Os alunos criaram máquinas e soluções para ajudar Chapeuzinho Vermelho e Zinho, o Detetive em atividades literárias. Eles também construíram máquinas agrícolas como moedores de cana e semeadeiras para compreender o período colonial e aprender sobre engrenagens e setores econômicos.
7. Chapeuzinho Vermelho
Após estudarem o conto:
“Chapeuzinho Vermelho”,
os alunos criaram
máquinas para ajudar a
Chapeuzinho a fugir do
labo mau e chegar mais
rápido à casa da
vovozinha para salvá-la
do terrível lobo.
12. Zinho, o Detetive
Após ler e realizar
atividades de
interpretação do texto
“Zinho, o Detetive”, os
alunos do 3º ano C inicial,
inventaram divertidas
soluções para auxiliar o
detetive a livrar-se de seu
pior inimigo: uma barata!
17. Moedor de cana
Através de estudo do período
colonial e da importância da
cana-de-açúcar na história do
país, os alunos criaram um
moedor de cana, verificando o
funcionamento das engrenagens.
18. Semeadeira
Abrangendo o estudo do período
colonial, a montagem da semeadeira
auxiliou na compreensão do
funcionamento das máquinas
utilizadas para facilitar o trabalho na
agricultura.
19. Setores da atividade econômica
De maneira lúdica, os
alunos compreenderam
com facilidade quais são
os setores da economia:
Setor primário, Setor
secundário e Setor
terciário.
23. Entendo o conceito de engrenagens
A montagem da máquina
de engrenagens facilita a
compreensão de como
funciona e para quê servem
as engrenagens.
Os alunos verificaram como
a velocidade pode ser
multiplicada através da
utilização de engrenagens
de diferentes tamanhos.
24. Programação simples
Para iniciar o conceito de
programação simples,
utilizamos a montagem
do carrinho e da cancela,
que podem ser
programados no console
de programação. De
forma mais concreta, os
alunos vão iniciando no
mundo da programação.
