1. Тема: «Конец династии – конец истории?» Смута.
Актуальность тематики, планируемые результаты:
личностные:
способность к решению учебно-практических и учебно-познавательных
задач на основе системы знаний и умений;
метапредметные:
формирование универсальных учебных действий, ИКТ-компетентности,
навыков смыслового чтения;
предметные:
формирование научного типа мышления, научных представлений о
ключевых теориях;
владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами,
приемами.

2. Цель: формирование историко-познавательных и коммуникативных
компетенций в соответствии с современными потребностями общества.
Задачи:
обучающие
• развить познавательный интерес к русской истории;
• сформировать умения и навыки различных видов публичных
выступлений, раскрытия собственной позиции по обсуждаемым
вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
• развивать умения и навыки поиска нужной информации по заданной
теме в источниках различного типа;
• сформировать умение критического оценивания достоверности
полученной информации.
развивающие
• формировать потребность в самопознании, саморазвитии;
• развить самостоятельность, активность.
воспитательные
• формировать российскую гражданскую идентичность;
• привить культуру общения и поведения в социуме.

3. План проекта
мероприятия ответственные сроки
I Подготовительный этап:
- определение темы проекта, цели и задачи;
- обсуждение плана проекта и содержания
раздела истории данной темы;
- изучение методического обеспечения проекта:
а) описание материально-технического
оснащения, дидактико-методического,
б) утверждение формы организации занятий,
в) ознакомление с методами и приемами работы
над проектом.
- библиография
II Основной этап:
- подборка печатного материала,
- изучение электронных ресурсов,
- определение времени консультаций,
- знакомство с критериями оценок,
- обобщение дидактического материала
а) видеоматериалы,
б) исторические документы,
в) историография,
г) интерактивные таблицы,
д) карты.
- распределение на микрогруппы, определение
названия групп и начало работы над заданием
III Заключительный этап:
- презентация работ микрогрупп на уровне
класса;
- участие в научно-практической конференции на
уровне школы;
- оформление выставки творческих
исследований, вернисаж фотографий, слайдов с
занятий;
- подведение итогов проекта, ожидаемые
результаты
а) знать особенности исторического развития
России в период Смуты, ее роль в мировом
сообществе,
б) уметь проводить поиск исторической
информации в источниках разного типа,
в) использовать приобретенные знания и умения
в практической деятельности и повседневной
жизни для определения собственной позиции по
отношению к историческим явлениям.