1. Гадяцька гімназія імені Олени
Пчілки
Гадяцької районної ради
Полтавської області
Ксьонз Ганна Андріївна
Вчитель початкових класів
I – ша категорія
Е-mail:
gimnaziya-1@meta.ua
Моб.тел (099) – 953-36-62

2. Ксьонз Ганна Андріївна
Закінчила Лебединське педагогічне
училище ім. А.С. Макаренка в 1986 році.
Сумський державний педагогічний
університет ім.А.С.Макаренка в 2005році.
Освіта вища
стаж роботи – 27 років
Нагороджена грамотою відділом освіти
Гадяцької районної державної
адміністрації та райком профспілки
працівників освіти і науки України 2010р.

3. Педагогічне кредо:
Єдине свідчення правильності процесу
навчання - це щастя дитини.
Марія Монтессорі
Щодня поспішаю я зранку до школи,
Щоб двері найменшим в світ знань відчинить.
Щоб творчості іскру і віру у себе
У кожному серці зуміть запалить.

4. Моя перспективна мета у
навчанні школярів.
Підготовка дитини не до окремого уроку “на завтра”, а
до самостійного життя, тобто:
-виявлення творчого потенціалу учня;
-розвиток творчої особистості;
-заняття самоосвітою;
-формування власної думки.

5. Проблема над якою працюю:
Розвиток зв’язного
мовлення молодших
школярів
«Життя – вічна наука» - гласить
народна мудрість.
Педагог у новій системі освіти виховує
мовця. Учень, який вільно, зв’язно,
правильно говорить – краще
застосовує набуті знання в подальшому
житті і краще зможе себе презентувати,
як особистість.

6. Формування мовної компетентності учня – один із важливих аспектів роботи
вчителя початкових класів.
 Робота над
збагаченням,
уточненням і
активізацією
словника.
 Розвиток
культури
мовлення.
 Удосконалення
граматичного
ладу мовлення.

7. Створення позитивної мотиваційної атмосфери навчальної
діяльності
Емоційний стан – важливий фактор успішного навчання та розвиток творчих здібностей
школярів
Ефективні
прийоми
- ігровий початок уроку;
-девізи до уроків; психоформули;
-поетичні хвилинки;
-презентації;
-розповіді цікавих повчальних історій;
-“незакінчене речення”;
-“запрошення”, “реклама”
- демонстрування ілюстративного
матеріалу;

8. Методи та форми роботи

9. Прагну:
- заохочувати учнів до самопізнання;
- толерантно ставитися до кожної дитини;
- прививати інтерес до навчання;
- сприяти емоційній розкитості учнів, їх психологічній комфортності.

10. Завдання кожного уроку
- запалити в дитячому серці вогник допитливості;
- розвивати різні види пам’яті, увагу, спостережливість;
- формувати мовленнєві вміння, комунікативно- творчі
здібності;
- збагачувати знання школярів про природу, суспільне
життя;
- розвивати творче мислення;
- виховати національну самосвідомість, духовність;
- знайти шлях до серця кожного учня.

11. 40
Рівень навчальних досягнень учнів
3 класу,
випуску 2012-2013 н. р.
35
30
25
20
15
10
5
0
Високого рівня
Середнього рівня
Достанього рівня

12. Я – класний керівник
1.Екскурсії в природу.
2.Класні свята.
3.Подорожі.
4.Участь у позакласних заходах.

14. Робота з батьками
Вивчення
сімей учнів
Спостереження;
анкетування;
вивчення родинних
коренів.
Батьківський
всеобуч
Бесіди; консультації; відкриті
навчальні заняття та
заходи; виставка дитячих
робіт.
Спільна робота
Загальношкільні збори;
класні збори; спільні свята;
громадські справи.

15. Досягнення моїх учнів
2012р.
Конкурс “ Патріот ”
2 учні
2012р.
Конкурс ” Колосок ”
4 учні(2-срібн. сертифікати.)
2012р.
Конкурс “ Кенгуру “
10 учасників (4- добр.рез.)
2012р.
Конкурс ”Соняшник ”
9 учнів
2012р.
Районний конкурс ім. П.Яцика
II місце – Павлюк О.,
III місце – Божко Л.
2013р.
Районний конкурс ім. П.Яцика
III місце – Павлюк О.

16.  Знайома я з гуманною педагогікою Ш. Амонашвілі та
М. Монтессорі.
 Методикою Євгенії Потапової «Навчання дітей
каліграфічному письму»
 Методикою С. Лисенкової «Перспективно –
випереджаюче навчання з використанням опорних схем
і таблиць.»
 Методикою Л. Варзацької «Навчання молодих школярів
побудові зв’язних висловлювань»
 Вироблення навичок оптимального читання по
І. Федоренко та М. Зайцевій (розчитування, таблиці
складів, зорові диктанти, різні види читання)
 «Здоров’язбережувальні технології», досвід школи №24
м. Полтави (навчання в русі, робота за партами –
конторками, масажні килимки для ніг, тренажери для
очей, екологічне пано, сенсорні хрести)
 «Здорова дитина – щаслива родина, багата країна»
Ш. Амонашвілі педагог, доктор психологічних наук
В.П. Базарний

17. Моє захоплення
Кожна людина схожа на веселку – така ж різнокольорова, тільки сяє різними кольорами кожен має свою палітру. І я теж.
Я – жінка.
Я – мати.
Я – дружина.
Я – вчитель.

19. Рецепт вчительської молодості:
Систематично вживай:
бальзам мудрості, коктейль творчості, каву
бадьорості, відвар пунктуальності, настій
терпимості, екстракт людяності.
Виконуй все це ретельно і будеш вічно
молодим, вчителю.

20. Я вибрала долю собі сама,
І що зі мною не станеться, У мене жодних претензій нема
До Долі – моєї обраниці.
Л.Костенко

21. Дякую за увагу.