1. TRABAJO PRACTICO.TRABAJO PRACTICO.
Informática aplicada a los procesos.Informática aplicada a los procesos.
GENERACIÓN DEGENERACIÓN DE
COMPUTADORAS.COMPUTADORAS.
Instituto Sagrada Corazón.Instituto Sagrada Corazón.
ALUMNA:Solimandi, Zine.ALUMNA:Solimandi, Zine.
PROFESOR: Sastre, Jorge.PROFESOR: Sastre, Jorge.

2. INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
Las computadoras han ido evolucionandoLas computadoras han ido evolucionando
desde su creación, pasando por diversasdesde su creación, pasando por diversas
generaciones, desde 1940 hasta lageneraciones, desde 1940 hasta la
actualidad, la historia de lasactualidad, la historia de las
computadoras ha pasado por muchas computadoras ha pasado por muchas
generaciones.generaciones.

3. HISTORIAHISTORIA
 Las primeras computadoras medía más de 30 metros deLas primeras computadoras medía más de 30 metros de
largo y pesaba 32 toneladas, estaba compuesta porlargo y pesaba 32 toneladas, estaba compuesta por
17.468 válvulas. El calor de las válvulas elevaba la17.468 válvulas. El calor de las válvulas elevaba la
temperatura de la sala donde se hallaba instalada hastatemperatura de la sala donde se hallaba instalada hasta
los 50º C. y para que llevase a cabo las operacioneslos 50º C. y para que llevase a cabo las operaciones
para las que se había diseñado. Al prncipio laspara las que se había diseñado. Al prncipio las
computadoras se utilizaban principalmente paracomputadoras se utilizaban principalmente para
objetivos militares, luego empeso a destinarse a otro tipoobjetivos militares, luego empeso a destinarse a otro tipo
de investigación científica más relacionada con lasde investigación científica más relacionada con las
necesidades de la empresa privada. En 1952 lanecesidades de la empresa privada. En 1952 la
computadora UNIVAC se utilizó para realizar el recuentocomputadora UNIVAC se utilizó para realizar el recuento
de votos en las elecciones presidenciales de EE.UU. Elde votos en las elecciones presidenciales de EE.UU. El
resultado victoria se conoció 45 minutos después de queresultado victoria se conoció 45 minutos después de que
se cerraran los colegios electorales.se cerraran los colegios electorales.

4. *Primera generación:*Primera generación:
 En esta época las computadoras funcionabanEn esta época las computadoras funcionaban
con válvulas, usaban tarjetas perforadas paracon válvulas, usaban tarjetas perforadas para
entrar los datos y los programas, utilizabanentrar los datos y los programas, utilizaban
cilindros magnéticos para almacenarcilindros magnéticos para almacenar
información e instrucciones internas y seinformación e instrucciones internas y se
utilizaban exclusivamente en el ámbito científicoutilizaban exclusivamente en el ámbito científico
o militar. La programación implicaba lao militar. La programación implicaba la
modificación directa de los cartuchos y eranmodificación directa de los cartuchos y eran
sumamente grandes, utilizaban gran cantidad desumamente grandes, utilizaban gran cantidad de
electricidad, generaban gran cantidad de calor yelectricidad, generaban gran cantidad de calor y
eran sumamente lentas. La comunicación eraeran sumamente lentas. La comunicación era
breve. (1938-1958)breve. (1938-1958)

6. *Segunda generación:*Segunda generación:
 Usaban transistores para procesar información. LosUsaban transistores para procesar información. Los
transistores eran más rápidos, pequeños y mástransistores eran más rápidos, pequeños y más
confiables que los tubos al vacío. Usaban pequeñosconfiables que los tubos al vacío. Usaban pequeños
anillos magnéticos para almacenar información eanillos magnéticos para almacenar información e
instrucciones. Producían gran cantidad de calor y eraninstrucciones. Producían gran cantidad de calor y eran
sumamente lentas. Se mejoraron los programas desumamente lentas. Se mejoraron los programas de
computadoras que fueron desarrollados durante lacomputadoras que fueron desarrollados durante la
primera generación. Se usaban en aplicaciones deprimera generación. Se usaban en aplicaciones de
sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control delsistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del
tráfico aéreo y simulaciones de propósito general. Latráfico aéreo y simulaciones de propósito general. La
marina de los Estados Unidos desarrolla el primermarina de los Estados Unidos desarrolla el primer
simulador de vuelo,simulador de vuelo, Computadora WhirlwindComputadora Whirlwind Surgieron Surgieron
las minicomputadoras y los terminales a distancia. Selas minicomputadoras y los terminales a distancia. Se
comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.
Aparecen muchas compañías y las computadoras eranAparecen muchas compañías y las computadoras eran
bastante avanzadas para su época. (1955-1963)bastante avanzadas para su época. (1955-1963)

8. **Tercera Generación:Tercera Generación:
 Comienza a utilizarse los circuitos integrados, loComienza a utilizarse los circuitos integrados, lo
cual permitió abaratar costos al tiempo que secual permitió abaratar costos al tiempo que se
aumentaba la capacidad de procesamiento y seaumentaba la capacidad de procesamiento y se
reducía el tamaño de las máquinas. La tercerareducía el tamaño de las máquinas. La tercera
generación de computadoras emergió con elgeneración de computadoras emergió con el
desarrollo de circuitos integrados (pastillas dedesarrollo de circuitos integrados (pastillas de
silicio) en las que se colocan miles desilicio) en las que se colocan miles de
componentes electrónicos en una integración encomponentes electrónicos en una integración en
miniatura. El PDP-8 de la Digital equipmentminiatura. El PDP-8 de la Digital equipment
Corporation fue el primer miniordenador. (1964-Corporation fue el primer miniordenador. (1964-
1970)1970)

10. *Cuarta Generación:*Cuarta Generación:
 Fase caracterizada por la integración de losFase caracterizada por la integración de los
componentes electrónicos, microprocesador, es decir,componentes electrónicos, microprocesador, es decir,
un único circuito integrado en el que se reúnen losun único circuito integrado en el que se reúnen los
elementos básicos de la máquina. Se desarrolló elelementos básicos de la máquina. Se desarrolló el
microprocesador. Se colocan más circuitos dentro de unmicroprocesador. Se colocan más circuitos dentro de un
"chip". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas."chip". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
 Un "chip" es una pieza de silicio que contiene losUn "chip" es una pieza de silicio que contiene los
componentes electrónicos en miniatura llamadoscomponentes electrónicos en miniatura llamados
semiconductores. Los circuitos integrados recuerdan lossemiconductores. Los circuitos integrados recuerdan los
datos, ya que almacenan la información como cargasdatos, ya que almacenan la información como cargas
eléctricas. Surge la multiprogramación.Laseléctricas. Surge la multiprogramación.Las
computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras ycomputadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y
más eficientes. Consumían menos electricidad, por lomás eficientes. Consumían menos electricidad, por lo
tanto.(1971-1983)tanto.(1971-1983)

12. *Quinta Generación:*Quinta Generación:
Surge la PC tal cual como la conocemosSurge la PC tal cual como la conocemos
en la actualidad. En vista de la aceleradaen la actualidad. En vista de la acelerada
marcha de la microelectrónica, lamarcha de la microelectrónica, la
sociedad industrial se ha dado a la tareasociedad industrial se ha dado a la tarea
de poner también a esa altura elde poner también a esa altura el
desarrollo del software y los sistemas condesarrollo del software y los sistemas con
que se manejan las computadoras. (1984que se manejan las computadoras. (1984
-1989 )-1989 )

14. *Sexta Generación:*Sexta Generación:
 La sexta generación de computadoras está enLa sexta generación de computadoras está en
marcha desde principios de los años noventas.marcha desde principios de los años noventas.
Las computadoras de esta generación cuentanLas computadoras de esta generación cuentan
con cientos de microprocesadores vectorialescon cientos de microprocesadores vectoriales
trabajando al mismo tiempo; se han creadotrabajando al mismo tiempo; se han creado
computadoras capaces de realizar más de uncomputadoras capaces de realizar más de un
millón de millones de operaciones por segundomillón de millones de operaciones por segundo
Las tecnologías de esta generación ya han sidoLas tecnologías de esta generación ya han sido
desarrolladas o están en ese proceso. Algunasdesarrolladas o están en ese proceso. Algunas
de ellas son: inteligencia / artificial distribuida;de ellas son: inteligencia / artificial distribuida;
teoría del caos, sistemas difusos, holografía,teoría del caos, sistemas difusos, holografía,
transistores ópticos, etc. (1999 hasta la fecha)transistores ópticos, etc. (1999 hasta la fecha)