Soumettre la recherche
Mettre en ligne
отгонзаяа
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
0 j'aime
•
427 vues
Y
yuyuazaza
Suivre
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 15
Télécharger maintenant
Recommandé
номын санчдын холбоо
номын санчдын холбоо
altanaaustuy
семинари н.с.ф
семинари н.с.ф
shinee999
семинари н.с.ф
семинари н.с.ф
shinee999
Taniltsuulga
Taniltsuulga
SurkeneSurkene
OCLC - Worldcat
OCLC - Worldcat
acms
RL研究の適用対象・方法論・効果検証に関する分析と課題
RL研究の適用対象・方法論・効果検証に関する分析と課題
Shuhei Kaneko
123
123
yuyuazaza
Hatira
Hatira
yuyuazaza
Recommandé
номын санчдын холбоо
номын санчдын холбоо
altanaaustuy
семинари н.с.ф
семинари н.с.ф
shinee999
семинари н.с.ф
семинари н.с.ф
shinee999
Taniltsuulga
Taniltsuulga
SurkeneSurkene
OCLC - Worldcat
OCLC - Worldcat
acms
RL研究の適用対象・方法論・効果検証に関する分析と課題
RL研究の適用対象・方法論・効果検証に関する分析と課題
Shuhei Kaneko
123
123
yuyuazaza
Hatira
Hatira
yuyuazaza
RL記述コード表の作成とその活用
RL記述コード表の作成とその活用
Shuhei Kaneko
22222222222222222
22222222222222222
yuyuazaza
Tips for eating well
Tips for eating well
pencilanderaser
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
yuyuazaza
Tips for eating well
Tips for eating well
pencilanderaser
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
yuyuazaza
сэлбэн
сэлбэн
yuyuazaza
ロールレタリング研究データベース による近年の研究の特徴や動向 (2010年 報告)
ロールレタリング研究データベース による近年の研究の特徴や動向 (2010年 報告)
Shuhei Kaneko
Role lettering a japanese technique for transactional analysis
Role lettering a japanese technique for transactional analysis
Shuhei Kaneko
受験を控えた子どもに親としてどう接したらよいか
受験を控えた子どもに親としてどう接したらよいか
Shuhei Kaneko
学校生活を楽しく過ごす
学校生活を楽しく過ごす
Shuhei Kaneko
医療援助職者の共感性に関する近年の研究について
医療援助職者の共感性に関する近年の研究について
Shuhei Kaneko
恋愛における幸せとこころの問題
恋愛における幸せとこころの問題
Shuhei Kaneko
オープンダイアローグワークショップ体験:人間性心理学との異同
オープンダイアローグワークショップ体験:人間性心理学との異同
Shuhei Kaneko
小学校の異学年集団とグループワーク
小学校の異学年集団とグループワーク
Shuhei Kaneko
地域に暮らす精神疾患の方の理解と関わり方
地域に暮らす精神疾患の方の理解と関わり方
Shuhei Kaneko
Library
Library
altanaaustuy
Library
Library
altanaaustuy
Library
Library
altanaa
Library
Library
altanaaustuy
соёл урлагийн их сургуулийн
соёл урлагийн их сургуулийн
altanaaustuy
соёл урлагийн их сургуулийн
соёл урлагийн их сургуулийн
altanaa
Contenu connexe
En vedette
RL記述コード表の作成とその活用
RL記述コード表の作成とその活用
Shuhei Kaneko
22222222222222222
22222222222222222
yuyuazaza
Tips for eating well
Tips for eating well
pencilanderaser
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
yuyuazaza
Tips for eating well
Tips for eating well
pencilanderaser
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
yuyuazaza
сэлбэн
сэлбэн
yuyuazaza
ロールレタリング研究データベース による近年の研究の特徴や動向 (2010年 報告)
ロールレタリング研究データベース による近年の研究の特徴や動向 (2010年 報告)
Shuhei Kaneko
Role lettering a japanese technique for transactional analysis
Role lettering a japanese technique for transactional analysis
Shuhei Kaneko
受験を控えた子どもに親としてどう接したらよいか
受験を控えた子どもに親としてどう接したらよいか
Shuhei Kaneko
学校生活を楽しく過ごす
学校生活を楽しく過ごす
Shuhei Kaneko
医療援助職者の共感性に関する近年の研究について
医療援助職者の共感性に関する近年の研究について
Shuhei Kaneko
恋愛における幸せとこころの問題
恋愛における幸せとこころの問題
Shuhei Kaneko
オープンダイアローグワークショップ体験:人間性心理学との異同
オープンダイアローグワークショップ体験:人間性心理学との異同
Shuhei Kaneko
小学校の異学年集団とグループワーク
小学校の異学年集団とグループワーク
Shuhei Kaneko
地域に暮らす精神疾患の方の理解と関わり方
地域に暮らす精神疾患の方の理解と関わり方
Shuhei Kaneko
En vedette
(16)
RL記述コード表の作成とその活用
RL記述コード表の作成とその活用
22222222222222222
22222222222222222
Tips for eating well
Tips for eating well
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
Tips for eating well
Tips for eating well
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
салсан сигнатурыг сэлбэн засах
сэлбэн
сэлбэн
ロールレタリング研究データベース による近年の研究の特徴や動向 (2010年 報告)
ロールレタリング研究データベース による近年の研究の特徴や動向 (2010年 報告)
Role lettering a japanese technique for transactional analysis
Role lettering a japanese technique for transactional analysis
受験を控えた子どもに親としてどう接したらよいか
受験を控えた子どもに親としてどう接したらよいか
学校生活を楽しく過ごす
学校生活を楽しく過ごす
医療援助職者の共感性に関する近年の研究について
医療援助職者の共感性に関する近年の研究について
恋愛における幸せとこころの問題
恋愛における幸せとこころの問題
オープンダイアローグワークショップ体験:人間性心理学との異同
オープンダイアローグワークショップ体験:人間性心理学との異同
小学校の異学年集団とグループワーク
小学校の異学年集団とグループワーク
地域に暮らす精神疾患の方の理解と関わり方
地域に暮らす精神疾患の方の理解と関わり方
Similaire à отгонзаяа
Library
Library
altanaaustuy
Library
Library
altanaaustuy
Library
Library
altanaa
Library
Library
altanaaustuy
соёл урлагийн их сургуулийн
соёл урлагийн их сургуулийн
altanaaustuy
соёл урлагийн их сургуулийн
соёл урлагийн их сургуулийн
altanaa
3 баг н сс
3 баг н сс
tuvshintogs
3 баг н сс
3 баг н сс
byambaas
3 баг н сс
3 баг н сс
byambaas
3 баг н сс
3 баг н сс
byambaas
230 анги н сс
230 анги н сс
byamb
230 анги н сс
230 анги н сс
byamb
230 анги н сс
230 анги н сс
byamb
230 анги н сс
230 анги н сс
byamb
230 анги н сс
230 анги н сс
ujytkcfiyu
230 анги н сс
230 анги н сс
byamb
230 анги н сс
230 анги н сс
byamb
230 анги н сс
230 анги н сс
byamb
монголын номын сангийн ф ондын өнөөгийн байдал тулгамдаж буй асуудал
монголын номын сангийн ф ондын өнөөгийн байдал тулгамдаж буй асуудал
tseegiimi
Torol
Torol
altanaa
Similaire à отгонзаяа
(20)
Library
Library
Library
Library
Library
Library
Library
Library
соёл урлагийн их сургуулийн
соёл урлагийн их сургуулийн
соёл урлагийн их сургуулийн
соёл урлагийн их сургуулийн
3 баг н сс
3 баг н сс
3 баг н сс
3 баг н сс
3 баг н сс
3 баг н сс
3 баг н сс
3 баг н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
230 анги н сс
монголын номын сангийн ф ондын өнөөгийн байдал тулгамдаж буй асуудал
монголын номын сангийн ф ондын өнөөгийн байдал тулгамдаж буй асуудал
Torol
Torol
отгонзаяа
1.
Ө.Отгонзаяа Э.Сүрэнхорлоо
2.
ОУНСХ-ны бэлгэ тэмдэг
3.
IFLA(Олон улсын номын
санчидын холбоо) IFLA /International Federation of Library Associations/ ОУНСХ (Олон улсын номын сангийн холбоо) -нь 1927.9.30-нд их британий эденбург хотод байгуулагдсан. Анх 15 орны номын санчид үүсгэн байгуулсан ба одоо 140 гаруй орны 1340 гаруй гишүүнтэй болж өргөжсөн. ИФЛА-нь Голландын Гага хотод байрладаг
4.
. ИФЛА-нь
өөрийн үүсгэн байгуулагдсан цагаасаа эхлэн дэлхийн номын сангуудын өмнөөс ярих эрхийг авснаар ЮНЕСКО-гийн А ангилалын буюу дээд зэргийн статустайн хамт ЮНЕСКО-гийн харилцан зөвлөлдөх, туслалцах хэлбэрээр ажилдаг. Өөрөөр хэлбэл ерөнхий программын тасаг болон бусад зарим тасгаар ном, номын сангийн холбогдолтой олон улсын байгууллага, орон нутгийн хөтөлбөрийг бэлтгэхдээ ИФЛА-тай зөвлөдөг.
5.
Түүнээс гадна
ИФЛА-гийн судалгаа шинжилгээ, боловруулаллтын ажлыг хийх талаар семинар зөвлөгөө зохион байгуулах ажилд- ИФЛА-гаас туслаж авдаг. 1976 оны 8-р сард батлагдсан ИФЛА- гийн дүрмийн 2-р зүйлд түүний зорилгыг тодорхойлохдоо: “Олон улсын номын сангийн үйл ажиллагааг судлан боловсруулах, маргаан ярилцлага явуулах, хамтран ажиллах, номзүйн үйл ажиллагаа солилцох, мэргэжлийн боловсон хүчин бэлтгэдэг зорилготой олон улсын номын сангийн байгууллага мөн” гэж тодорхойлсон байдаг.
6.
7.
“Олон улсын
номын сангийн үйл ажиллагааг судлан боловсруулах, маргаан ярилцлага явуулах, хамтран ажиллах, номзүйн үйл ажиллагаа солилцох, мэргэжлийн боловсон хүчин бэлтгэдэг зорилготой олон улсын номын сангийн байгууллага мөн” гэж тодорхойлсон байдаг.
8.
ИФЛА- нь
ерөнхий болон бага хурлаа өөр өөр оронд хийдэг. ИФЛА-нь 32секцтэй 8танхимтэй 5хөтөлбөртөй үйл хөтөлбөртэй үйл ажиллагаа явуулдаг бөгөөд дийлэнх хэсгийг нь хөгжиж байгаа орнуудын номын сангууд эзэлдэг. ИФЛА-д 3төрлийн гишүүн байж болдог. 1-рт гишүүн холбоонд номын сангууд, номын санчид, номын сангийн сургуулиудын холбоо, номзүйн эрдэм шинжилгээний байгуулагууд ордог.
9.
2-рт номзүйн
эрдэм шинжилгээний хүрээлэнгийн газрууд. 3-рт хувь хүмүүс гишүүнээр элсэх боломжтой. Эдгээрээс гадна ИФЛА-д номын сан, номын сангийн үйл ажиллагаанд холбоогүй боловч үйл ажиллагаанд нь туслалцаа үзүүлдэг байгууллага, хувь хүмүүс байдаг. ИФЛА-нь хурлаараа нэр дэвшүүлж,сонгууль явуулж, ерөнхийлөгч болон гүйцэтгэх захирал, мэргэжлийн зөвлөгөө сонгодог.
10.
11.
Манай улс нь
олон улсын номын санчидын холбоонд: Монгол улсын Үндэсний номын Сан нь 1991 онд Москвад болсон ИФЛА-гийн чуулганаар гишүүнээр анх элссэн. Түүнээс хойш 1995 онд Туркт болсон 61- р ерөнхий бага хуралд, 1996 онд Бээжининд болсон 64-р бага хуралд, 1998 онд Нидерландад болсон 65- р бага хуралд, 2001онд Америкийн нэгдсэн улсад болсон 67-р ерөнхий бага хуралд тус тус оролцож иржээ
12.
Нийтийн номын
сангийн холбоо (Монголын номын санчдын Холбоо) Монгол улсын номын санчдын холбоо бол сайн дурын үндсэн дээр байгуулагдсан олон нийтийн байгууллага бөгөөд 1995 онд Монголын номын санчдын холбоо нэрээр үүсгэн байгуулагдсан.
13.
Номын санчдын холбооны зорилго:
Номын санчдын хүчин зүтгэл, санаачилгыг мэргэжлийн үндсэн дээр нэгтгэн номын санг мэдээллийн шинэ журам, зах зээлийн харилцаанд оруулах, номын санчдын мэргэжлийн эрх ашгийг хамгаалах явдал болно. Номын санчдын холбоонд сайн дурын үндсэн дээр номын сангууд, номын санчид, дэмжигчид, бусад олон нийтийн байгууллага /эвлэл, нийгэмлэг/ нэгдэж орж болох бөгөөд тус тус бие даасан байдлаа хадгална.
14.
Монголын номын санчдын холбооны
талаар Монголын номын санчдын холбооны тэргүүн Н.Цагаач- ЭМШУИС-ын номын сангийн захирал, нарийн бичгийн даргаар Төмөртогоо- ХААИС-ын номын сангийн эрхлэгч гэх мэдээлэл байгаа боловч үйл ажиллагааны талаархи мэдээлэл алга байна.
15.
Монголд олон
улсын номын санчидын холбоонд элссэн ороод дээрх бүрэлдэхүүнтэй ажиллаж байна. Цаашдаа энэ холбоо нь номын сан болон номын санчдын өмнө тулгамдаж буй асуудалыг шийдвэрлэх, цаашидын номын сангийн үйл ажиллагааны хөгжил зорилтод чухал хувь нэмэр оруулах байгууллага юм.
Télécharger maintenant