Proceso para Elaborar un Trabajo de Investigación

1. Institución
Universidad Virtual del Estado de Michoacán
Carrera
Licenciatura en Seguridad Pública
Nombre de la Materia
Taller de Lectura y Redacción
Título del Documento
Actividad 2.3 Proceso para Elaborar un Trabajo de
Investigación
Nombre del Tutor(a)
Maestra María Verónica Cruces Rodríguez
Nombre del Estudiante
Antonio Garfias Rangel
Fecha de Presentación del Trabajo
07 de Junio de 2015

2. INTRODUCCIÓN
A lo largo de esta presentación , trataré de dar
una noción somera de la manera correcta de elaborar
un trabajo de investigación. Para poder exponer de
manera entendible algún tipo de información a algún
posible lector, primero debemos saber o tener claras
ciertas cosas que nos van a permitir iniciar y concluir
todo el proceso de investigación de manera exitosa.
Aquí podremos conocer cada una de las etapas
que conlleva el hacer un trabajo de investigación, desde
la planeación y el simple hecho de “tener la idea” sobre
lo que haremos, hasta la redacción final acorde a
lineamientos internacionales.

3. Primera Etapa
En esta etapa se lleva a cabo toda una serie de
actividades previas a la investigación en sí. Se toman en
cuenta aspectos como la elección del tema, cómo se va
a abordar el tema, las variantes que pueden darse al
estar investigando el tema, de dónde obtendremos la
información, el tiempo que nos llevaremos o que
planeamos invertir para investigarlo y en general todo lo
que tenga que ver con una planeación del trabajo que
realizaremos.
Esto nos ayudará a no caer en errores de
programación, presupuestos y tiempos.

4. ¿Qué es un Trabajo de Investigación?
El trabajo de investigación es un trabajo individual o inédito (un estudio,
una tesis) por medio del cual el estudiante o la persona interesada
intenta aplicar, probar o profundizar los conocimientos adquiridos de una
materia en particular. Sirve para desarrollar sus habilidades
investigativas, ampliar los conocimientos adquiridos, o más importante
aún, hacer que se desarrolle en él un espíritu crítico y una actitud positiva
para enfrentarse a los problemas con disciplina científica y tomar
decisiones correctas.
Hay diferentes tipos de investigación y en esta presentación se
abordarán los aspectos generales necesarios en la mayor parte de las
investigaciones.

5. ¿Qué se hace primero?
Definición del Tema:
También conocida como propuesta
investigativa, consiste en que una vez
que el estudiante selecciona el tema
sobre el cual debe girar su trabajo
investigativo, debe someter un
documento (propuesta) preliminar
donde demuestre que conoce el tema
seleccionado, tiene una noción clara
del problema que intenta resolver, que
está bien informado sobre el mismo, y
tiene una idea de la importancia y
aplicación (justificación) que tendrá su
trabajo después de realizado.
Basándose en la propuesta de
investigación, los interesados en la
misma decidirán si se autoriza al
estudiante a desarrollar el mismo.

6. Planteamiento del Problema
Plantear el problema de investigación significa enunciar el problema y
formularlo. Es todo aquello que incite a ser conocido o comprobado,
pero considerando que su solución sea útil; plantear un problema es
dar una respuesta que resuelva algo práctico o teórico, ya sea a través
de un trabajo de investigación experimental o mediante el desarrollo de
proyectos de mejora y/o innovación.
Justificación
La justificación debe mostrar, en forma descriptiva, el origen y
desarrollo del problema hasta el momento señalado, teniendo en
cuenta: a) sus etapas más importantes, b) sus cambios sustanciales, c)
aspectos sobresalientes, d) problemas relacionados y e) lo que otros
han hecho para solucionarlo.

7. Objetivos de la Investigación
Los objetivos del proyecto se
derivan de la pregunta
principal y de las preguntas
subsecuentes los objetivos
particulares. Aquí debemos
establecer claramente lo que
pretendemos obtener con
nuestra investigación.
Definición del Título de la Investigación
Es el nombre que
decidiremos dar a nuestra
investigación, puede
plantearse con la misma
formulación utilizada en el
objetivo general.

8. Hipótesis
Se debe proponer una
interpretación o explicación
del problema que se identificó
en la definición del tema.
“La hipótesis responde a la
pregunta ¿Qué es lo que voy
hacer?
Marco de Referencia
Está integrado por el marco
histórico, el marco teórico y el marco
metodológico y proporciona una
visión de dónde se sitúa el
planteamiento propuesto dentro del
campo del conocimiento en el cual
se moverá el investigador.

9. Cronograma de Actividades
Es la planificación y logística que
el alumno destinará a cada una de
las etapas de su investigación. En
este apartado también se señalan
las actividades que será necesario
desarrollar para cada
etapa de la investigación;
generalmente se emplea una
Gráfica de Gantt para indicar
los avances.
Fuentes de Consulta
Las fuentes de consulta proveen
información al investigador para
acercarse al objeto de estudio, por
lo que es muy importante saber
Seleccionarlas.

10. Segunda Etapa
En esta segunda se toman las decisiones
referentes a la estructura del trabajo de investigación, es
decir, las partes en que dividiremos nuestro trabajo a fin
de que tenga un orden y se encuentre bien estructurado
para que el lector, al consultarlo, pueda llegar de
manera fácil y rápida a la información que esté
buscando en nuestro documento.
Para acometer esta etapa, es necesario tener
una idea clara de lo que contiene el documento y de la
importancia de todos y cada uno de los temas, pues ello
nos permitirá “colocar cada cosa en su lugar”.

11. Partes del Trabajo de Investigación
Título
Debe ser una expresión concisa y exacta del tema del trabajo de investigación.
Debe contener las variables a estudiar. Ej.: La capacidad para aprender
depende del la herencia genética y el ambiente.
Debe estar en el centro de la hoja del papel y escrito a doble espacio y en letras
mayúsculas.
Inmediatamente debajo debe aparecer el nombre del autor y su afiliación
institucional en letras minúsculas.
Resumen
Debe ser una síntesis del trabajo escrita en tiempo pasado.
No debe contener más de 150 palabras.
No deben faltar en el resumen: el problema y su justificación, aspectos
principales de la metodología (sujetos, aparatos, procedimiento, diseño), los
hallazgos principales (rechazando o aceptando la hipótesis), implicaciones de los
resultados.
.

12. Introducción
Puede ser la misma que se hizo en la propuesta. Se debe plantear claramente
el problema e incluir el propósito de la investigación (metas y
objetivos). Ejemplo:
En el estado silvestre, la paloma sabanera confronta una gama de problemas,
entre los que están: la cacería ilegal en ocasiones accidentales, el robo de sus
pichones...El propósito principal de la investigación es...
Revisión literaria
Puede usarse la misma de la propuesta. Debe incluir todo lo que se ha escrito
sobre el tema seleccionado. Evidenciar la información extraída con citas de los
libros consultados. Una buena revisión de literatura evitará que se repita un
trabajo de investigación ya hecho.
Metodología
Puede usar la misma de la propuesta. Presentar cómo se hizo la investigación:
Diseño, si es un estudio población o muestra sobre la que se ha hecho,
Área de estudio,
Métodos y técnicas empleadas,
Análisis estadístico.

13. Resultados
Expresar los resultados de los experimentos llevados a cabo en la metodología
de la siguiente forma:
Incluir tablas y figuras para explicar los mismos.
El primer párrafo debe resumir en una frase concisa, clara y directa, el hallazgo
principal del estudio.
Discusión de los resultados
Comenzarla respondiendo al problema planteado en la introducción. Debe
escribirse en presente (los datos indican que...) dado que los resultados se
consideran ya una evidencia científica. Se puede especular y teorizar, pero con
imaginación y lógica.
Conclusión
Incluya sólo aquellas conclusiones respaldadas por los resultados de la
investigación. Ejemplo:
Tanto el estudio bibliográfico como el análisis de los censos de la paloma
sabanera de los años 1984-91 reflejan que la condición de la paloma en estado
silvestre sigue siendo tal que aún no ha pasado el peligro de que desaparezca...
Recomendaciones
Lista de propuestas de acción a seguir de acuerdo a la conclusión a la que se
han llegado.

14. Apéndices o anexos
Aquí se coloca aquel material que debe estar en el trabajo de investigación pero
que interrumpe el libre flujo de la lectura del mismo. Estos pueden ser dibujos,
diagramas, gráficas, tablas, etc.
Bibliografía
Aquí se incluyen los títulos de los artículos citados sobre todo en la sección de la
Revisión Literaria.

15. Tercera Etapa
En esta tercera etapa se realizan una o varias
lecturas del documento, se revisa la redacción, el estilo,
se hacen correcciones y se edita el mismo las veces
que sean necesarias a fin de que “se lea bien” y no se
sienta “pesado de digerir”; que los temas lleven una
secuencia lógica y se verifica que no existan vicios del
lenguaje en la redacción.
Esta etapa es muy importante pues de nada sirve
tener excelente información si no se cuida al máximo el
lenguaje con el cual vamos a presentarla al lector.

16. Estrategias de lectura.
El tipo de lectura que se haga dependerá del
objetivo y del texto, hay dos tipos de lectura
una es para obtener una visión general, y
otra, buscando información específica.
Elaboración de un esquema.
Una vez que se ha escogido el tema, y se
han llevado a cabo suficientes lecturas,
resulta fundamental la elaboración del
esquema de 35 lo que será la estructura
básica de la investigación. El esquema es el
esqueleto de trabajo final, y tiene por objeto
reunir las ideas preliminares para ordenarlas
en una secuencia lógica. Se trata de una guía
que muy se ira modificando conforme avance
el proceso de investigación.

17. Redacción del texto.
Una vez que se tiene el índice, se seleccionan
las ideas que se tengan y se agrupan en los
apartados correspondientes. De ahí pueden ir
surgiendo las ideas principales que después
serán desarrolladas en cada uno de los
apartados, al inicio abra apartados que tengan
muchas ideas y otros pocas. Parte del proceso
consiste en ir revisando el contenido de los
apartados para que en conjunto resulte
equilibrado, se deben crear subtemas con sus
apartados correspondientes.
Las correcciones.
Una de las funciones más importantes del
asesor de tesis es la de proporcionar una
lectura critica, hacer preguntas que permitan
ampliar o ajustar el enfoque, señalar lagunas u
omisiones, identificar información superflua.

18. 1er. Esqueleto o Estructura del Trabajo de Investigación
Este es un primer ejemplo esquelético de cómo debe quedar el
escrito de un trabajo de investigación o tesis.
Secciones:
Título
Contenido
Dedicatoria
Agradecimiento
Lista de Tablas
Lista de Anejos
Resumen ó Abstracto
Introducción
Revisión Literaria
Marco Teórico
Metodología
Resultados
Discusión de los Resultados
Conclusión
Recomendaciones
Bibliografía
Apéndices

19. 2º Esqueleto o Estructura del Trabajo de Investigación
Este es otro ejemplo esquelético de cómo debe quedar el escrito de
un trabajo de investigación o tesis.
Secciones:
1. Portada.
2. Carátula o contraportada.
3. Acta resolutiva de impresión de tesis.
4. Créditos, dedicatorias y agradecimientos.
5. Índice.
6. Resumen (Abstract)
7. Introducción.
8. Capitulado.
9. Conclusiones/recomendaciones/propuesta.
10. Apéndices y o anexos (Tablas, graficas, historiogramas,
cuadros, fotografías, estadísticas.
11. Bibliografía.

20. Cuarta Etapa
En esta etapa se organiza toda la información que da sustento a
nuestra investigación, como por ejemplo los libros consultados, revistas,
discos, películas, recursos de Internet y demás fuentes de las cuales
obtuvimos la información que nos enriqueció al elaborar nuestro
documento.
Básicamente se pueden tomar dos estándares:
Asociación Americana de Psicología (APA):
El denominado estilo APA es el estándar elaborado por la Asociación
Estadounidense de Psicología (American Psychological Association, APA)
que los autores utilizan al momento de presentar sus documentos o textos
para las revistas publicadas por la entidad.
Modelo Latino. Es otro estándar para cuya profundización se puede
consultar el “Manual para la elaboración de Tesis”, emitido por el
departamento de la Licenciatura en Derecho del ITAM, y la “Guía para la
elaboración de tesinas” de la Universidad Iberoamericana Puebla.

21. Conclusiones
Como se ha observado a lo largo de esta presentación, existen
toda una serie de lineamientos que nos facilitan la vida cuando se trata de
elaborar un trabajo de investigación, ya sea un trabajo escolar de cualquier
nivel o bien una tesis de licenciatura o de niveles más elevados.
Con el devenir del tiempo, estos lineamientos se han ido
modificando pues hace apenas unas décadas, no existían muchas fuentes
de información que ahora existen, ni la facilidad que ahora tenemos para
investigar casi cualquier tema y presentar esa información en un
documento propio.
Al elaborar un trabajo de investigación es obligado hacer las
cosas bien, pues de esa manera estamos dándole al lector del mismo, una
imagen del autor, es decir, de nosotros mismos; por lo que tenemos que
ser profesionales, coherentes y capaces al momento de ordenar la
información que daremos a dicho lector.

22. Bibliografía (Enlaces Electrónicos)
Universidad Politécnica Hispano Mexicana, (2009). Manual para la
elaboración de tesis y trabajos de investigación. Recuperado de
http://187.191.79.239/campus/licenciaturas-
ociales/pluginfile.php/12202/mod_resource/content/1/Manua
l%20para%20elaboracio%CC%81n%20de%20tesis%20y%20tr
abajos%20de%20investigacio%CC%81n.pdf
Galeón. (s. f.). Cómo hacer un trabajo de investigación. Recuperado desde:
http://luzdeborinquen.galeon.com/ComoHacerUnaInvest.htm
Wikipedia, (2015). Estilo APA. Recuperado desde:
http://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_APA