2.  Introducción -Motivación - Conflicto
cognitivo
 Comenzamos la sesión observando un
video en el que se proyectan imágenes de
un derrame de petróleo ocurrido en
diciembre del 2007 en las costas de
Argentina. Se aprecia el daño a la fauna
marina, así como la irresponsabilidad de las
autoridades para indagar las causas del
accidente.
 las expresan su opinión sobre el hecho.

3.  Adquisición práctica-teórica de los aprendizajes

 Leemos con las niñas el libro de trabajo pagina 86, las niñas
responden las siguientes preguntas:

 ¿Qué consecuencias tuvo el incendio de la fábrica de tekno?
 ¿Quiénes se perjudicaron?
 ¿Qué labor desempeñaron los bomberos?
 ¿Qué otras consecuencias generan estos desastres?
 ¿Quiénes deberían intervenir para evitar que sucedan?
 Fomentamos el dialogo analizando en ambos casos el derrame
y el incendio cual es el origen, quienes son los responsables
cuales son las consecuencias de ese hecho.
 Elaborarnos con las niñas una definición de desastre
tecnológico.
 Guiamos a las niñas para que logren discriminar entre desastre
de origen natural u desastre de origen tecnológico.
 Promovemos una conversación sobre los diferentes desastres
tecnológicos que han ocurrido en su localidad, en el país y en el
mundo.

4.  Aplicación transferencia
 Aplicamos el recurso animación, las niñas
resuelven las actividades propuestas.
 Elaboramos un mapa conceptual del
tema.
 Trabajamos con las carpeta de materiales
correspondientes al tema, pedimos a las
niñas que peguen las imágenes en su
cuaderno y establezcan las consecuencias
negativas de cada acción.

5. EVALUACIÓN
 TÉCNICA: Prueba escrita
 INSTRUMENTO: Prueba de desarrollo