1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
“PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL DE LA CIUDAD DE RUBIO”
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN FÍSICA
RUBIO – ESTADO TÁCHIRA
Especialidad: Informática
Curso: Metodología de la Enseñanza de la Informática (MEI) Licda. Daysi Magalli Ramírez Peñalver
Lapso Académico: 2012-I - Identificador: Asig 3, (Modelo_Ficha) Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda
FICHA VALORATIVA-PI
PARTICIPANTE
Modalidad: presencial
Nombre : Peñaloza Salazar Yuribel Selenia- C.I: 19.522.845 - Correo-e:
yuribel1992@gmail.com
TÉCNICA O PRODUCTO INFORMÁTICO (TPI) On/Off Line
Nombre Utilidad Pedagógica URL’s
cyberkidz
 Proporcionar de manera dinámica aprendizajes
significativos en los niños y niñas
 Estructurar el pensamiento lógico-matemático, fortalecer
la agilidad de respuesta de los niños y niñas.
 Favorecer por medio de juegos el afianzamiento de
conocimientos diversos a los estudiantes.
http://www.cyberkidz.es/
JUSTIFICACION
Las razones que me motivaron a seleccionar este software fue que es un producto muy completo para utilizar
en un aula de clase y reforzar los conocimientos de los niños y niñas de educación primaria (es indispensable
conexión a internet ya que es un software en línea) así como también permite mejorar o aprender de manera
diferente a usar el mouse y el teclado. Este producto es una unión de educación y diversión
NIVELES, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DIDACTICAS EN LAS CUALES LA HERRAMIENTA PODRIA UTILIZARSE
El nivel en el que se puede aplicar este producto es desde inicial hasta 6° grado(primaria), uno de los
contenidos curriculares que abarca el software es:
Área: MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD
Componente: identificación, formulación, algoritzación, estimación y resolución de problemas y actividades a
través de operaciones matemáticas e indagación, elaboración, análisis y valoración de conceptos científicos
provenientes de las ciencias naturales. Grado 5°
MOMENTO(S) DE LA CLASE EN LA QUE EL PI TENDRIA UTILIDAD
Contenido: multiplicación y división de los números de números naturales de más de dos dígitos.
Objetivo: Que los niños y niñas adquieran un aprendizaje significativo sobre la aplicación de la
multiplicación y división.
Inicio: se realizara una prueba diagnóstica y una lluvia de ideas para determinar los conocimientos previos.
Desarrollo: luego de terminar con el inicio se procederá a desarrollar y explicar el tema de la multiplicación
y división de más de dos dígitos.
Cierre: cada estudiante en su equipo de computación realizara la actividad correspondiente al tema y a su

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RUBIO – ESTADO TÁCHIRA
Especialidad: Informática
Curso: Metodología de la Enseñanza de la Informática (MEI) Licda. Daysi Magalli Ramírez Peñalver
Lapso Académico: 2012-I - Identificador: Asig 3, (Modelo_Ficha) Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda
grado en el software On-Line CyberKids como modo de reforzamiento de la clase vista. (Todo este
procedimiento con las indicaciones y ayuda del docente).
Nota: este software se puede utilizar en cualquier momento de la clase Inicio, desarrollo o cierre; ya que es
muy completo y de fácil manejo.
VALORACIÓN PERSONAL
Este software es muy útil para aprender y reforzar el conocimiento de los niños y niñas en diversos temas
como lo son: matemáticas, leer y escribir, geografía, música y arte y ciencias. Todo esto puede ser utilizado
en cualquier momento de la clase, así como también ayuda a adquirir un aprendizaje significativo de manera
diferente y divertida con un entorno amigable y sencillo de manejar. Su única desventaja es que requiere de
internet ya que es un software On-Line.
IMÁGENES DEL PI
Entorno grafico

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RUBIO – ESTADO TÁCHIRA
Especialidad: Informática
Curso: Metodología de la Enseñanza de la Informática (MEI) Licda. Daysi Magalli Ramírez Peñalver
Lapso Académico: 2012-I - Identificador: Asig 3, (Modelo_Ficha) Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda
Matemáticas
Para niños de 4 años
Para niños de 5 años
Para niños de 6 años
Para niños de 7 años
Para niños de 8 años
Para niños de 9 años
Para niños de 10 años

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Especialidad: Informática
Curso: Metodología de la Enseñanza de la Informática (MEI) Licda. Daysi Magalli Ramírez Peñalver
Lapso Académico: 2012-I - Identificador: Asig 3, (Modelo_Ficha) Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda
Vista al seleccionar algún juego del menú, en este caso multiplicar y dividir.
Para niños de 11 años

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Especialidad: Informática
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Lapso Académico: 2012-I - Identificador: Asig 3, (Modelo_Ficha) Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda
Al darle clik a start aparece el ejercicio, con los números que aparecen en la parte inferior marcamos el
resultado que creamos correcto y le damos clik en start .

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Lapso Académico: 2012-I - Identificador: Asig 3, (Modelo_Ficha) Prof. Roberto Carlos Ontiveros Cepeda
Si nuestra respuesta es correcta saldrá la siguiente pantalla.
Si nuestra respuesta es incorrecta saldrá la siguiente pantalla.

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Imágenes que evidencien la exploración de la TPI On/Off Line