1. Habilidades del Docentes en el siglo XXI

2. ¿Qué son las Tics?
Tecnologías de la información y comunicación. Aquellos
recursos, herramientas y programas que se utilizan
para procesar, administrar y compartir la información
mediante diversos soportes tecnológicos. Conjunto de
tecnologías que permiten el acceso, producción,
tratamiento y comunicación de información
presentada en diferentes códigos.

3. Las herramientas TIC para la
educación se pueden dividir en tres
categorías: la fuente de entrada, de
salida y otros.

4. Ventajas y Desventajas del uso de
las TIC.
VENTAJAS
•Promueven una nueva visión del
conocimiento y del aprendizaje.
•Creación y diseminación del
conocimiento.
•Comunicación sincrónica y
asincrónica .
•Mejora de la eficacia educativa.
•Permiten que el profesor disponga
de más tiempo para otras tareas.
• Actividades complementarias de a
poyo al aprendizaje.
•Acceso rápido a la información.

5. DESVENTAJAS
•∙La configuración de los
dispositivos puede ser muy
problemática.
•Difícil para los profesores usar las
TIC debido a su falta de
experiencia.
•Dado que el aprendizaje
cooperativo está sustentado en las
actitudes sociales, una sociedad
perezosa puede influir en el
aprendizaje efectivo.
•El costo de la tecnología no es nada
despreciable por lo que hay que dis
poner de un presupuesto generoso
y frecuente que permita actualizar l
os equipos periódicamente

6. Incorporación de las TIC en la
enseñanza y el aprendizaje
basados en la elaboración
colaborativa de proyectos.
La metodología didáctica del
aprendizaje basado en la elaboración
colaborativa de proyectos se
fundamenta en algunos conceptos
educativos relacionados con el enfoque
didáctico centrado en el estudiante
como el ABPC.

7. ABPC: Es una metodología
didáctica compleja para el docente.
Exige al docente el diseño de una
gran cantidad de ayudas
educativas.

8. Innovación de las TIC.
Los procesos de innovación respecto
a la utilización de las TIC en la
docencia suelen partir, la mayoría de
las veces, de las disponibilidades y
soluciones tecnológicas existentes.
Sin embargo, una equilibrada visión
del fenómeno debería llevarnos a la
integración de las innovaciones
tecnológicas en el contexto de la
tradición de nuestras instituciones.

9. Conclusiones
Demostrar que las TIC influyen en la enseñanza de los
docentes. Interrelacionar docente-TICS-alumno, el
alumno se convertirá en un apropiador activo del
conocimiento mediado por estas tecnologías
informáticas y el docente se convertirá en un
facilitador.