SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
RELACIÓN ENTRE LAS DEFINICIONES
COMPETENCIA
S
CAPACIDADES
ESTÁNDARES
DE
APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS
Facultad de combinar
un conjunto de
capacidades con la
finalidad de conseguir
un logro determinado
actuando de manera
pertinente y con
sentido ético
Describen el nivel de
desarrollo de una
competencia, son
referentes para la
evaluación.
Son descripciones
especificas de lo que
hacen los estudiantes
respecto a los niveles de
desarrollo de las
competencias (
estándares de
aprendizaje) son
observables.
Recurso para actuar de
manera competente, a
estos recursos los
denominamos
conocimientos,
habilidades y actitudes
que los estudiantes
emplean ante una
determinada situación.

Contenu connexe

Tendances

Definiciones claves que sustenta el perfil del egresado
Definiciones claves que sustenta el perfil del egresadoDefiniciones claves que sustenta el perfil del egresado
Definiciones claves que sustenta el perfil del egresadoAlberto Chavez Alcazar
 
DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESO
DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESODEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESO
DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESOErika Vanessa
 
Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1
Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1
Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1agropecuario73
 
1491692211 definicionesclavesquesustentanelperfildeegreso
1491692211 definicionesclavesquesustentanelperfildeegreso1491692211 definicionesclavesquesustentanelperfildeegreso
1491692211 definicionesclavesquesustentanelperfildeegresoTedYarovyOrellanaRoj
 
2. DEFINICIONES BÁSICAS DEL CNEB (3)
2. DEFINICIONES BÁSICAS DEL CNEB (3)2. DEFINICIONES BÁSICAS DEL CNEB (3)
2. DEFINICIONES BÁSICAS DEL CNEB (3)UGELJUNN
 
Definiciones que sustentan el perfil de egreso
Definiciones que sustentan el perfil de egresoDefiniciones que sustentan el perfil de egreso
Definiciones que sustentan el perfil de egresoEdilberto Quispe
 
Definiciones clave que sustentan el perfil del egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil del egresoDefiniciones clave que sustentan el perfil del egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil del egresoENRIQUE VELASQUEZ VALDIVIA
 
Definiciones tarea 1
Definiciones  tarea 1Definiciones  tarea 1
Definiciones tarea 1Jose Joresal
 
Trabajo grupal definiciones claves sustentan el perfil de egreso
Trabajo grupal definiciones claves sustentan  el perfil de egresoTrabajo grupal definiciones claves sustentan  el perfil de egreso
Trabajo grupal definiciones claves sustentan el perfil de egresoRICARDO ayala reynoso
 
Trabajo blog perueduca2018
Trabajo blog perueduca2018Trabajo blog perueduca2018
Trabajo blog perueduca2018cesar ugarte
 
Definiciones que sustenta perfil egreso
Definiciones que sustenta perfil egresoDefiniciones que sustenta perfil egreso
Definiciones que sustenta perfil egresosoledaddg
 
Definiciones y relación que sustenta perfil egreso
Definiciones y relación que sustenta perfil egresoDefiniciones y relación que sustenta perfil egreso
Definiciones y relación que sustenta perfil egresosoledaddg
 
Diapositivas enfoque de competencias 2014
Diapositivas enfoque de competencias 2014Diapositivas enfoque de competencias 2014
Diapositivas enfoque de competencias 2014William Martin Vargas
 
FORMULACIÓN DE CONSTRUCTOS, OBJETIVOS Y COMPETENCIAS EN EL CAMPO EDUCA...
FORMULACIÓN DE CONSTRUCTOS,  OBJETIVOS  Y   COMPETENCIAS  EN EL  CAMPO  EDUCA...FORMULACIÓN DE CONSTRUCTOS,  OBJETIVOS  Y   COMPETENCIAS  EN EL  CAMPO  EDUCA...
FORMULACIÓN DE CONSTRUCTOS, OBJETIVOS Y COMPETENCIAS EN EL CAMPO EDUCA...jonhydke
 
Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil de egresoDefiniciones clave que sustentan el perfil de egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil de egresoadiebos
 
La jerarquía de las competencias
La jerarquía de las competenciasLa jerarquía de las competencias
La jerarquía de las competencias30052101
 

Tendances (20)

Definiciones claves que sustenta el perfil del egresado
Definiciones claves que sustenta el perfil del egresadoDefiniciones claves que sustenta el perfil del egresado
Definiciones claves que sustenta el perfil del egresado
 
Definiciones claves que sustentan el perfil del egreso
Definiciones claves que sustentan  el perfil del egresoDefiniciones claves que sustentan  el perfil del egreso
Definiciones claves que sustentan el perfil del egreso
 
DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESO
DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESODEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESO
DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESO
 
Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1
Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1
Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1
 
1491692211 definicionesclavesquesustentanelperfildeegreso
1491692211 definicionesclavesquesustentanelperfildeegreso1491692211 definicionesclavesquesustentanelperfildeegreso
1491692211 definicionesclavesquesustentanelperfildeegreso
 
2. DEFINICIONES BÁSICAS DEL CNEB (3)
2. DEFINICIONES BÁSICAS DEL CNEB (3)2. DEFINICIONES BÁSICAS DEL CNEB (3)
2. DEFINICIONES BÁSICAS DEL CNEB (3)
 
Definiciones que sustentan el perfil de egreso
Definiciones que sustentan el perfil de egresoDefiniciones que sustentan el perfil de egreso
Definiciones que sustentan el perfil de egreso
 
Definiciones clave que sustentan el perfil del egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil del egresoDefiniciones clave que sustentan el perfil del egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil del egreso
 
Definiciones tarea 1
Definiciones  tarea 1Definiciones  tarea 1
Definiciones tarea 1
 
Trabajo grupal definiciones claves sustentan el perfil de egreso
Trabajo grupal definiciones claves sustentan  el perfil de egresoTrabajo grupal definiciones claves sustentan  el perfil de egreso
Trabajo grupal definiciones claves sustentan el perfil de egreso
 
Trabajo blog perueduca2018
Trabajo blog perueduca2018Trabajo blog perueduca2018
Trabajo blog perueduca2018
 
Definiciones que sustenta perfil egreso
Definiciones que sustenta perfil egresoDefiniciones que sustenta perfil egreso
Definiciones que sustenta perfil egreso
 
Definiciones y relación que sustenta perfil egreso
Definiciones y relación que sustenta perfil egresoDefiniciones y relación que sustenta perfil egreso
Definiciones y relación que sustenta perfil egreso
 
Ugel chiclayo TAREA
Ugel chiclayo TAREA Ugel chiclayo TAREA
Ugel chiclayo TAREA
 
Diapositivas enfoque de competencias 2014
Diapositivas enfoque de competencias 2014Diapositivas enfoque de competencias 2014
Diapositivas enfoque de competencias 2014
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
FORMULACIÓN DE CONSTRUCTOS, OBJETIVOS Y COMPETENCIAS EN EL CAMPO EDUCA...
FORMULACIÓN DE CONSTRUCTOS,  OBJETIVOS  Y   COMPETENCIAS  EN EL  CAMPO  EDUCA...FORMULACIÓN DE CONSTRUCTOS,  OBJETIVOS  Y   COMPETENCIAS  EN EL  CAMPO  EDUCA...
FORMULACIÓN DE CONSTRUCTOS, OBJETIVOS Y COMPETENCIAS EN EL CAMPO EDUCA...
 
Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil de egresoDefiniciones clave que sustentan el perfil de egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso
 
La jerarquía de las competencias
La jerarquía de las competenciasLa jerarquía de las competencias
La jerarquía de las competencias
 
Procesos clave
Procesos claveProcesos clave
Procesos clave
 

En vedette

En vedette (6)

Relacion de definiciones
Relacion de definicionesRelacion de definiciones
Relacion de definiciones
 
Situaciones que fundamentan las definiciones clave
Situaciones que fundamentan las definiciones claveSituaciones que fundamentan las definiciones clave
Situaciones que fundamentan las definiciones clave
 
Situaciones o ejemplos que sustentan las definiciones clave del currículo
Situaciones o ejemplos que sustentan las definiciones clave del currículoSituaciones o ejemplos que sustentan las definiciones clave del currículo
Situaciones o ejemplos que sustentan las definiciones clave del currículo
 
3 organización de las áreas curriculares
3 organización de las áreas curriculares3 organización de las áreas curriculares
3 organización de las áreas curriculares
 
Ficha de actividad de aprendizaje iv
Ficha de actividad de aprendizaje  ivFicha de actividad de aprendizaje  iv
Ficha de actividad de aprendizaje iv
 
FICHA DE MONITOREO DE CETPROS
FICHA DE MONITOREO DE CETPROS FICHA DE MONITOREO DE CETPROS
FICHA DE MONITOREO DE CETPROS
 

Plus de Zayda Lázaro Palomino

Dialnet peligros delasredessociales-7016994
Dialnet peligros delasredessociales-7016994Dialnet peligros delasredessociales-7016994
Dialnet peligros delasredessociales-7016994Zayda Lázaro Palomino
 
Ficha de lectura: ¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
Ficha de lectura: ¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!Ficha de lectura: ¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
Ficha de lectura: ¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!Zayda Lázaro Palomino
 
Medimos longitudes, solucionamos retos
Medimos longitudes, solucionamos retosMedimos longitudes, solucionamos retos
Medimos longitudes, solucionamos retosZayda Lázaro Palomino
 
Ficha de lectura de una persona que asumió un reto
Ficha de lectura de una persona que asumió un retoFicha de lectura de una persona que asumió un reto
Ficha de lectura de una persona que asumió un retoZayda Lázaro Palomino
 
Fichas de Personas que afrontan retos.
Fichas de Personas que afrontan retos.Fichas de Personas que afrontan retos.
Fichas de Personas que afrontan retos.Zayda Lázaro Palomino
 
Ficha de trabajo para producción de textos.
Ficha de trabajo para producción de textos.Ficha de trabajo para producción de textos.
Ficha de trabajo para producción de textos.Zayda Lázaro Palomino
 
Textos sobre algunos animales amenazados del Perú.
Textos sobre algunos animales amenazados del Perú.Textos sobre algunos animales amenazados del Perú.
Textos sobre algunos animales amenazados del Perú.Zayda Lázaro Palomino
 
¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!Zayda Lázaro Palomino
 
Actividad de Matemática - Tercer grado
Actividad de Matemática - Tercer gradoActividad de Matemática - Tercer grado
Actividad de Matemática - Tercer gradoZayda Lázaro Palomino
 
Conocemos a los animales amenazados del Perú
Conocemos a los animales amenazados del PerúConocemos a los animales amenazados del Perú
Conocemos a los animales amenazados del PerúZayda Lázaro Palomino
 
S8 3-prim-dia-3-matematica-cuaderno-trabajo-paginas-37-39
S8 3-prim-dia-3-matematica-cuaderno-trabajo-paginas-37-39S8 3-prim-dia-3-matematica-cuaderno-trabajo-paginas-37-39
S8 3-prim-dia-3-matematica-cuaderno-trabajo-paginas-37-39Zayda Lázaro Palomino
 
7 consejos para el enojo en la cuarentena
7 consejos para el enojo en la cuarentena7 consejos para el enojo en la cuarentena
7 consejos para el enojo en la cuarentenaZayda Lázaro Palomino
 

Plus de Zayda Lázaro Palomino (20)

Dialnet peligros delasredessociales-7016994
Dialnet peligros delasredessociales-7016994Dialnet peligros delasredessociales-7016994
Dialnet peligros delasredessociales-7016994
 
Ficha de lectura: ¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
Ficha de lectura: ¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!Ficha de lectura: ¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
Ficha de lectura: ¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
 
Recetarios escolares 34 hojas
Recetarios escolares 34 hojasRecetarios escolares 34 hojas
Recetarios escolares 34 hojas
 
Medimos longitudes, solucionamos retos
Medimos longitudes, solucionamos retosMedimos longitudes, solucionamos retos
Medimos longitudes, solucionamos retos
 
Ficha de lectura de una persona que asumió un reto
Ficha de lectura de una persona que asumió un retoFicha de lectura de una persona que asumió un reto
Ficha de lectura de una persona que asumió un reto
 
Fichas de Personas que afrontan retos.
Fichas de Personas que afrontan retos.Fichas de Personas que afrontan retos.
Fichas de Personas que afrontan retos.
 
Ficha de trabajo para producción de textos.
Ficha de trabajo para producción de textos.Ficha de trabajo para producción de textos.
Ficha de trabajo para producción de textos.
 
Textos sobre algunos animales amenazados del Perú.
Textos sobre algunos animales amenazados del Perú.Textos sobre algunos animales amenazados del Perú.
Textos sobre algunos animales amenazados del Perú.
 
¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
 
Actividad de Matemática - Tercer grado
Actividad de Matemática - Tercer gradoActividad de Matemática - Tercer grado
Actividad de Matemática - Tercer grado
 
Ficha: Nos informamos I
Ficha: Nos informamos IFicha: Nos informamos I
Ficha: Nos informamos I
 
Conocemos a los animales amenazados del Perú
Conocemos a los animales amenazados del PerúConocemos a los animales amenazados del Perú
Conocemos a los animales amenazados del Perú
 
S8 3-prim-dia-3-matematica-cuaderno-trabajo-paginas-37-39
S8 3-prim-dia-3-matematica-cuaderno-trabajo-paginas-37-39S8 3-prim-dia-3-matematica-cuaderno-trabajo-paginas-37-39
S8 3-prim-dia-3-matematica-cuaderno-trabajo-paginas-37-39
 
Cartilla 1 padres_de_familia
Cartilla 1 padres_de_familiaCartilla 1 padres_de_familia
Cartilla 1 padres_de_familia
 
Ple
PlePle
Ple
 
Cohete
CoheteCohete
Cohete
 
Toximetro
ToximetroToximetro
Toximetro
 
Chat 100 linea 100
Chat 100  linea 100Chat 100  linea 100
Chat 100 linea 100
 
7 consejos para el enojo en la cuarentena
7 consejos para el enojo en la cuarentena7 consejos para el enojo en la cuarentena
7 consejos para el enojo en la cuarentena
 
Como lavarse las_manos_poster_oms
Como lavarse las_manos_poster_omsComo lavarse las_manos_poster_oms
Como lavarse las_manos_poster_oms
 

Dernier

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 

Dernier (20)

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

Relación entre las definiciones

  • 1. RELACIÓN ENTRE LAS DEFINICIONES COMPETENCIA S CAPACIDADES ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS Facultad de combinar un conjunto de capacidades con la finalidad de conseguir un logro determinado actuando de manera pertinente y con sentido ético Describen el nivel de desarrollo de una competencia, son referentes para la evaluación. Son descripciones especificas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias ( estándares de aprendizaje) son observables. Recurso para actuar de manera competente, a estos recursos los denominamos conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes emplean ante una determinada situación.