Este documento presenta información sobre el concepto de decrecimiento, incluyendo sus orígenes, principios, autores e ideas clave. Menciona que el decrecimiento propone limitar el crecimiento económico y el consumo de recursos para alcanzar un estado estable y sostenible, así como promover estilos de vida más sencillos y comunidades locales autosuficientes. El documento también resalta la necesidad de cambiar los valores de producción y consumo actuales, así como adoptar enfoques educativos alternativos basados en principios como la cooperación y
7. Decrecimiento,
downshifting,
decroissance,
degrowth,
comunidades en transición,
el buen vivir
– suma qamaña-.
http://www.20minutos.es/noticia/647269/0/decrecimiento/mejor/menos/
8. Otra forma
de crecer
http://www.20minutos.es/noticia/647269/0/decrecimiento/mejor/menos/
9. El del decrecimiento no es un proyecto que sustituya a todo lo
que el conjunto de luchas contra el capitalismo ha supuesto desde mucho
tiempo atrás: es, antes bien,
una perspectiva que permite abrir un nuevo
frente de contestación del capitalismo
imperante.
En ese sentido parece razonable afirmar que en el Norte desarrollado de
principios del siglo XXI no es imaginable ningún proyecto anticapitalista
consecuente que no sea al mismo tiempo decrecimentalista,
autogestionario y antipatriarcal.
Carlos Taibo
http://www.decrecimiento.info/2010/09/12-preguntas-sobre-el-decrecimiento.html
11. Nicholas Georgescu-Roegen
(1906-1994)
Georgescu-Roegen revisa el proceso
económico desde la termodinámica.
El hecho lleva a Georgescu-Roegen a
darse cuenta de que la base material
de la vida es por tanto un proceso
entrópico y consecuentemente finito
puesto que consumimos energía
ordenada y desechamos energía
desordenada. Algo similar sucede con
los materiales, con la diferencia que
éstos son en buena medida reciclables
pero nunca de manera íntegra.
http://www.eumed.net/rev/delos/10/gcdr.htm
www.kamikazeonline.ro
12. [nuestros valores]
[la realidad para evidenciar la lógica del sistema]
[relaciones socio-productivas al cambio de valores]
[el acceso a los recursos naturales
y a la riqueza en general]
http://decrecimientosevilla.pbworks.com/f/PRINCIPIOS+ok.pdf
[la producción y el consumo a escala local en la mayor
medida de lo posible]
[el consumo de materiales y energía
y la generación de desechos]
[lo que implica la producción de bienes durables
http://www.eumed.net/rev/delos/10/gcdr.htm
y promover su reparación y conservación]
13. Serge Latouche
Serge Latouche, gran ideólogo del decrecimiento - 1/2
Serge Latouche, gran ideólogo del decrecimiento - 2/2
http://news.soliclima.com/noticias/decrecimiento/serge-latouche-profeta-del-decrecimiento
15. Carlos Taibo
http://www.uimp.es/blogs/prensa/2009/07/16/carlos-taibo-asegura-que-sin-duda-la-solucion-a-la-crisis-exige-un-cambio-de-modelo/
Charla 'En defensa del decrecimiento' Carlos Taibo en Vimeo.
Texto completo de la conferencia de Carlos Taibo.
nuevo DESorden - web de CARLOS TAIBO
www.carlostaibo.com
31. De las presentacions para divulgación de: http://decrecimientosevilla.pbworks.com/w/browse/#view=ViewFolder¶m=Recursos%20para%20Divulgaci%C3%B3n
34. Jorge Riechmann
http://tratarde.wordpress.com/
Gente que no quiere viajar a Marte jorge.riechmann@uam.es
Ensayos sobre ecología,
ética y autolimitación
Jorge Riechmann -Libros de la Catarata
ISBN: 84-8319-184-9
35. LAS PREGUNTAS relevantes son:
¿a dónde van a parar esos beneficios?
¿quién controla ese fondo de pensiones?
¿de dónde proceden esos metales, esos aceites vegetales?
¿con qué tipo de energía se genera esa electricidad?
¿cuántos sindicalistas mueren asesinados ahí?
¿cuántos trabajadores mueren en accidente laboral?
¿cuántas mujeres por la violencia machista?
¿qué se hace con esos residuos?
¿quién se beneficia de esa privatización?
En cambio
se organiza todo para que nos preguntemos
únicamente:
¿quién se acuesta con quién?
¿qué equipo ganó el partido de ayer?
¿dónde has pasado las vacaciones?
• Jorge Riechmann
Con los ojos abiertos
36. The story of stuff.
La historia de las cosas.
• The Story of Stuff Project
37. Comprar, tirar, comprar" un documental que nos
revela el secreto: obsolescencia programada, el
motor de la economía moderna.
39. “Quien crea que un crecimiento exponencial
puede continuar indefinidamente
en un mundo finito es un loco o un economista”
(Kenneth Boulding, economista)
40. 2003 El libro de los conejitos suicidas (The Book of Bunny Suicides)- Andy Riley
2005 El regreso de los conejitos suicidas (Return of the Bunny Suicides )- Andy Riley
41. 2003 El libro de los conejitos suicidas (The Book of Bunny Suicides)- Andy Riley
2005 El regreso de los conejitos suicidas (Return of the Bunny Suicides )- Andy Riley
42. 2003 El libro de los conejitos suicidas (The Book of Bunny Suicides)- Andy Riley
2005 El regreso de los conejitos suicidas (Return of the Bunny Suicides )- Andy Riley
43. 2003 El libro de los conejitos suicidas (The Book of Bunny Suicides)- Andy Riley
2005 El regreso de los conejitos suicidas (Return of the Bunny Suicides )- Andy Riley
45. “La historia humana es trágica por naturaleza, y,
cuando se cambia para mejorar, siempre hay costos
intermedios. Sabíamos perfectamente que
desprenderse de las empresas públicas y la
flexibilización laboral iban a dejar a gente en la
calle. Pero son fenómenos transitorios en una
estrategia que me parece que ha servido al
desarrollo humano. Por doloroso que sea, era
necesario pasar por todo esto para hacer empresas
más productivas.”
Michel Camdessus.
Ex director general
del Fondo Monetario Internacional
46. http://crisisplanetaria.blogspot.com/2011/12/un-mundo-fragil.html#more
Ramón Fernández Durán
http://www.ecologistasenaccion.org/tienda/product_info.php?cPath=41_114&products_id=831&osCsid=c7871be9f11b0349bc9eb1a6ba4e6171
La quiebra del capitalismo
global: 2000-2030
Descarga libro completo: Pinchando aquí
El Antropoceno: la
expansión del capitalismo
global choca con la
Biosfera
Descarga libro completo: EL ANTROPOCENO
53. "Si me dieran a elegir
entre diamantes y perlas
yo elegiría un racimo
de uvas blancas y negras."
Nicanor Parra
54. Es urgente cambiar la
mentalidad en las escuelas.
Que estas entidades capten
la sensibilidad que las nuevas
generaciones, esas que han
salido a protestar a las calles,
están demostrando. Hay que
permitirles que sean críticos
con un modelo que se ha
demostrado que no funciona
y definir uno nuevo basado
en la razón, la ética y la
humildad.
Florence Noiville.
Entrevista en Público 25/09/2011
(Agencia: EFE)
57. "Educar no es fabricar adultos según un modelo
sino liberar en cada hombre lo que le impide ser
él mismo, permitirle realizarse según su 'genio'
singular"
(Olivier Reboul,
en el libro Filosofía de la educación)
Cita de la web http://educac.tripod.com/
58. No dejes nunca de desconfiar de las instituciones
No dejes nunca de confiar en las personas
No dejes nunca de confiar
en que las personas
crearán instituciones
en las que quizá podrás dejar de desconfiar
No dejes nunca de desconfiar
en que el triste proceso
por el cual las instituciones
cambian a las personas tristemente
pueda ser cambiado
No dejes nunca de confiar en las personas
No dejes nunca de desconfiar de las instituciones.
Del libro «27 MANERAS
DE RESPONDER A UN GOLPE»
de Jorge Riechmann.
Disponible en el MLRS.
61. La ciencia y la tecnología, en la sociedad
revolucionaria, deben estar al servicio de la
liberación permanente de la HUMANIZACIÓN del
hombre.
Paulo Freire
http://buson.net/factaetverba/archives/696
62. Gestión
decrecentista.
• Participación
• Autogestión
• Apertura
• Redes
• Economía
(finanza y consumo)
77. Metodología decrecentista en el aula.
Ocio creativo
Luz zombra
(Luz y Fotografía - creatividad en Ciencias Naturales)
Arte (cuadros, poesía, cine, …)
84. Prácticas decrecentistas: Educación de la cuidadanía.
Educación de la cuidadanía.
«Enseñando a cuidar y a cuidarse»
Basado en el artículo: « CRISIS Y ESCUELA. RECURSOS PARA TRABAJAR EN EL AULA.
¿Se puede decrecer y ser feliz?»
Pepa Gisbert Aguilar
85. Prácticas decrecentistas: Educación de la cuidadanía.
Conocer y cuidar el cuerpo.
Basado en el artículo: « CRISIS Y ESCUELA» de Pepa Gisbert Aguilar
88. Prácticas decrecentistas: Educación de la cuidadanía.
Valoración de los cuidados
(en igualdad de género).
http://www.sepc.cat/apartats/eixos.php
Basado en el artículo: « CRISIS Y ESCUELA» de Pepa Gisbert Aguilar
94. Prácticas decrecentistas.
Huerto Escolar (FAO)
• Crear y manejar un huerto escolar
http://www.fao.org/docrep/009/a0218s/a0218s00.htm
95. Materiales decrecentistas.
Materiales
• Libro de texto.
• Elaboración- reutilización de materiales.
• Bibliotecas de aula.
• Recursos locales.
• Trueque
(libros, clases de repaso)
• Banco de Tiempo
101. Lecturas de la
Red de decrecimiento Sevilla
Agroecología y Soberanía Alimentaria
AlterGlobalización
Cambio Climático
Cambio Personal-Cambio Global
Cénit del Petróleo y Crisis Energética
Decrecimiento
Democracia Inclusiva
Ecofeminismo
Economía Comunitaria
Energía
Permacultura
Recursos para la Formación
Recursos para la Divulgación
Redes
Transición
15-M: Documentos para la Acción y
Autoorganización
108. Canal de vídeos sobre decrecimiento.
Canal de Vídeos en Vimeo:
Crisis, Decrecimiento, Transición y Permacultura
De la Red por el Decrecimiento promovida en Sevilla.
Crisis Global y Sistémica
vimeo.com/groups/sevilladecrece/album/2199
Crisis Económica y Financiera
vimeo.com/groups/sevilladecrece/album/2200
Crisis Energética
vimeo.com/groups/sevilladecrece/album/2201
Crisis Ecológica
vimeo.com/groups/sevilladecrece/album/2202
Crisis Social
vimeo.com/groups/sevilladecrece/album/2203
Crisis Cultural
vimeo.com/groups/sevilladecrece/album/2204
Movimiento por el Decrecimiento
vimeo.com/groups/sevilladecrece/album/2205
Movimiento de Transición
vimeo.com/groups/sevilladecrece/album/2206
Permacultura
vimeo.com/groups/sevilladecrece/album/2207
Movimiento por la Democracia Directa
vimeo.com/groups/sevilladecrece/album/2536
111. Canal de vídeos sobre decrecimiento.
Crisis, Decrecimiento, Transición y Permacultura
Vídeos y películas del Wiki de habla hispana
del Movimiento de Transición
En Castellano
En Inglés
En Francés
En Alemán
118. De red IRES
• "La sostenibilidad desde la perspectiva del agotamiento de los
combustibles fósiles, un problema socio-ambiental relevante”.
• (http://www.ua.es/personal/fernando.ballenilla/Preocupacion/Artic
uloSoste...)
• "Investigando el problema del uso de la energía”
• (http://www.ua.es/personal/fernando.ballenilla/Preocupacion/artic
ulo_ener...)
• "Sostenibilidad y zénit de producción petrolífera en un curso de
profesores y profesoras"
• (http://www.ua.es/personal/fernando.ballenilla/Preocupacion/Ball
enilla_Ed...)
• ¿Hasta cuándo podremos derrochar energía?
• (http://www.ua.es/personal/fernando.ballenilla/Preocupacion/Ener
gia_Balle...)
119. Grupo de trabajo: Decrecimiento y
Educación.
• http://www.redires.net/?q=node/848
120. De Ecologistas en Acción
• -El libro El currículum oculto antiecológico de los libros de texto (Ed.
Popular 2006), fruto del trabajo de estudio sobre los textos escolares,
dedica una buena parte a analizar la ausencia de la consideración de los
límites físicos del planeta y la exaltación del crecimiento .
• http://www.ecologistasenaccion.org/IMG/pdf/Informe_curriculum.pdf
• Curso la Insostenibilidad en la Escuela (orientado a profesorado) Hemos
realizado hasta ahora tres ediciones presenciales y cuatro on-line. Los
temas centrales vuelven a ser de nuevo los anteriores.
• http://www.ecologistasenaccion.org/spip.php?article12941
• Libro que se titula "Claves del Ecologismo Social" destinado a la formación
de activistas o gente interesada en el ecologismo, que se articula en torno
a estos temas. (ed Libros en Acción, 2009)
• http://www.ecologistasenaccion.org/tienda/product_info.php?products_i
d=652
121. • "Decrecimiento como el camino hacia la
sostenibilidad"(2007).
• (http://www.ua.es/personal/fernando.ballenil
la/Preocupacion/Pepa_Decrecim...
