SlideShare une entreprise Scribd logo

Curriculum Personalizado

•Télécharger en tant que PPT, PDF•
•
Zae Cid
Zae Cid
Voyages
1  sur  11
Módulo: Orientaciones Curriculares en Educación Inicial. Profesores: Andrea Cid. Jorge Fabres. Fecha: Lunes 21 de Abril 2008. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Curriculum Personalizado.
Introducción... Temas a tratar: Fundamentos del Curriculum Personalizado....................Manola G. Características Generales del Curriculum Personalizado…Maite B. Conceptos de Educador y Niño(a)…………………….Macarena A. Organización Tiempo-Espacio………………………….Yolanda G. Elementos Técnicos: Planificación- Evaluación………Macarena A.
Características generales del Curriculum Personalizado. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fundamentos del Curriculum Personalizado. Fundamentos Filosóficos Fundamentos Sicológicos Fundamentos Pedagógicos. Fundamentos opcionales Factores y elementos de un curriculum “ en Personalizacion”.
Conceptos de: Educador / Niño(a). Educador: Niño(a): ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Organización: Tiempo /Espacio. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ORGANIZACION ESPACIO
[object Object],[object Object],[object Object],ORGANIZACION TIEMPO Organización: Tiempo /Espacio.
Elementos Tecnicos: Planificación/ Evaluación. Planificación: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elementos Tecnicos: Planificación/ Evaluación. Evaluación: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusión... En síntesis, un Currículo Personalizado es un conjunto organizado de factores y elementos de diferente índole, los cuales son decididos y previamente reflexionados, por una comunidad educativa en términos de favorecer el desarrollo del niño y de todos los que participan de esta experiencia, basados en lo que implica la imagen de hombre que es el de "ser persona".
Bibliografía. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandé

Hermanas Agazzi
Hermanas AgazziHermanas Agazzi
Hermanas Agazzijardindelasdelicias
 
Recreación infantil
Recreación infantil Recreación infantil
Recreación infantil wendy benavides
 
Recursos Didácticos de las Hermanas Agazzi
Recursos Didácticos de las Hermanas AgazziRecursos Didácticos de las Hermanas Agazzi
Recursos Didácticos de las Hermanas AgazziGissela Loachamin
 
Informe Educación Parvularia
Informe Educación ParvulariaInforme Educación Parvularia
Informe Educación Parvulariacaaromonserrtar
 
Importancia de las Rutinas en el Nivel Inicial
Importancia de las Rutinas en el Nivel InicialImportancia de las Rutinas en el Nivel Inicial
Importancia de las Rutinas en el Nivel InicialRuth Campos Chumacero
 
rincones de juego
rincones de juegorincones de juego
rincones de juegoNacovico
 
CurríCulum Integral
CurríCulum IntegralCurríCulum Integral
CurríCulum IntegralMrJerico
 
Baul de buff definitivo
Baul de buff definitivoBaul de buff definitivo
Baul de buff definitivoNayraMalone
 

Recommandé

Hermanas Agazzi
Hermanas AgazziHermanas Agazzi
Hermanas Agazzijardindelasdelicias
 
Recreación infantil
Recreación infantil Recreación infantil
Recreación infantil wendy benavides
 
Recursos Didácticos de las Hermanas Agazzi
Recursos Didácticos de las Hermanas AgazziRecursos Didácticos de las Hermanas Agazzi
Recursos Didácticos de las Hermanas AgazziGissela Loachamin
 
Informe Educación Parvularia
Informe Educación ParvulariaInforme Educación Parvularia
Informe Educación Parvulariacaaromonserrtar
 
Importancia de las Rutinas en el Nivel Inicial
Importancia de las Rutinas en el Nivel InicialImportancia de las Rutinas en el Nivel Inicial
Importancia de las Rutinas en el Nivel InicialRuth Campos Chumacero
 
rincones de juego
rincones de juegorincones de juego
rincones de juegoNacovico
 
CurríCulum Integral
CurríCulum IntegralCurríCulum Integral
CurríCulum IntegralMrJerico
 
Baul de buff definitivo
Baul de buff definitivoBaul de buff definitivo
Baul de buff definitivoNayraMalone
 
Metodo personalizado
Metodo personalizadoMetodo personalizado
Metodo personalizadoSusana Santander
 
Rol del docente en la educación inicial.
Rol del docente en la educación inicial.Rol del docente en la educación inicial.
Rol del docente en la educación inicial.becardenas
 
Curriculum Personalizado Este Si
Curriculum Personalizado Este SiCurriculum Personalizado Este Si
Curriculum Personalizado Este SiZae Cid
 
Hermanas agazzi
Hermanas agazziHermanas agazzi
Hermanas agazziLorena López
 
Curriculo montessoriano
Curriculo montessorianoCurriculo montessoriano
Curriculo montessorianoMa Fernanda Sarzosa León
 
Enfoque de las hermanas agazzi para la educación infantil
Enfoque de las hermanas agazzi para la educación infantilEnfoque de las hermanas agazzi para la educación infantil
Enfoque de las hermanas agazzi para la educación infantilsilvi-123
 
Hermanas agazzi
Hermanas agazziHermanas agazzi
Hermanas agazziNazaretAG
 
Rincones de aprendizaje
Rincones de aprendizajeRincones de aprendizaje
Rincones de aprendizajeMilenaParnther
 
Método agazziano
Método agazzianoMétodo agazziano
Método agazzianoSusana Santander
 
Federico froebel
Federico froebelFederico froebel
Federico froebelIvetteGpeGuardaBasto
 
Juego trabajo
Juego trabajoJuego trabajo
Juego trabajoJENNY23a
 
Método mompiano o de las hermanas agazzi
Método mompiano o de las hermanas agazziMétodo mompiano o de las hermanas agazzi
Método mompiano o de las hermanas agazzimbrionessauceda
 
Froebel
FroebelFroebel
FroebelMiriam EsSi
 
El metodo montessori diapositivas
El metodo montessori diapositivasEl metodo montessori diapositivas
El metodo montessori diapositivasPaolaVillarroel12
 
Metodología juego trabajo
Metodología juego trabajoMetodología juego trabajo
Metodología juego trabajolissds
 
El juego en el jardín maternal
El juego en el jardín maternalEl juego en el jardín maternal
El juego en el jardín maternalMaria Isabel Barreiro
 
Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónActividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónTeresa Muzaber
 
Hermanas Agazzi
Hermanas AgazziHermanas Agazzi
Hermanas AgazziJenni28
 
Modalidades curriculares en educacion inicial
Modalidades curriculares en educacion inicialModalidades curriculares en educacion inicial
Modalidades curriculares en educacion inicialCONSTANZA VARGAS BARROS
 
Por que enseñar matematicas en el nivel inicial
Por que enseñar matematicas en el nivel inicialPor que enseñar matematicas en el nivel inicial
Por que enseñar matematicas en el nivel inicialKaren Loya
 
Fundamentos Del Curriculum
Fundamentos Del CurriculumFundamentos Del Curriculum
Fundamentos Del CurriculumZae Cid
 
Fundamentos Del Curriculo
Fundamentos Del CurriculoFundamentos Del Curriculo
Fundamentos Del CurriculoDoris Molero
 

Contenu connexe

Tendances

Rol del docente en la educación inicial.
Rol del docente en la educación inicial.Rol del docente en la educación inicial.
Rol del docente en la educación inicial.becardenas
 
Curriculum Personalizado Este Si
Curriculum Personalizado Este SiCurriculum Personalizado Este Si
Curriculum Personalizado Este SiZae Cid
 
Enfoque de las hermanas agazzi para la educación infantil
Enfoque de las hermanas agazzi para la educación infantilEnfoque de las hermanas agazzi para la educación infantil
Enfoque de las hermanas agazzi para la educación infantilsilvi-123
 
Hermanas agazzi
Hermanas agazziHermanas agazzi
Hermanas agazziNazaretAG
 
Rincones de aprendizaje
Rincones de aprendizajeRincones de aprendizaje
Rincones de aprendizajeMilenaParnther
 
Juego trabajo
Juego trabajoJuego trabajo
Juego trabajoJENNY23a
 
Método mompiano o de las hermanas agazzi
Método mompiano o de las hermanas agazziMétodo mompiano o de las hermanas agazzi
Método mompiano o de las hermanas agazzimbrionessauceda
 
El metodo montessori diapositivas
El metodo montessori diapositivasEl metodo montessori diapositivas
El metodo montessori diapositivasPaolaVillarroel12
 
Metodología juego trabajo
Metodología juego trabajoMetodología juego trabajo
Metodología juego trabajolissds
 
Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónActividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónTeresa Muzaber
 
Hermanas Agazzi
Hermanas AgazziHermanas Agazzi
Hermanas AgazziJenni28
 
Modalidades curriculares en educacion inicial
Modalidades curriculares en educacion inicialModalidades curriculares en educacion inicial
Modalidades curriculares en educacion inicialCONSTANZA VARGAS BARROS
 
Por que enseñar matematicas en el nivel inicial
Por que enseñar matematicas en el nivel inicialPor que enseñar matematicas en el nivel inicial
Por que enseñar matematicas en el nivel inicialKaren Loya
 

Tendances (20)

Metodo personalizado
Metodo personalizadoMetodo personalizado
Metodo personalizado
 
Rol del docente en la educación inicial.
Rol del docente en la educación inicial.Rol del docente en la educación inicial.
Rol del docente en la educación inicial.
 
Curriculum Personalizado Este Si
Curriculum Personalizado Este SiCurriculum Personalizado Este Si
Curriculum Personalizado Este Si
 
Hermanas agazzi
Hermanas agazziHermanas agazzi
Hermanas agazzi
 
Curriculo montessoriano
Curriculo montessorianoCurriculo montessoriano
Curriculo montessoriano
 
Enfoque de las hermanas agazzi para la educación infantil
Enfoque de las hermanas agazzi para la educación infantilEnfoque de las hermanas agazzi para la educación infantil
Enfoque de las hermanas agazzi para la educación infantil
 
Hermanas agazzi
Hermanas agazziHermanas agazzi
Hermanas agazzi
 
Rincones de aprendizaje
Rincones de aprendizajeRincones de aprendizaje
Rincones de aprendizaje
 
Método agazziano
Método agazzianoMétodo agazziano
Método agazziano
 
Federico froebel
Federico froebelFederico froebel
Federico froebel
 
Juego trabajo
Juego trabajoJuego trabajo
Juego trabajo
 
Método mompiano o de las hermanas agazzi
Método mompiano o de las hermanas agazziMétodo mompiano o de las hermanas agazzi
Método mompiano o de las hermanas agazzi
 
Froebel
FroebelFroebel
Froebel
 
El metodo montessori diapositivas
El metodo montessori diapositivasEl metodo montessori diapositivas
El metodo montessori diapositivas
 
Metodología juego trabajo
Metodología juego trabajoMetodología juego trabajo
Metodología juego trabajo
 
El juego en el jardín maternal
El juego en el jardín maternalEl juego en el jardín maternal
El juego en el jardín maternal
 
Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónActividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciación
 
Hermanas Agazzi
Hermanas AgazziHermanas Agazzi
Hermanas Agazzi
 
Modalidades curriculares en educacion inicial
Modalidades curriculares en educacion inicialModalidades curriculares en educacion inicial
Modalidades curriculares en educacion inicial
 
Por que enseñar matematicas en el nivel inicial
Por que enseñar matematicas en el nivel inicialPor que enseñar matematicas en el nivel inicial
Por que enseñar matematicas en el nivel inicial
 

En vedette

Fundamentos Del Curriculum
Fundamentos Del CurriculumFundamentos Del Curriculum
Fundamentos Del CurriculumZae Cid
 
Fundamentos Del Curriculo
Fundamentos Del CurriculoFundamentos Del Curriculo
Fundamentos Del CurriculoDoris Molero
 
Fundamentos Del Curriculum
Fundamentos Del CurriculumFundamentos Del Curriculum
Fundamentos Del CurriculumZae Cid
 
Fundamentos y perspectivas de la educación parvularia.
Fundamentos y perspectivas de la educación parvularia.Fundamentos y perspectivas de la educación parvularia.
Fundamentos y perspectivas de la educación parvularia.josselyna
 
El método Waldorf
El método WaldorfEl método Waldorf
El método Waldorfmartajunca
 
Pedagogia de Froebel por Priscila Puertas
Pedagogia de Froebel por Priscila PuertasPedagogia de Froebel por Priscila Puertas
Pedagogia de Froebel por Priscila Puertaspriscilapuertas123
 
HIGH SCOPE
HIGH SCOPEHIGH SCOPE
HIGH SCOPELIE2002
 
Espacio, tiempo y agrupamiento
Espacio, tiempo y agrupamientoEspacio, tiempo y agrupamiento
Espacio, tiempo y agrupamientoPatricia Diaz
 
Fundamentos del curriculo educativo
Fundamentos del curriculo educativoFundamentos del curriculo educativo
Fundamentos del curriculo educativoIvan Perez
 

En vedette (12)

Fundamentos Del Curriculum
Fundamentos Del CurriculumFundamentos Del Curriculum
Fundamentos Del Curriculum
 
Fundamentos Del Curriculo
Fundamentos Del CurriculoFundamentos Del Curriculo
Fundamentos Del Curriculo
 
Fundamentos Del Curriculum
Fundamentos Del CurriculumFundamentos Del Curriculum
Fundamentos Del Curriculum
 
Fundamentos y perspectivas de la educación parvularia.
Fundamentos y perspectivas de la educación parvularia.Fundamentos y perspectivas de la educación parvularia.
Fundamentos y perspectivas de la educación parvularia.
 
El método Waldorf
El método WaldorfEl método Waldorf
El método Waldorf
 
Pedagogia de Froebel por Priscila Puertas
Pedagogia de Froebel por Priscila PuertasPedagogia de Froebel por Priscila Puertas
Pedagogia de Froebel por Priscila Puertas
 
HIGH SCOPE
HIGH SCOPEHIGH SCOPE
HIGH SCOPE
 
Espacio, tiempo y agrupamiento
Espacio, tiempo y agrupamientoEspacio, tiempo y agrupamiento
Espacio, tiempo y agrupamiento
 
Fundamentos del-Currículum
Fundamentos del-CurrículumFundamentos del-Currículum
Fundamentos del-Currículum
 
Método frobeliano
Método frobelianoMétodo frobeliano
Método frobeliano
 
Reggio emilia didactica
Reggio emilia didacticaReggio emilia didactica
Reggio emilia didactica
 
Fundamentos del curriculo educativo
Fundamentos del curriculo educativoFundamentos del curriculo educativo
Fundamentos del curriculo educativo
 

Similaire à Curriculum Personalizado

Modelo informe sistema_winnetka
Modelo informe sistema_winnetkaModelo informe sistema_winnetka
Modelo informe sistema_winnetkapfuentes14
 
Manual docente antofagasta
Manual docente antofagastaManual docente antofagasta
Manual docente antofagastaprofesoraudp
 
coferencia medios digitales
coferencia medios digitalescoferencia medios digitales
coferencia medios digitalesmarcos
 
S4 tarea4 mogoj.docx
S4 tarea4 mogoj.docxS4 tarea4 mogoj.docx
S4 tarea4 mogoj.docxJocelyn37
 
Para lucecita que encandila las pupilas
Para lucecita que encandila las pupilasPara lucecita que encandila las pupilas
Para lucecita que encandila las pupilasJavier Rosas Dominguez
 
SEMANA 5 ENSAYO ACADEMICO ROSSEMARY JULIÁN.pdf
SEMANA 5 ENSAYO ACADEMICO ROSSEMARY JULIÁN.pdfSEMANA 5 ENSAYO ACADEMICO ROSSEMARY JULIÁN.pdf
SEMANA 5 ENSAYO ACADEMICO ROSSEMARY JULIÁN.pdfRossemaryJulian
 
Carácterísticas de la planificación educativa
Carácterísticas de la planificación educativaCarácterísticas de la planificación educativa
Carácterísticas de la planificación educativaJasmin Paredes Labra
 
EL DISEÑO DE MI PLAN.pptx
EL DISEÑO DE MI PLAN.pptxEL DISEÑO DE MI PLAN.pptx
EL DISEÑO DE MI PLAN.pptxMaria Gomez
 
Modelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionales
Modelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionalesModelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionales
Modelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionalesAntonio Andrade
 
Principios metodológicos
Principios metodológicosPrincipios metodológicos
Principios metodológicoslorenafdez01
 
Principios metodológicos
Principios metodológicosPrincipios metodológicos
Principios metodológicosMiriam_1994
 

Similaire à Curriculum Personalizado (20)

Diplomado 3 y 4
Diplomado 3 y 4Diplomado 3 y 4
Diplomado 3 y 4
 
Diplomado 3 y 4
Diplomado 3 y 4Diplomado 3 y 4
Diplomado 3 y 4
 
Taller de Didáctica
Taller de DidácticaTaller de Didáctica
Taller de Didáctica
 
Modelo informe sistema_winnetka
Modelo informe sistema_winnetkaModelo informe sistema_winnetka
Modelo informe sistema_winnetka
 
Manual docente antofagasta
Manual docente antofagastaManual docente antofagasta
Manual docente antofagasta
 
coferencia medios digitales
coferencia medios digitalescoferencia medios digitales
coferencia medios digitales
 
S4 tarea4 mogoj.docx
S4 tarea4 mogoj.docxS4 tarea4 mogoj.docx
S4 tarea4 mogoj.docx
 
Para lucecita que encandila las pupilas
Para lucecita que encandila las pupilasPara lucecita que encandila las pupilas
Para lucecita que encandila las pupilas
 
SEMANA 5 ENSAYO ACADEMICO ROSSEMARY JULIÁN.pdf
SEMANA 5 ENSAYO ACADEMICO ROSSEMARY JULIÁN.pdfSEMANA 5 ENSAYO ACADEMICO ROSSEMARY JULIÁN.pdf
SEMANA 5 ENSAYO ACADEMICO ROSSEMARY JULIÁN.pdf
 
Carácterísticas de la planificación educativa
Carácterísticas de la planificación educativaCarácterísticas de la planificación educativa
Carácterísticas de la planificación educativa
 
Planificacion curricular rutas 2015 inicial
Planificacion curricular rutas 2015 inicialPlanificacion curricular rutas 2015 inicial
Planificacion curricular rutas 2015 inicial
 
Pauta de observacion
Pauta de observacionPauta de observacion
Pauta de observacion
 
Pauta de observacion
Pauta de observacionPauta de observacion
Pauta de observacion
 
EL DISEÑO DE MI PLAN.pptx
EL DISEÑO DE MI PLAN.pptxEL DISEÑO DE MI PLAN.pptx
EL DISEÑO DE MI PLAN.pptx
 
S4 tarea4 hesca
S4 tarea4 hescaS4 tarea4 hesca
S4 tarea4 hesca
 
Planificación Curricular
Planificación CurricularPlanificación Curricular
Planificación Curricular
 
Modelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionales
Modelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionalesModelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionales
Modelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionales
 
Principios metodológicos
Principios metodológicosPrincipios metodológicos
Principios metodológicos
 
Principios metodológicos
Principios metodológicosPrincipios metodológicos
Principios metodológicos
 
Principios metodológicos
Principios metodológicosPrincipios metodológicos
Principios metodológicos
 

Curriculum Personalizado

  • 1.
  • 2. Introducción... Temas a tratar: Fundamentos del Curriculum Personalizado....................Manola G. Características Generales del Curriculum Personalizado…Maite B. Conceptos de Educador y Niño(a)…………………….Macarena A. Organización Tiempo-Espacio………………………….Yolanda G. Elementos Técnicos: Planificación- Evaluación………Macarena A.
  • 3.
  • 4. Fundamentos del Curriculum Personalizado. Fundamentos Filosóficos Fundamentos Sicológicos Fundamentos Pedagógicos. Fundamentos opcionales Factores y elementos de un curriculum “ en Personalizacion”.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Conclusión... En síntesis, un Currículo Personalizado es un conjunto organizado de factores y elementos de diferente índole, los cuales son decididos y previamente reflexionados, por una comunidad educativa en términos de favorecer el desarrollo del niño y de todos los que participan de esta experiencia, basados en lo que implica la imagen de hombre que es el de "ser persona".
  • 11.