1. Escuela Nueva San Martín
Adiós basurita
Yuvadis Pérez Palomino

2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
 ¿Cómo aprender a reciclar con la ayuda de las
TIC?

3. OBJETIVO GENERAL
 Conocer y aplicar los principios básicos del
cuidado del ambiente para fomentar el sentido
de pertenencia en la Escuela Nueva San Martín,
ejecutando acciones ecológicas para la
protección y mejoramiento del entorno,
generando un desarrollo sostenible para una
sana convivencia.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Fortalecer la relación entre los padres y los
estudiantes de la Sede Educativa a través de
actividades lúdicas.
 Sensibilizar a la comunidad educativa acerca de
los problemas del ambiente y de como pueden
ayudar a mejorarlo.
 Embellecer el aula de clase mediante recursos
naturales de fácil consecución.

5. JUSTIFICACIÓN
 El mal uso de las basuras por parte de la
comunidad educativa de la vereda San Martín,
debido a la falta de conciencia y
desconocimiento del manejo de las mismas, ha
venido propagando una serie de enfermedades a
causa de las bacterias que éstas producen, lo
que hace necesario un proyecto que brinde
información a la comunidad y que permita que
sus vidas y condiciones de salud mejoren.

6. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL
 El papel de la educación en la conservación de
los recursos naturales es de vital importancia.
La meta de la educación ambiental es llevar a la
sociedad a controlar sus recursos naturales de
manera adecuada. La calidad del ambiente en
que vivimos es responsabilidad de todos los que
lo habitamos. De allí tomamos los bienes y
servicios para satisfacer las necesidades básicas.
La educación, como soporte en la creación de
conciencia, constituye nuestra principal fuente
de principios, objetivos y metas para enseñar
todo lo relacionado al mundo natural y el papel
del ciudadano en él.

7. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL
 Nuestro planeta está sufriendo las
consecuencias de la mala utilización de los
recursos por diferentes causas. La
industrialización, la pobreza, la superpoblación,
la utilización de combustibles fósiles, los
adelantos tecnológicos, el aumento de los
desechos tóxicos y residuos domésticos, la tala
indiscriminada, las guerras, la aplicación de
tecnología al agro, el aumento de fertilizantes,
pesticidas, etc., provocaron cambios a escala
planetaria, afectando al medio, a la población y
a los seres vivos.

8. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL
 Entre los principales efectos se encuentran: el
aumento de la temperatura, la lluvia ácida, el
efecto invernadero, el adelgazamiento de la
capa de ozono, el derretimiento de glaciares, el
ascenso del nivel del mar, inundaciones,
sequías, desertización, modificación en las
estaciones, aumento de los incendios forestales,
desaparición de fauna, degradación de los
suelos, aumento de fenómenos atmosféricos:
tornados, huracanes, enfermedades
dermatológicas, respiratorias, etc. (¡S.O.S.
Planeta Tierra! , s.f.

9. METODOLOGIA
 Mediante el uso de las TIC, el docente a través
de los buscadores web encontrará información
que permita desarrollar la toma de conciencia
por parte de todos los estudiantes y de toda la
comunidad educativa, posteriormente se
realizará una presentación en Power Point a
toda la comunidad donde se incluyen
hipervínculos a videos pedagógicos y formativos
sobre el manejo de la basuras, que luego se
pondrán en práctica en una actividad lúdica de
limpieza y reciclaje tanto de la escuela como
sus alrededores con ayuda de toda la
comunidad.

10. EVALUACIÓN
 Evaluación integral por procesos, cualitativa,
permanente y continua, que cuente con la
participación, las actitudes y la responsabilidad
con las labores asignadas, los procesos
observados y el desarrollo de habilidades y
destrezas.

11. CRONOGRAMA
Tabla 1. Cronograma de Actividades
TIEMPO 2012
ACTIVIDADES Noviembre
Creación de exposición 24
Reunión para mostrar el proyecto a la comunidad 26
Actividad lúdica 26
Evaluación de lo aprendido 26

12. BIBLIOGRAFIA
 ANONIMO. (s.f.). Gleducar. Recuperado el 28 de
11 de 2012, de http://
wiki.gleducar.org.ar/index.php/3_naturales