóppttiiccaass uuttiilliizzaann 
lláásseerrss ppaarraa lleeeerr yy eessccrriibbiirr ddaattooss ddee uunn CCDD,, DDVVDD oo 
BBlluu--RRaayy.. SSii ttiieennee uunnaa uunniiddaadd ddee ddiissccoo ggrraabbaabbllee,, 
ppuueeddee gguuaarrddaarr ccooppiiaass ddee llooss aarrcchhiivvooss eenn ssooppoorrtteess 
óóppttiiccooss vvíírrggeenneess.. TTaammbbiiéénn ppuueeddee uussaarr llaa uunniiddaadd ddee 
CCDD ppaarraa rreepprroodduucciirr CCDDss ddee mmúússiiccaa eenn llaa 
ccoommppuuttaaddoorraa..
UUnniiddaaddeess ddee DDVVDD 
 SSii ttiieennee uunnaa uunniiddaadd ddee DDVVDD,, ppuueeddee vveerr ppeellííccuullaass 
eenn llaa ccoommppuuttaaddoorraa.. EEnn llaa aaccttuuaalliiddaadd ttooddaass llaass 
uunniiddaaddeess ddee DDVVDD ppuueeddeenn ggrraabbaarr ddaattooss eenn DDVVDDss 
vvíírrggeenneess..
BBLLUU--RRAAYY 
 EEnn ccuuaannttoo aa llaass uunniiddaaddeess ddee BBlluu--RRaayy,, eessttaass ssoonn mmááss 
mmooddeerrnnaass yy ppoorr lloo ttaannttoo nnoo ttaann eexxtteennddiiddaass eenn eell 
mmeerrccaaddoo,, ppeerroo ppuueeddeenn sseerr ccaappaacceess ddee aallmmaacceennaarr 
hhaassttaa 5500 GGbb.. ddee ddaattooss eenn uunn ddiissccoo ddee ddoobbllee ccaappaa..
MMoouussee ((rraattóónn)) 
 eess uunn ppeeqquueeññoo ddiissppoossiittiivvoo uuttiilliizzaannddoo ppaarraa aappuunnttaarr yy 
sseelleecccciioonnaarr íítteemmss.. AA ppeessaarr ddee qquuee llooss mmoouusseess 
tteennggaann vvaarriiaass ffoorrmmaass,, eell mmoouussee ttííppiiccoo ttiieennee uunn 
aassppeeccttoo qquuee ssee ppaarreeccee aa uunn rraattóónn,, ddee aahhíí ssuu nnoommbbrree 
 EEss ppeeqquueeññoo,, rreeddoonnddeeaaddoo yy eessttáá ccoonneeccttaaddoo aa llaa 
uunniiddaadd ddee ssiisstteemmaa ppoorr uunn ccaabbllee.. AAllgguunnooss mmoouusseess 
mmááss mmooddeerrnnooss ssoonn iinnaalláámmbbrriiccooss..
TTeeccllaaddoo 
 AAll iigguuaall qquuee eell tteeccllaaddoo ddee uunnaa mmááqquuiinnaa ddee eessccrriibbiirr,, eell 
tteeccllaaddoo ddee uunnaa ccoommppuuttaaddoorraa ttiieennee lleettrraass yy nnúúmmeerrooss.. 
 LLaass tteeccllaass ddee ffuunncciióónn 
 EEll tteeccllaaddoo nnuumméérriiccoo 
 LLaass tteeccllaass ddee nnaavveeggaacciióónn
MMoonniittoorr 
 mmoonniittoorr oo ppaannttaallllaa llee bbrriinnddaa aall uussuuaarriioo iinnffoorrmmaacciióónn 
vviissuuaall mmeeddiiaannttee tteexxttooss yy ggrrááffiiccooss.. DDiicchhaass 
iimmáággeenneess ppuueeddeenn sseerr ffiijjaass oo eenn mmoovviimmiieennttoo..
IImmpprreessoorraa 
 LLaa pprriinncciippaall ffuunncciióónn ddee eessttee ccoommppoonneennttee ddee uunnaa 
ccoommppuuttaaddoorraa,, eess ttrraannssffeerriirr ddaattooss ddee llaa 
ccoommppuuttaaddoorraa aa uunn ppaappeell.. SSii bbiieenn nnoo eess uunnoo ddee llooss 
pprriinncciippaalleess ccoommppoonneenntteess ddee uunnaa ccoommppuuttaaddoorraa,, llaa 
iimmpprreessoorraa llee ppeerrmmiittee aall uussuuaarriioo iimmpprriimmiirr ttooddaa 
ccllaassee ddee ddooccuummeennttooss,, ddeessddee tteexxttooss hhaassttaa 
ffoottooggrraaffííaass..
AAllttaavvoocceess oo ppaarrllaanntteess 
 EEssttooss ccoommppoonneenntteess ddee uunnaa ccoommppuuttaaddoorraa ssoonn 
uuttiilliizzaaddooss ppaarraa rreepprroodduucciirr ssoonniiddooss.. LLooss aallttaavvoocceess 
oo ppaarrllaanntteess ppuueeddeenn eessttaarr iinntteeggrraaddooss aa llaa uunniiddaadd 
ddeell ssiisstteemmaa oo ccoonneeccttaaddooss aa eessttaa mmeeddiiaannttee ccaabblleess..
MMóóddeemm 
 Este componente de una computadora es esencial para 
conectarla a Internet. 
 El módem es un dispositivo que se encarga de enviar y 
recibir información a través Módem 
de una línea telefónica o un 
cable de alta velocidad. 
:
HHIISSTTOORRIIAA DDEELL CCOOMMPPUUTTAADDOORR 
 LLaass ccoommppuuttaaddoorraass ddee llaa pprriimmeerraa GGeenneerraacciióónn 
eemmpplleeaarroonn bbuullbbooss ppaarraa pprroocceessaarr iinnffoorrmmaacciióónn.. LLooss 
ooppeerraaddoorreess iinnggrreessaabbaann llooss ddaattooss yy pprrooggrraammaass eenn 
ccóóddiiggoo eessppeecciiaall ppoorr mmeeddiioo ddee ttaarrjjeettaass ppeerrffoorraaddaass.. EEll 
aallmmaacceennaammiieennttoo iinntteerrnnoo ssee llooggrraabbaa ccoonn uunn ttaammbboorr 
qquuee ggiirraabbaa rrááppiiddaammeennttee,, ssoobbrree eell ccuuaall uunn ddiissppoossiittiivvoo 
ddee lleeccttuurraa//eessccrriittuurraa ccoollooccaabbaa mmaarrccaass mmaaggnnééttiiccaass.. 
EEssaass ccoommppuuttaaddoorraass ddee bbuullbbooss eerraann mmuucchhoo mmááss 
ggrraannddeess yy ggeenneerraabbaann mmááss ccaalloorr qquuee llooss mmooddeellooss 
ccoonntteemmppoorráánneeooss..
 Eckert y Mauchly ccoonnttrriibbuuyyeerroonn aall ddeessaarrrroolllloo ddee 
ccoommppuuttaaddoorraass ddee llaa PPrriimmeerraa GGeenneerraacciióónn ffoorrmmaannddoo 
uunnaa ccoommppaaññííaa pprriivvaaddaa yy ccoonnssttrruuyyeennddoo UUNNIIVVAACC II,, 
qquuee eell CCoommiittéé ddeell cceennssoo uuttiilliizzóó ppaarraa eevvaalluuaarr eell cceennssoo 
ddee 11995500.. LLaa IIBBMM tteennííaa eell mmoonnooppoolliioo ddee llooss eeqquuiippooss 
ddee pprroocceessaammiieennttoo ddee ddaattooss aa bbaassee ddee ttaarrjjeettaass 
ppeerrffoorraaddaass yy eessttaabbaa tteenniieennddoo uunn ggrraann aauuggee eenn 
pprroodduuccttooss ccoommoo rreebbaannaaddoorreess ddee ccaarrnnee,, bbáássccuullaass 
ppaarraa ccoommeessttiibblleess
SSEEGGUUNNDDAA GGEENNEERRAACCIIOONN 
 LLaass ccoommppuuttaaddoorraass ddee llaa 22ddaa GGeenneerraacciióónn eerraann 
ssuussttaanncciiaallmmeennttee mmááss ppeeqquueeññaass yy rrááppiiddaass qquuee llaass 
ddee bbuullbbooss,, yy ssee uussaabbaann ppaarraa nnuueevvaass aapplliiccaacciioonneess,, 
ccoommoo eenn llooss ssiisstteemmaass ppaarraa rreesseerrvvaacciióónn eenn llíínneeaass 
aaéérreeaass,, ccoonnttrrooll ddee ttrrááffiiccoo aaéérreeoo yy ssiimmuullaacciioonneess 
ppaarraa uussoo ggeenneerraall.. ..
TTEERRCCEERRAA GGEENNEERRAACCIIOONN 
 LLaass ccoommppuuttaaddoorraass ddee llaa tteerrcceerraa ggeenneerraacciióónn 
eemmeerrggiieerroonn ccoonn eell ddeessaarrrroolllloo ddee llooss cciirrccuuiittooss 
iinntteeggrraaddooss ((ppaassttiillllaass ddee ssiilliicciioo)) eenn llaass ccuuaalleess ssee 
ccoollooccaann mmiilleess ddee ccoommppoonneenntteess eelleeccttrróónniiccooss,, eenn 
uunnaa iinntteeggrraacciióónn eenn mmiinniiaattuurraa..
CCUUAARRTTAA GGEENNEERRAACCIIOONN 
 LLaa ddeennoommiinnaaddaa CCuuaarrttaa GGeenneerraacciióónn ((11997711 aa 11998811)) 
eess eell pprroodduuccttoo ddee llaa mmiiccrroommiinniiaattuurriizzaacciióónn ddee llooss 
cciirrccuuiittooss eelleeccttrróónniiccooss.. EEll ttaammaaññoo rreedduucciiddoo ddeell 
mmiiccrroopprroocceessaaddoorr ddee cchhiippss hhiizzoo ppoossiibbllee llaa ccrreeaacciióónn 
ddee llaass ccoommppuuttaaddoorraass ppeerrssoonnaalleess ((PPCC)).. HHooyy eenn ddííaa 
llaass tteeccnnoollooggííaass LLSSII ((IInntteeggrraacciióónn aa ggrraann eessccaallaa)) yy 
VVLLSSII ((iinntteeggrraacciióónn aa mmuuyy ggrraann eessccaallaa))
QQUUIINNTTAA GGEENNEERRAACCIIOONN 
 LLaa qquuiinnttaa ggeenneerraacciióónn ddee ccoommppuuttaaddoorraass,, ttaammbbiiéénn ccoonnoocciiddaa ppoorr ssuuss ssiiggllaass eenn 
iinnggllééss,, FFGGCCSS ((ddee FFiifftthh GGeenneerraattiioonn CCoommppuutteerr SSyysstteemmss)) ffuuee uunn aammbbiicciioossoo 
pprrooyyeeccttoo pprrooppuueessttoo ppoorr JJaappóónn aa ffiinnaalleess ddee llaa ddééccaaddaa ddee 11997700.. SSuu oobbjjeettiivvoo eerraa 
eell ddeessaarrrroolllloo ddee uunnaa nnuueevvaa ccllaassee ddee ccoommppuuttaaddoorraass qquuee uuttiilliizzaarrííaann ttééccnniiccaass yy 
tteeccnnoollooggííaass ddee iinntteelliiggeenncciiaa aarrttiiffiicciiaall ttaannttoo eenn eell ppllaannoo ddeell hhaarrddwwaarree ccoommoo ddeell 
ssooffttwwaarree,,11 uussaannddoo eell lleenngguuaajjee PPRROOLLOOGG22 33 44 aall nniivveell ddeell lleenngguuaajjee ddee mmááqquuiinnaa 
yy sseerrííaann ccaappaacceess ddee rreessoollvveerr pprroobblleemmaass ccoommpplleejjooss,, ccoommoo llaa ttrraadduucccciióónn 
aauuttoommááttiiccaa ddee uunnaa lleenngguuaa nnaattuurraall aa oottrraa ((ddeell jjaappoonnééss aall iinnggllééss,, ppoorr eejjeemmpplloo)).. 
CCoommoo uunniiddaadd ddee mmeeddiiddaa ddeell rreennddiimmiieennttoo yy pprreessttaacciioonneess ddee eessttaass 
ccoommppuuttaaddoorraass ssee eemmpplleeaabbaa llaa ccaannttiiddaadd ddee LLIIPPSS ((LLooggiiccaall IInnffeerreenncceess PPeerr 
SSeeccoonndd)) ccaappaazz ddee rreeaalliizzaarr dduurraannttee llaa eejjeeccuucciióónn ddee llaass ddiissttiinnttaass ttaarreeaass 
pprrooggrraammaaddaass.. PPaarraa ssuu ddeessaarrrroolllloo ssee eemmpplleeaarroonn ddiiffeerreenntteess ttiippooss ddee 
aarrqquuiitteeccttuurraass VVLLSSII ((VVeerryy LLaarrggee SSccaallee IInntteeggrraattiioonn)).

Contenu connexe

Tendances

Estatuto del embrion
Estatuto del embrionEstatuto del embrion
Estatuto del embrionfrjaimeivan
 
8) what is survey research
8) what is survey research8) what is survey research
8) what is survey researchSyed Osama Rizvi
 
Estrategias Didácticas Basadas en el Enfoque comunicativo
Estrategias Didácticas Basadas en el Enfoque comunicativoEstrategias Didácticas Basadas en el Enfoque comunicativo
Estrategias Didácticas Basadas en el Enfoque comunicativoBeangela Romero
 
Konsep sehat sakit keperawatan transkultural
Konsep sehat sakit keperawatan transkulturalKonsep sehat sakit keperawatan transkultural
Konsep sehat sakit keperawatan transkulturalsapakademik
 
Market research positioning
Market research   positioningMarket research   positioning
Market research positioningPankaj Soni
 
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxico
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxicoSeminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxico
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxicoComunidad Cetram
 
Ptk 1 pendahuluan
Ptk 1 pendahuluanPtk 1 pendahuluan
Ptk 1 pendahuluanMas Ragil
 
La informacion en la enseñanza.pdf
La informacion en la enseñanza.pdfLa informacion en la enseñanza.pdf
La informacion en la enseñanza.pdfuapa
 
La localidad, una oportunidad para la prevención de discapacidades en el bebe...
La localidad, una oportunidad para la prevención de discapacidades en el bebe...La localidad, una oportunidad para la prevención de discapacidades en el bebe...
La localidad, una oportunidad para la prevención de discapacidades en el bebe...Roxana Figueroa
 
Modulo 1 la localidad, una oportunidad para la prevención
Modulo 1 la localidad, una oportunidad para la prevenciónModulo 1 la localidad, una oportunidad para la prevención
Modulo 1 la localidad, una oportunidad para la prevenciónRoxana Figueroa
 

Tendances (20)

Estatuto del embrion
Estatuto del embrionEstatuto del embrion
Estatuto del embrion
 
Arquitectura del-ordenador
Arquitectura del-ordenadorArquitectura del-ordenador
Arquitectura del-ordenador
 
Contract negotiations
Contract negotiationsContract negotiations
Contract negotiations
 
8) what is survey research
8) what is survey research8) what is survey research
8) what is survey research
 
Dental materials
Dental materialsDental materials
Dental materials
 
Como mantener los_principios
Como mantener los_principiosComo mantener los_principios
Como mantener los_principios
 
Estrategias Didácticas Basadas en el Enfoque comunicativo
Estrategias Didácticas Basadas en el Enfoque comunicativoEstrategias Didácticas Basadas en el Enfoque comunicativo
Estrategias Didácticas Basadas en el Enfoque comunicativo
 
Técnica de cyriax REHABILITACION
Técnica  de  cyriax REHABILITACIONTécnica  de  cyriax REHABILITACION
Técnica de cyriax REHABILITACION
 
REKAM MEDIS
REKAM MEDISREKAM MEDIS
REKAM MEDIS
 
Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)
 
Konsep sehat sakit keperawatan transkultural
Konsep sehat sakit keperawatan transkulturalKonsep sehat sakit keperawatan transkultural
Konsep sehat sakit keperawatan transkultural
 
Market research positioning
Market research   positioningMarket research   positioning
Market research positioning
 
Investigación aplicada al Diseño Arquitectónico
Investigación aplicada al Diseño ArquitectónicoInvestigación aplicada al Diseño Arquitectónico
Investigación aplicada al Diseño Arquitectónico
 
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxico
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxicoSeminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxico
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxico
 
Ptk 1 pendahuluan
Ptk 1 pendahuluanPtk 1 pendahuluan
Ptk 1 pendahuluan
 
04
0404
04
 
Derivados biologicos 2
Derivados  biologicos 2Derivados  biologicos 2
Derivados biologicos 2
 
La informacion en la enseñanza.pdf
La informacion en la enseñanza.pdfLa informacion en la enseñanza.pdf
La informacion en la enseñanza.pdf
 
La localidad, una oportunidad para la prevención de discapacidades en el bebe...
La localidad, una oportunidad para la prevención de discapacidades en el bebe...La localidad, una oportunidad para la prevención de discapacidades en el bebe...
La localidad, una oportunidad para la prevención de discapacidades en el bebe...
 
Modulo 1 la localidad, una oportunidad para la prevención
Modulo 1 la localidad, una oportunidad para la prevenciónModulo 1 la localidad, una oportunidad para la prevención
Modulo 1 la localidad, una oportunidad para la prevención
 

En vedette

Terminos de redes de computadores
Terminos de redes de computadores Terminos de redes de computadores
Terminos de redes de computadores Jonatán TG
 
natural gum rubber sleeves 2016
natural gum rubber sleeves 2016natural gum rubber sleeves 2016
natural gum rubber sleeves 2016Alex Schaerer
 
web活用による通学路の交通安全
web活用による通学路の交通安全web活用による通学路の交通安全
web活用による通学路の交通安全Shigeru INANO
 
RIDUZIONE DEL TASSO INAIL PER IL 2017 La richiesta scade il 28 Febbraio
RIDUZIONE DEL TASSO INAIL PER IL 2017 La richiesta scade il 28 FebbraioRIDUZIONE DEL TASSO INAIL PER IL 2017 La richiesta scade il 28 Febbraio
RIDUZIONE DEL TASSO INAIL PER IL 2017 La richiesta scade il 28 FebbraioMaria Cristina Circhetta
 
0529 熊本地震情報支援連携会議 事務局資料
0529 熊本地震情報支援連携会議 事務局資料0529 熊本地震情報支援連携会議 事務局資料
0529 熊本地震情報支援連携会議 事務局資料減災インフォ
 
ツイッターで災害情報の発信と共有 レジリナイトvol.2 平成28年6月21日
ツイッターで災害情報の発信と共有 レジリナイトvol.2 平成28年6月21日ツイッターで災害情報の発信と共有 レジリナイトvol.2 平成28年6月21日
ツイッターで災害情報の発信と共有 レジリナイトvol.2 平成28年6月21日Shigeru INANO
 

En vedette (8)

NABKO TechClass
NABKO TechClassNABKO TechClass
NABKO TechClass
 
Terminos de redes de computadores
Terminos de redes de computadores Terminos de redes de computadores
Terminos de redes de computadores
 
natural gum rubber sleeves 2016
natural gum rubber sleeves 2016natural gum rubber sleeves 2016
natural gum rubber sleeves 2016
 
web活用による通学路の交通安全
web活用による通学路の交通安全web活用による通学路の交通安全
web活用による通学路の交通安全
 
RIDUZIONE DEL TASSO INAIL PER IL 2017 La richiesta scade il 28 Febbraio
RIDUZIONE DEL TASSO INAIL PER IL 2017 La richiesta scade il 28 FebbraioRIDUZIONE DEL TASSO INAIL PER IL 2017 La richiesta scade il 28 Febbraio
RIDUZIONE DEL TASSO INAIL PER IL 2017 La richiesta scade il 28 Febbraio
 
Libro de gestión nueva tapa
Libro de gestión nueva tapaLibro de gestión nueva tapa
Libro de gestión nueva tapa
 
0529 熊本地震情報支援連携会議 事務局資料
0529 熊本地震情報支援連携会議 事務局資料0529 熊本地震情報支援連携会議 事務局資料
0529 熊本地震情報支援連携会議 事務局資料
 
ツイッターで災害情報の発信と共有 レジリナイトvol.2 平成28年6月21日
ツイッターで災害情報の発信と共有 レジリナイトvol.2 平成28年6月21日ツイッターで災害情報の発信と共有 レジリナイトvol.2 平成28年6月21日
ツイッターで災害情報の発信と共有 レジリナイトvol.2 平成28年6月21日
 

Similaire à Untitled 1

Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Carlos Finol
 
EL SINDROME DEL CUIDADOR
EL SINDROME DEL CUIDADOREL SINDROME DEL CUIDADOR
EL SINDROME DEL CUIDADORrafababi14
 
Analisis investasi publik
Analisis investasi publikAnalisis investasi publik
Analisis investasi publikNur Faiz-zha
 
Implant parts/dental implant courses by Indian dental academy
Implant parts/dental implant courses by Indian dental academyImplant parts/dental implant courses by Indian dental academy
Implant parts/dental implant courses by Indian dental academyIndian dental academy
 
presentaciones digitales
presentaciones digitalespresentaciones digitales
presentaciones digitalesGriss Ramirez
 
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de caderaBiomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de caderaDr.James Vallejo Quintero M.D
 
2010 05 08 apl medicinas antiguas
2010 05 08 apl medicinas antiguas2010 05 08 apl medicinas antiguas
2010 05 08 apl medicinas antiguasAdriana Gotsis
 
Framework of training – steps involved
Framework of training   – steps involvedFramework of training   – steps involved
Framework of training – steps involvedbegraj SIWAL
 
69169655 minha-doce-flauta-doce-mario-mascarenhas
69169655 minha-doce-flauta-doce-mario-mascarenhas69169655 minha-doce-flauta-doce-mario-mascarenhas
69169655 minha-doce-flauta-doce-mario-mascarenhasrodmusico
 
Minha doce flauta doce mário mascarenhas
Minha doce flauta doce   mário mascarenhasMinha doce flauta doce   mário mascarenhas
Minha doce flauta doce mário mascarenhasSaulo Gomes
 
Description of Project based learning
Description of Project based learningDescription of Project based learning
Description of Project based learningD Woody
 

Similaire à Untitled 1 (20)

Pilot plant general considerations
Pilot plant general considerationsPilot plant general considerations
Pilot plant general considerations
 
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
 
EL SINDROME DEL CUIDADOR
EL SINDROME DEL CUIDADOREL SINDROME DEL CUIDADOR
EL SINDROME DEL CUIDADOR
 
Analisis investasi publik
Analisis investasi publikAnalisis investasi publik
Analisis investasi publik
 
Implant parts/dental implant courses by Indian dental academy
Implant parts/dental implant courses by Indian dental academyImplant parts/dental implant courses by Indian dental academy
Implant parts/dental implant courses by Indian dental academy
 
presentaciones digitales
presentaciones digitalespresentaciones digitales
presentaciones digitales
 
Clase dra.portunato Generalidades pie dbt
Clase dra.portunato  Generalidades pie dbtClase dra.portunato  Generalidades pie dbt
Clase dra.portunato Generalidades pie dbt
 
La gigantografia
La gigantografia La gigantografia
La gigantografia
 
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de caderaBiomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
 
Hora cerot
Hora cerotHora cerot
Hora cerot
 
Who
WhoWho
Who
 
Who
WhoWho
Who
 
2010 05 08 apl medicinas antiguas
2010 05 08 apl medicinas antiguas2010 05 08 apl medicinas antiguas
2010 05 08 apl medicinas antiguas
 
Dess clubs
Dess  clubsDess  clubs
Dess clubs
 
Framework of training – steps involved
Framework of training   – steps involvedFramework of training   – steps involved
Framework of training – steps involved
 
Robots
RobotsRobots
Robots
 
control de lectura
control de lecturacontrol de lectura
control de lectura
 
69169655 minha-doce-flauta-doce-mario-mascarenhas
69169655 minha-doce-flauta-doce-mario-mascarenhas69169655 minha-doce-flauta-doce-mario-mascarenhas
69169655 minha-doce-flauta-doce-mario-mascarenhas
 
Minha doce flauta doce mário mascarenhas
Minha doce flauta doce   mário mascarenhasMinha doce flauta doce   mário mascarenhas
Minha doce flauta doce mário mascarenhas
 
Description of Project based learning
Description of Project based learningDescription of Project based learning
Description of Project based learning
 

Dernier

Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 

Dernier (6)

Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 

Untitled 1

  • 1. Componentes ddee llaa CCoommppuuttaaddoorraa UUnnaa ccoommppuuttaaddoorraa eess uunn ssiisstteemmaa iinnffoorrmmááttiiccoo qquuee eessttáá ccoommppuueessttoo ppoorr ddiivveerrssooss ccoommppoonneenntteess eelleeccttrróónniiccooss qquuee ttrraabbaajjaann ddee mmaanneerraa ccoonnjjuunnttaa ppaarraa pprrooppoorrcciioonnaarrllee aall uussuuaarriioo ddaattooss ddee ssaalliiddaa pprroocceessaaddooss
  • 2.  Los componentes de una computadora ssoonn lloo qquuee ccoommúúnnmmeennttee ccoonnoocceemmooss ccoommoo ““hhaarrddwwaarree””,, yy ssuu ffuunncciióónn eess pprroocceessaarr ttooddaass llaass iinnssttrruucccciioonneess qquuee pprrooppoorrcciioonnaa eell ssooffttwwaarree ccoonn eell qquuee eessttáá ccaarrggaaddaa llaa ccoommppuuttaaddoorraa
  • 3. Unidad del ssiisstteemmaa oo ggaabbiinneettee  eess eell nnúúcclleeoo ddee uunn ssiisstteemmaa iinnffoorrmmááttiiccoo.. NNoorrmmaallmmeennttee,, ssee ttrraattaa ddee uunnaa ccaajjaa rreeccttaanngguullaarr..  EEll mmááss iimmppoorrttaannttee ddee eessttooss ccoommppoonneenntteess eess llaa CCPPUU ((uunniiddaadd cceennttrraall ddee pprroocceessaammiieennttoo)),, oo mmiiccrroopprroocceessaaddoorr,, qquuee ffuunncciioonnaa ccoommoo ""cceerreebbrroo"" ddee llaa ccoommppuuttaaddoorraa..
  • 4. AAllmmaacceennaammiieennttoo  LLaa ccoommppuuttaaddoorraa ttiieennee uunnaa oo mmááss uunniiddaaddeess ddee ddiissccoo ((ddiissppoossiittiivvooss qquuee aallmmaacceennaann iinnffoorrmmaacciióónn eenn uunn ddiissccoo ddee mmeettaall oo pplláássttiiccoo)).. EEll ddiissccoo gguuaarrddaa llaa iinnffoorrmmaacciióónn ppeessee aa qquuee llaa ccoommppuuttaaddoorraa eessttéé aappaaggaaddaa.
  • 5. Unidad ddee ddiissccoo DDuurroo  aallmmaacceennaa iinnffoorrmmaacciióónn eenn uunn ddiissccoo dduurroo,, uunn ddiissccoo oo uunnaa ppiillaa ddee ddiissccooss dduurrooss ccoonn uunnaa ssuuppeerrffiicciiee mmaaggnnééttiiccaa,, eessttooss ssiirrvveenn nnoorrmmaallmmeennttee ccoommoo ssooppoorrttee ddee aallmmaacceennaammiieennttoo pprriinncciippaall ddee llaa ccoommppuuttaaddoorraa..  LLaa uunniiddaadd ddee ddiissccoo dduurroo ssee eennccuueennttrraa nnoorrmmaallmmeennttee eenn eell iinntteerriioorr ddee llaa uunniiddaadd ddee ssiisstteemmaa..
  • 6. Unidades de CCDD,, DDVVDD yy BBlluu--RRaayy  nnoorrmmaallmmeennttee llooccaalliizzaaddaa eenn llaa ppaarrttee ffrroonnttaall ddee llaa uunniiddaadd ddee ssiisstteemmaa,, llaass uunniiddaaddeess óóppttiiccaass uuttiilliizzaann lláásseerrss ppaarraa lleeeerr yy eessccrriibbiirr ddaattooss ddee uunn CCDD,, DDVVDD oo BBlluu--RRaayy.. SSii ttiieennee uunnaa uunniiddaadd ddee ddiissccoo ggrraabbaabbllee,, ppuueeddee gguuaarrddaarr ccooppiiaass ddee llooss aarrcchhiivvooss eenn ssooppoorrtteess óóppttiiccooss vvíírrggeenneess.. TTaammbbiiéénn ppuueeddee uussaarr llaa uunniiddaadd ddee CCDD ppaarraa rreepprroodduucciirr CCDDss ddee mmúússiiccaa eenn llaa ccoommppuuttaaddoorraa..
  • 7. UUnniiddaaddeess ddee DDVVDD  SSii ttiieennee uunnaa uunniiddaadd ddee DDVVDD,, ppuueeddee vveerr ppeellííccuullaass eenn llaa ccoommppuuttaaddoorraa.. EEnn llaa aaccttuuaalliiddaadd ttooddaass llaass uunniiddaaddeess ddee DDVVDD ppuueeddeenn ggrraabbaarr ddaattooss eenn DDVVDDss vvíírrggeenneess..
  • 8. BBLLUU--RRAAYY  EEnn ccuuaannttoo aa llaass uunniiddaaddeess ddee BBlluu--RRaayy,, eessttaass ssoonn mmááss mmooddeerrnnaass yy ppoorr lloo ttaannttoo nnoo ttaann eexxtteennddiiddaass eenn eell mmeerrccaaddoo,, ppeerroo ppuueeddeenn sseerr ccaappaacceess ddee aallmmaacceennaarr hhaassttaa 5500 GGbb.. ddee ddaattooss eenn uunn ddiissccoo ddee ddoobbllee ccaappaa..
  • 9. MMoouussee ((rraattóónn))  eess uunn ppeeqquueeññoo ddiissppoossiittiivvoo uuttiilliizzaannddoo ppaarraa aappuunnttaarr yy sseelleecccciioonnaarr íítteemmss.. AA ppeessaarr ddee qquuee llooss mmoouusseess tteennggaann vvaarriiaass ffoorrmmaass,, eell mmoouussee ttííppiiccoo ttiieennee uunn aassppeeccttoo qquuee ssee ppaarreeccee aa uunn rraattóónn,, ddee aahhíí ssuu nnoommbbrree  EEss ppeeqquueeññoo,, rreeddoonnddeeaaddoo yy eessttáá ccoonneeccttaaddoo aa llaa uunniiddaadd ddee ssiisstteemmaa ppoorr uunn ccaabbllee.. AAllgguunnooss mmoouusseess mmááss mmooddeerrnnooss ssoonn iinnaalláámmbbrriiccooss..
  • 10. TTeeccllaaddoo  AAll iigguuaall qquuee eell tteeccllaaddoo ddee uunnaa mmááqquuiinnaa ddee eessccrriibbiirr,, eell tteeccllaaddoo ddee uunnaa ccoommppuuttaaddoorraa ttiieennee lleettrraass yy nnúúmmeerrooss..  LLaass tteeccllaass ddee ffuunncciióónn  EEll tteeccllaaddoo nnuumméérriiccoo  LLaass tteeccllaass ddee nnaavveeggaacciióónn
  • 11. MMoonniittoorr  mmoonniittoorr oo ppaannttaallllaa llee bbrriinnddaa aall uussuuaarriioo iinnffoorrmmaacciióónn vviissuuaall mmeeddiiaannttee tteexxttooss yy ggrrááffiiccooss.. DDiicchhaass iimmáággeenneess ppuueeddeenn sseerr ffiijjaass oo eenn mmoovviimmiieennttoo..
  • 12. IImmpprreessoorraa  LLaa pprriinncciippaall ffuunncciióónn ddee eessttee ccoommppoonneennttee ddee uunnaa ccoommppuuttaaddoorraa,, eess ttrraannssffeerriirr ddaattooss ddee llaa ccoommppuuttaaddoorraa aa uunn ppaappeell.. SSii bbiieenn nnoo eess uunnoo ddee llooss pprriinncciippaalleess ccoommppoonneenntteess ddee uunnaa ccoommppuuttaaddoorraa,, llaa iimmpprreessoorraa llee ppeerrmmiittee aall uussuuaarriioo iimmpprriimmiirr ttooddaa ccllaassee ddee ddooccuummeennttooss,, ddeessddee tteexxttooss hhaassttaa ffoottooggrraaffííaass..
  • 13. AAllttaavvoocceess oo ppaarrllaanntteess  EEssttooss ccoommppoonneenntteess ddee uunnaa ccoommppuuttaaddoorraa ssoonn uuttiilliizzaaddooss ppaarraa rreepprroodduucciirr ssoonniiddooss.. LLooss aallttaavvoocceess oo ppaarrllaanntteess ppuueeddeenn eessttaarr iinntteeggrraaddooss aa llaa uunniiddaadd ddeell ssiisstteemmaa oo ccoonneeccttaaddooss aa eessttaa mmeeddiiaannttee ccaabblleess..
  • 14. MMóóddeemm  Este componente de una computadora es esencial para conectarla a Internet.  El módem es un dispositivo que se encarga de enviar y recibir información a través Módem de una línea telefónica o un cable de alta velocidad. :
  • 15. HHIISSTTOORRIIAA DDEELL CCOOMMPPUUTTAADDOORR  LLaass ccoommppuuttaaddoorraass ddee llaa pprriimmeerraa GGeenneerraacciióónn eemmpplleeaarroonn bbuullbbooss ppaarraa pprroocceessaarr iinnffoorrmmaacciióónn.. LLooss ooppeerraaddoorreess iinnggrreessaabbaann llooss ddaattooss yy pprrooggrraammaass eenn ccóóddiiggoo eessppeecciiaall ppoorr mmeeddiioo ddee ttaarrjjeettaass ppeerrffoorraaddaass.. EEll aallmmaacceennaammiieennttoo iinntteerrnnoo ssee llooggrraabbaa ccoonn uunn ttaammbboorr qquuee ggiirraabbaa rrááppiiddaammeennttee,, ssoobbrree eell ccuuaall uunn ddiissppoossiittiivvoo ddee lleeccttuurraa//eessccrriittuurraa ccoollooccaabbaa mmaarrccaass mmaaggnnééttiiccaass.. EEssaass ccoommppuuttaaddoorraass ddee bbuullbbooss eerraann mmuucchhoo mmááss ggrraannddeess yy ggeenneerraabbaann mmááss ccaalloorr qquuee llooss mmooddeellooss ccoonntteemmppoorráánneeooss..
  • 16.  Eckert y Mauchly ccoonnttrriibbuuyyeerroonn aall ddeessaarrrroolllloo ddee ccoommppuuttaaddoorraass ddee llaa PPrriimmeerraa GGeenneerraacciióónn ffoorrmmaannddoo uunnaa ccoommppaaññííaa pprriivvaaddaa yy ccoonnssttrruuyyeennddoo UUNNIIVVAACC II,, qquuee eell CCoommiittéé ddeell cceennssoo uuttiilliizzóó ppaarraa eevvaalluuaarr eell cceennssoo ddee 11995500.. LLaa IIBBMM tteennííaa eell mmoonnooppoolliioo ddee llooss eeqquuiippooss ddee pprroocceessaammiieennttoo ddee ddaattooss aa bbaassee ddee ttaarrjjeettaass ppeerrffoorraaddaass yy eessttaabbaa tteenniieennddoo uunn ggrraann aauuggee eenn pprroodduuccttooss ccoommoo rreebbaannaaddoorreess ddee ccaarrnnee,, bbáássccuullaass ppaarraa ccoommeessttiibblleess
  • 17. SSEEGGUUNNDDAA GGEENNEERRAACCIIOONN  LLaass ccoommppuuttaaddoorraass ddee llaa 22ddaa GGeenneerraacciióónn eerraann ssuussttaanncciiaallmmeennttee mmááss ppeeqquueeññaass yy rrááppiiddaass qquuee llaass ddee bbuullbbooss,, yy ssee uussaabbaann ppaarraa nnuueevvaass aapplliiccaacciioonneess,, ccoommoo eenn llooss ssiisstteemmaass ppaarraa rreesseerrvvaacciióónn eenn llíínneeaass aaéérreeaass,, ccoonnttrrooll ddee ttrrááffiiccoo aaéérreeoo yy ssiimmuullaacciioonneess ppaarraa uussoo ggeenneerraall.. ..
  • 18. TTEERRCCEERRAA GGEENNEERRAACCIIOONN  LLaass ccoommppuuttaaddoorraass ddee llaa tteerrcceerraa ggeenneerraacciióónn eemmeerrggiieerroonn ccoonn eell ddeessaarrrroolllloo ddee llooss cciirrccuuiittooss iinntteeggrraaddooss ((ppaassttiillllaass ddee ssiilliicciioo)) eenn llaass ccuuaalleess ssee ccoollooccaann mmiilleess ddee ccoommppoonneenntteess eelleeccttrróónniiccooss,, eenn uunnaa iinntteeggrraacciióónn eenn mmiinniiaattuurraa..
  • 19. CCUUAARRTTAA GGEENNEERRAACCIIOONN  LLaa ddeennoommiinnaaddaa CCuuaarrttaa GGeenneerraacciióónn ((11997711 aa 11998811)) eess eell pprroodduuccttoo ddee llaa mmiiccrroommiinniiaattuurriizzaacciióónn ddee llooss cciirrccuuiittooss eelleeccttrróónniiccooss.. EEll ttaammaaññoo rreedduucciiddoo ddeell mmiiccrroopprroocceessaaddoorr ddee cchhiippss hhiizzoo ppoossiibbllee llaa ccrreeaacciióónn ddee llaass ccoommppuuttaaddoorraass ppeerrssoonnaalleess ((PPCC)).. HHooyy eenn ddííaa llaass tteeccnnoollooggííaass LLSSII ((IInntteeggrraacciióónn aa ggrraann eessccaallaa)) yy VVLLSSII ((iinntteeggrraacciióónn aa mmuuyy ggrraann eessccaallaa))
  • 20. QQUUIINNTTAA GGEENNEERRAACCIIOONN  LLaa qquuiinnttaa ggeenneerraacciióónn ddee ccoommppuuttaaddoorraass,, ttaammbbiiéénn ccoonnoocciiddaa ppoorr ssuuss ssiiggllaass eenn iinnggllééss,, FFGGCCSS ((ddee FFiifftthh GGeenneerraattiioonn CCoommppuutteerr SSyysstteemmss)) ffuuee uunn aammbbiicciioossoo pprrooyyeeccttoo pprrooppuueessttoo ppoorr JJaappóónn aa ffiinnaalleess ddee llaa ddééccaaddaa ddee 11997700.. SSuu oobbjjeettiivvoo eerraa eell ddeessaarrrroolllloo ddee uunnaa nnuueevvaa ccllaassee ddee ccoommppuuttaaddoorraass qquuee uuttiilliizzaarrííaann ttééccnniiccaass yy tteeccnnoollooggííaass ddee iinntteelliiggeenncciiaa aarrttiiffiicciiaall ttaannttoo eenn eell ppllaannoo ddeell hhaarrddwwaarree ccoommoo ddeell ssooffttwwaarree,,11 uussaannddoo eell lleenngguuaajjee PPRROOLLOOGG22 33 44 aall nniivveell ddeell lleenngguuaajjee ddee mmááqquuiinnaa yy sseerrííaann ccaappaacceess ddee rreessoollvveerr pprroobblleemmaass ccoommpplleejjooss,, ccoommoo llaa ttrraadduucccciióónn aauuttoommááttiiccaa ddee uunnaa lleenngguuaa nnaattuurraall aa oottrraa ((ddeell jjaappoonnééss aall iinnggllééss,, ppoorr eejjeemmpplloo)).. CCoommoo uunniiddaadd ddee mmeeddiiddaa ddeell rreennddiimmiieennttoo yy pprreessttaacciioonneess ddee eessttaass ccoommppuuttaaddoorraass ssee eemmpplleeaabbaa llaa ccaannttiiddaadd ddee LLIIPPSS ((LLooggiiccaall IInnffeerreenncceess PPeerr SSeeccoonndd)) ccaappaazz ddee rreeaalliizzaarr dduurraannttee llaa eejjeeccuucciióónn ddee llaass ddiissttiinnttaass ttaarreeaass pprrooggrraammaaddaass.. PPaarraa ssuu ddeessaarrrroolllloo ssee eemmpplleeaarroonn ddiiffeerreenntteess ttiippooss ddee aarrqquuiitteeccttuurraass VVLLSSII ((VVeerryy LLaarrggee SSccaallee IInntteeggrraattiioonn)).