SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
ДодатокХ
Сторітелінг
«Україна пам’ятає»
до Дня пам’яті жертв голодомору та
політичних репресій
2016
Хід сторітелінгу
(захід супроводжується тихенькою жалісливою музикою)
Бібліотекар: Шановні учні, запрошені, вчителі. Сьогодні наш захід
буде присвячений пам’яті жертв голодомору та політичних репресій 1932-
1933 рр. На мою думку, одніфакти, визначення не повинні обтяжувативас.
Тому наш захід пройде у невимушеній, спокійній атмосфері із
зачитуванням розповідей очевидців, показу цікавих сюжетів та
відеороликів. Отже, сьогодні наша розповідь буде проходити у формі
сторітелінгу (від англ. storytelling – розповідання історій) - спосіб
передання інформації через розповідання історій. Розпочнімо нашу
розповідь про жахливий злочин радянської тоталітарної системи проти
українського народу із сюжету про ті часи.
(показ сюжету про голодомор)
Бібліотекар: До вашої уваги жахливі кадри життя змучених людей,
людей, котрі не розуміли, яку винну вони мусять спокутувати, людей, які
сподівалися на краще життя і вірили, що воно настане.
Ведуча:Зараз вже добрерозуміють причиниголодомору, а тоді – їх
замовчували(читає вірш ):
Ті роки, в історії, наче чорна хмара...
При згадці з жахом хрестишся подумки...
Ходили люди, жили мов примари –
На голодну смерть їх прирекли недоумки.
За що, кати, нас знищити хотіли?
Ми ж, ніби, з прадідів були братами...
А чим ті бідолашні діти завинили?..
І вкотре свічка пам`яті бринить сльозами.
Той геноцид вже не забудеться,
Бо народ й історію нашу не стерти.
Відплата Богом-долею присудиться.
Вічна пам`ять жертвам... важко так померти.
***
Ті роки не вдалося приховати,
І будем переказувати з роду в рід,
Про те, чого, не дай Боже пізнати...
І Україну, Боже, бережи від бід...
Яна Бім
Бібліотекар: До вашої уваги свідчення людей, що вціліли, а тепер
розповідають, як це було.
Завгородній М.Д., 1928 р.н. « Мені в рік голодомору було лише 4
роки, але добре пам'ятаю всі ті страхіття, багато пухлих людей, а також
мертвих прямо на дорогах. Ми жили в селі Шелестові поблизу Коломака.
По дворах ходили люди з металевим прутами, вганяючи їх в землю,
шукали закопане зерно, яке селяни ховали, щоб врятувати родину від
голоду. Хто не встиг заховати, все забирали. Ми їли все, щоб вижити:
сушили листя з берестка, дикий щавель, мерзлу картоплю, яка залишилася
в землі після збору врожаю, пекли коржі із сушеного листя та мізерної
частки борошна. Коли стало зовсім скрутно із харчами( в родині було
четверо дітей), батько мій перевіз нас до Колонтаєва, влаштувався на
роботу в млині, зміг врятувати всю свою родину. На новому місці жилося
краще: сприяла цьому професія батька - мірошник. Пригадую ще й жінку,
яка заманювала маленьких дітей, вбивала їх, а м'ясо продавала. Батьки
,вбитих дітей, дізнавшись про це, били ту жінку. Вона запрошувала і мене
до себе, обіцяла дати червоні чобітки, але я не пішов. Мій батько, Дмитро
Тимофійович, одного разу змолов пшеницю куркулю, за що зазнав арешту
7 днів. Знайшлись добрі люди, які допомогли йому вийти на волю через
тиждень.» ( Записано в лютому 2008 року)
ОстапенкоАнна Микитівна ( в дівоцтві Цехмістер), 14 листопада
1927 р.н. Народилася в Харківській області, Красноградський район, село
Хрестище. В 1929 році родину розкуркулили. На час голоду 1932 -1933рр.
батько Микита Романович працював в совхозі, а сім'я жила в полі
Кас'янове. Жили дуже бідно. Мама , Марія Петрівна , почала пухнути. В
родині було 5 дітей. Поблизу була скирта віки, то вночі ходили, вибирали
зернятка і так же вночі наварять на печі віки, нагодують всіх, а вдень
нічого не їли. Весною, коли сіяли совхозні поля, діти ходили до сіялки, і
люди давали зерно. Вася (мій братик) довго ходив в кожушку, вже і тепло
було, а він все в кожушку, бо на полах були пришиті всередині кармани, то
сівачі насипали йому туди хто зерна, а хто картоплі. Так маму відволодали
від смерті. В 1934 році посадили картоплю( саме лушпиння з паростками),
земля була погано оброблена. Я була найменша, то вдвох піднімали
грудку, а я під неї клала лушпиння. їжу варили в баночці з - під сапожного
крему. Приходили активісти, шукали золото. Обшукували все, навіть у
головах дітей шукали. Діжку з водою вилили, так і не знайшли. Золото в
родині було, мама вивозила його в ТОРГСІН, обмінюючи його на
борошно.
Після Великої Вітчизняної війни 1941 - 1945рр. родина переїздить в
Караван. Про голод 1946 - 1947 рр. згадую з полегшенням: в Каравані в
цей час голоду не було, але приходили люди з іншої місцевості, підходили
до «барди». Директор говорив, щоб наливали їм густішого. (Записано
14.01.2008року)
Бібліотекар: Зараз на екрані дослідження соціологів «Пам’ять, яка
має об’єднувати». Ви ознайомитесь із картиною, як сприймають голодомор
сучасні українці, чи вважають вони його геноцидом?
Ведуча:А ось про що говорить Галина Архипівна Балон (1928 р.н.)с.
Волиця, Фастівського р-ну:
В той час мені було 5 років, але ці страшні враження залишилися на
все життя.
Моя мама, Головко Антоніна Данилівна, виросла в сім’ї, де було велике
господарство (землі — 20 десятин+ 5 городу+ 5 сіножаті). У ті роки це
було найбільше господарство в селі Волиці.
Під час колективізації діда й бабу забрали, а потім відпустили.
Відпустили після того, як дід дав розписку, що вступить до колгоспу.
Весною 1933 року у нас позабирали все: худобу, зерно, одяг (з-поміж неї
всі зимові кожухи), ковдри, які бабуся сама ткала. Ці ковдри вона
постелила на підлогу і закрила старим рядном, а зверху посадила нас,
дітей, але забрали все із старим ганчір’ям. Грабували свої, сільські
«активісти», які не хотіли працювати. Мій дід Павло перед Великоднем у
1933 році поїхав до Фастова, щоб змолотити зерно, але кінь повернувся
додому з убитим дідом і порожнім возом. Кінь подох від голоду, його
з’їли, а тітка теж померла, її поховали в городі. Мій батько в той час
працював на залізниці і отримував пайок — приблизно 3 кг хліба. У нього
був кінь і він їздив у село Триліси на спиртзавод за брагою і брав мене з
собою. Я пам’ятаю, як за возом йшли люди з чашечками в руках. Тато
поливав їм брагу. Пам’ятаю, як люди лежали просто на дорозі, пухлі від
голоду з чашечками в руках… А я своїм дитячим розумом не змогла
зрозуміти, чому вони такі гладкі, а не працюють, а моя бабуся така
худенька і так багато робила… Людей, які лежали, вантажили на вози і
везли на цвинтар, всі вони були з закритими очима. Серед мерців був
чоловік живий з відкритими очима, але його теж погрузили і повезли на
цвинтар. Коли я запитала, чому, мені відповіли, що він до вечора не
доживе…Пам’ятаю, як дорослі розповідали, що в селі Півні (поруч з
нашим селом) батьки з’їли своїх дітей… Записала розповідь Г.А. Балан
— Н.Коломієць
Бібліотекар: Багато людей загинуло. До вашої уваги Карта «Втрати
через надсмертність в областях України внаслідок голоду у 1933 році»,
підготовлена Українським науковим інститутом Гарвардського
університету. Цифри вражають. Серце стискається від жаху, що багато
загинуло діток, маленьких діток, які ще зовсім не відчули смак життя.
Досліджень проводилось багато . Вони продовжуються і у наш час.
Всі вони різні, але у них одна мета – показати ніщівний характер системи
влади, її насилля протимирного населення. Цей злочин пам’ятають і у наш
час. Схиляють голову перед жертвами голодомору наші співвітчизники.
Пам’ять про людей, які загинули у ті роки буде жити вічно у наших
серцях. Тож, любі діти, пам’ятайте ці чорні сторінки історії. Шануйте
людей, які вижили у ті страшні роки, схиляйте голови перед їхнею
мужністю, витривалістю, бажанням захистити своє найдорожче – своїх
дітей.
Ведуча: Дякуємо за увагу.
(звучить пісня Оксани Білозір у супроводі фото про голодомор)
Використана література
1. Офіційний сайт Люботинськоїміської ради.
2. Спогадипро голодомор//ПерсоналПлюс. - №3(305) 22-28 січня
2009
3. Як сприймають голодоморсучасніукраїнці // Тиждень ua. – 2013.

Contenu connexe

Tendances

євген гуцало
євген гуцалоєвген гуцало
євген гуцало
trybyh07
 
евг.гуцало
евг.гуцалоевг.гуцало
евг.гуцало
oseredok
 
рекомендаційний список творів до 80 річчя В. Нестайка
рекомендаційний список творів до 80 річчя В. Нестайкарекомендаційний список творів до 80 річчя В. Нестайка
рекомендаційний список творів до 80 річчя В. Нестайка
zmarina
 
Всеволод Нестайко
Всеволод НестайкоВсеволод Нестайко
Всеволод Нестайко
estet13
 
Нові надходження (відділ облуговування)
Нові надходження (відділ облуговування)Нові надходження (відділ облуговування)
Нові надходження (відділ облуговування)
fdrnklg
 
Stepan oliynuk
Stepan oliynukStepan oliynuk
Stepan oliynuk
tryvit
 
презентація в нестайко
презентація   в нестайкопрезентація   в нестайко
презентація в нестайко
SVTRBIBL
 

Tendances (19)

Євген Гуцало
Євген ГуцалоЄвген Гуцало
Євген Гуцало
 
євген гуцало
євген гуцалоєвген гуцало
євген гуцало
 
евг.гуцало
евг.гуцалоевг.гуцало
евг.гуцало
 
Запоріжжя в історії моєї родини
Запоріжжя в історії моєї родиниЗапоріжжя в історії моєї родини
Запоріжжя в історії моєї родини
 
нестайко презентація
нестайко презентаціянестайко презентація
нестайко презентація
 
рекомендаційний список творів до 80 річчя В. Нестайка
рекомендаційний список творів до 80 річчя В. Нестайкарекомендаційний список творів до 80 річчя В. Нестайка
рекомендаційний список творів до 80 річчя В. Нестайка
 
євген гуцало презентація.
євген гуцало презентація.євген гуцало презентація.
євген гуцало презентація.
 
Урок читання. 4 клас
Урок читання. 4 класУрок читання. 4 клас
Урок читання. 4 клас
 
Всеволод Нестайко
Всеволод НестайкоВсеволод Нестайко
Всеволод Нестайко
 
Нові надходження (відділ облуговування)
Нові надходження (відділ облуговування)Нові надходження (відділ облуговування)
Нові надходження (відділ облуговування)
 
Stepan oliynuk
Stepan oliynukStepan oliynuk
Stepan oliynuk
 
конкурсна робота метод стор
конкурсна робота метод сторконкурсна робота метод стор
конкурсна робота метод стор
 
я боровся за ваше життя
я боровся за ваше життяя боровся за ваше життя
я боровся за ваше життя
 
Всеволод Нестайко "Країна сонячного добра"
Всеволод Нестайко "Країна сонячного добра"Всеволод Нестайко "Країна сонячного добра"
Всеволод Нестайко "Країна сонячного добра"
 
всеволод нестайко
всеволод  нестайковсеволод  нестайко
всеволод нестайко
 
презентація в нестайко
презентація   в нестайкопрезентація   в нестайко
презентація в нестайко
 
книгодрукування
книгодрукуваннякнигодрукування
книгодрукування
 
всеволод нестайко
всеволод нестайковсеволод нестайко
всеволод нестайко
 
Cвідчить і звинувачує історія
Cвідчить і звинувачує історіяCвідчить і звинувачує історія
Cвідчить і звинувачує історія
 

En vedette

gonzales_wesley_ENGR3406_FINAL_PROJECT
gonzales_wesley_ENGR3406_FINAL_PROJECTgonzales_wesley_ENGR3406_FINAL_PROJECT
gonzales_wesley_ENGR3406_FINAL_PROJECT
Wesley Gonzales
 
Evaluating PICCOLO Scores Against the Crowell Is the PICCOLO Valid with Pare...
Evaluating PICCOLO Scores Against the Crowell  Is the PICCOLO Valid with Pare...Evaluating PICCOLO Scores Against the Crowell  Is the PICCOLO Valid with Pare...
Evaluating PICCOLO Scores Against the Crowell Is the PICCOLO Valid with Pare...
Felicia Nicole Ghrist
 

En vedette (20)

огляд креативних заходівдодаток т.
огляд креативних заходівдодаток т.огляд креативних заходівдодаток т.
огляд креативних заходівдодаток т.
 
портфоліо БІБЛІОТЕКАРІВ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ
портфоліо БІБЛІОТЕКАРІВ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИпортфоліо БІБЛІОТЕКАРІВ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ
портфоліо БІБЛІОТЕКАРІВ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ
 
Omgaan met verschillen in de klas
Omgaan met verschillen in de klasOmgaan met verschillen in de klas
Omgaan met verschillen in de klas
 
gonzales_wesley_ENGR3406_FINAL_PROJECT
gonzales_wesley_ENGR3406_FINAL_PROJECTgonzales_wesley_ENGR3406_FINAL_PROJECT
gonzales_wesley_ENGR3406_FINAL_PROJECT
 
звіт про тиждень іноземної мови
звіт про тиждень іноземної мовизвіт про тиждень іноземної мови
звіт про тиждень іноземної мови
 
My mcbs story
My mcbs storyMy mcbs story
My mcbs story
 
gene therapy.
gene therapy.gene therapy.
gene therapy.
 
відкритий урок з укр.мови
відкритий урок з укр.мовивідкритий урок з укр.мови
відкритий урок з укр.мови
 
Наказ МОН України №1547 від 30.12.2014
Наказ МОН України №1547  від 30.12.2014Наказ МОН України №1547  від 30.12.2014
Наказ МОН України №1547 від 30.12.2014
 
Evaluating PICCOLO Scores Against the Crowell Is the PICCOLO Valid with Pare...
Evaluating PICCOLO Scores Against the Crowell  Is the PICCOLO Valid with Pare...Evaluating PICCOLO Scores Against the Crowell  Is the PICCOLO Valid with Pare...
Evaluating PICCOLO Scores Against the Crowell Is the PICCOLO Valid with Pare...
 
природ
природприрод
природ
 
презентація табору
презентація таборупрезентація табору
презентація табору
 
рідна мова.додаток д.
рідна мова.додаток д.рідна мова.додаток д.
рідна мова.додаток д.
 
Compra il dominio e configura WordPress
Compra il dominio e configura WordPressCompra il dominio e configura WordPress
Compra il dominio e configura WordPress
 
Prezentatsiya proektu
Prezentatsiya proektuPrezentatsiya proektu
Prezentatsiya proektu
 
9 Ways To Stay Creative
9 Ways To Stay Creative9 Ways To Stay Creative
9 Ways To Stay Creative
 
5 Church Stage Designs For Under $50
5 Church Stage Designs For Under $505 Church Stage Designs For Under $50
5 Church Stage Designs For Under $50
 
виховуємо громадянина.додаток и.
виховуємо громадянина.додаток и.виховуємо громадянина.додаток и.
виховуємо громадянина.додаток и.
 
краєзнавчий огляд.додаток б.
краєзнавчий огляд.додаток б.краєзнавчий огляд.додаток б.
краєзнавчий огляд.додаток б.
 
Письменники Славути
Письменники  СлавутиПисьменники  Славути
Письменники Славути
 

Similaire à голодомор сторітелінг.додаток х.

голодомор
голодоморголодомор
голодомор
ktgg
 
Відкритий виховний захід голодомор 1933.
Відкритий виховний захід голодомор 1933.Відкритий виховний захід голодомор 1933.
Відкритий виховний захід голодомор 1933.
Наталя Екало
 
презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.
Наталя Екало
 
переможне криворіжжя
переможне криворіжжяпереможне криворіжжя
переможне криворіжжя
AlenaGordienko1988
 
Голодомор 1932 -_1933
Голодомор  1932 -_1933Голодомор  1932 -_1933
Голодомор 1932 -_1933
OlgaMishenko
 

Similaire à голодомор сторітелінг.додаток х. (20)

GOLODOMOR_PREZENTATsIIa_--_kopiia.pptx
GOLODOMOR_PREZENTATsIIa_--_kopiia.pptxGOLODOMOR_PREZENTATsIIa_--_kopiia.pptx
GOLODOMOR_PREZENTATsIIa_--_kopiia.pptx
 
запали свічку пам'ті
запали свічку пам'тізапали свічку пам'ті
запали свічку пам'ті
 
реквієм за убієнних голодом
реквієм за убієнних голодомреквієм за убієнних голодом
реквієм за убієнних голодом
 
голодомор
голодоморголодомор
голодомор
 
Musei
MuseiMusei
Musei
 
голодомор основа
голодомор основаголодомор основа
голодомор основа
 
Відкритий виховний захід голодомор 1933.
Відкритий виховний захід голодомор 1933.Відкритий виховний захід голодомор 1933.
Відкритий виховний захід голодомор 1933.
 
Презетнація музею "Світлиця хліба"
Презетнація музею "Світлиця хліба"Презетнація музею "Світлиця хліба"
Презетнація музею "Світлиця хліба"
 
презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.презентація голодомор 1933.
презентація голодомор 1933.
 
СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933
СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933
СЕЛО ТРЕБУХІВ У РОКИ ГОЛОДОМОРУ 1932-1933
 
Holodomor 1932 1933
Holodomor 1932  1933Holodomor 1932  1933
Holodomor 1932 1933
 
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
 
Голодомор
ГолодоморГолодомор
Голодомор
 
бармашлве люди і долі 2
бармашлве  люди і долі 2бармашлве  люди і долі 2
бармашлве люди і долі 2
 
презентація роботи козацьких роїв
презентація роботи козацьких роївпрезентація роботи козацьких роїв
презентація роботи козацьких роїв
 
акція зірка памяті
акція зірка памятіакція зірка памяті
акція зірка памяті
 
Голодомор 1932-1933
Голодомор 1932-1933Голодомор 1932-1933
Голодомор 1932-1933
 
переможне криворіжжя
переможне криворіжжяпереможне криворіжжя
переможне криворіжжя
 
Голодомор 1932 -_1933
Голодомор  1932 -_1933Голодомор  1932 -_1933
Голодомор 1932 -_1933
 
Запали свічку
Запали свічкуЗапали свічку
Запали свічку
 

Plus de zoshnet1

Plus de zoshnet1 (20)

Rezult zno 19-20
Rezult zno 19-20Rezult zno 19-20
Rezult zno 19-20
 
Zvit prezentac
Zvit prezentacZvit prezentac
Zvit prezentac
 
Zvit
ZvitZvit
Zvit
 
Пришкільний табір "Сонечко"
Пришкільний табір "Сонечко"Пришкільний табір "Сонечко"
Пришкільний табір "Сонечко"
 
Ukrainska shkola-compressed
Ukrainska shkola-compressedUkrainska shkola-compressed
Ukrainska shkola-compressed
 
Mon vinnytsya-04-04-2018-1
Mon vinnytsya-04-04-2018-1Mon vinnytsya-04-04-2018-1
Mon vinnytsya-04-04-2018-1
 
Nush poradnyk-dlya-vchytelya
Nush poradnyk-dlya-vchytelyaNush poradnyk-dlya-vchytelya
Nush poradnyk-dlya-vchytelya
 
наказ
наказнаказ
наказ
 
ричний звит
ричний звитричний звит
ричний звит
 
план роботи учнівського самоврядування 17 18
план роботи учнівського самоврядування 17 18план роботи учнівського самоврядування 17 18
план роботи учнівського самоврядування 17 18
 
мультимедійна презентація зміни та навички.додатокф.
мультимедійна презентація зміни та навички.додатокф.мультимедійна презентація зміни та навички.додатокф.
мультимедійна презентація зміни та навички.додатокф.
 
мультимедійна презентація історія ств.книги.додаток щ
мультимедійна презентація історія ств.книги.додаток щмультимедійна презентація історія ств.книги.додаток щ
мультимедійна презентація історія ств.книги.додаток щ
 
у світі казок.додаток щ.
у світі казок.додаток щ.у світі казок.додаток щ.
у світі казок.додаток щ.
 
козацька славадодаток л.
козацька славадодаток л.козацька славадодаток л.
козацька славадодаток л.
 
це моя україна. додаток к.
це моя україна. додаток к.це моя україна. додаток к.
це моя україна. додаток к.
 
професія для людини додаток е.
професія для людини додаток е.професія для людини додаток е.
професія для людини додаток е.
 
моніторинг додаток ю
моніторинг додаток юмоніторинг додаток ю
моніторинг додаток ю
 
конкурс юний читайлик. додаток є.
конкурс юний читайлик. додаток є.конкурс юний читайлик. додаток є.
конкурс юний читайлик. додаток є.
 
квест. додаток ц.
квест. додаток ц.квест. додаток ц.
квест. додаток ц.
 
дослідження. додаток я.
дослідження. додаток я.дослідження. додаток я.
дослідження. додаток я.
 

Dernier

ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ssuser59e649
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
JurgenstiX
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Dernier (19)

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 

голодомор сторітелінг.додаток х.

  • 1. ДодатокХ Сторітелінг «Україна пам’ятає» до Дня пам’яті жертв голодомору та політичних репресій 2016
  • 2. Хід сторітелінгу (захід супроводжується тихенькою жалісливою музикою) Бібліотекар: Шановні учні, запрошені, вчителі. Сьогодні наш захід буде присвячений пам’яті жертв голодомору та політичних репресій 1932- 1933 рр. На мою думку, одніфакти, визначення не повинні обтяжувативас. Тому наш захід пройде у невимушеній, спокійній атмосфері із зачитуванням розповідей очевидців, показу цікавих сюжетів та відеороликів. Отже, сьогодні наша розповідь буде проходити у формі сторітелінгу (від англ. storytelling – розповідання історій) - спосіб передання інформації через розповідання історій. Розпочнімо нашу розповідь про жахливий злочин радянської тоталітарної системи проти українського народу із сюжету про ті часи. (показ сюжету про голодомор) Бібліотекар: До вашої уваги жахливі кадри життя змучених людей, людей, котрі не розуміли, яку винну вони мусять спокутувати, людей, які сподівалися на краще життя і вірили, що воно настане. Ведуча:Зараз вже добрерозуміють причиниголодомору, а тоді – їх замовчували(читає вірш ): Ті роки, в історії, наче чорна хмара... При згадці з жахом хрестишся подумки... Ходили люди, жили мов примари – На голодну смерть їх прирекли недоумки. За що, кати, нас знищити хотіли? Ми ж, ніби, з прадідів були братами... А чим ті бідолашні діти завинили?.. І вкотре свічка пам`яті бринить сльозами.
  • 3. Той геноцид вже не забудеться, Бо народ й історію нашу не стерти. Відплата Богом-долею присудиться. Вічна пам`ять жертвам... важко так померти. *** Ті роки не вдалося приховати, І будем переказувати з роду в рід, Про те, чого, не дай Боже пізнати... І Україну, Боже, бережи від бід... Яна Бім Бібліотекар: До вашої уваги свідчення людей, що вціліли, а тепер розповідають, як це було. Завгородній М.Д., 1928 р.н. « Мені в рік голодомору було лише 4 роки, але добре пам'ятаю всі ті страхіття, багато пухлих людей, а також мертвих прямо на дорогах. Ми жили в селі Шелестові поблизу Коломака. По дворах ходили люди з металевим прутами, вганяючи їх в землю, шукали закопане зерно, яке селяни ховали, щоб врятувати родину від голоду. Хто не встиг заховати, все забирали. Ми їли все, щоб вижити: сушили листя з берестка, дикий щавель, мерзлу картоплю, яка залишилася в землі після збору врожаю, пекли коржі із сушеного листя та мізерної частки борошна. Коли стало зовсім скрутно із харчами( в родині було четверо дітей), батько мій перевіз нас до Колонтаєва, влаштувався на роботу в млині, зміг врятувати всю свою родину. На новому місці жилося краще: сприяла цьому професія батька - мірошник. Пригадую ще й жінку, яка заманювала маленьких дітей, вбивала їх, а м'ясо продавала. Батьки ,вбитих дітей, дізнавшись про це, били ту жінку. Вона запрошувала і мене до себе, обіцяла дати червоні чобітки, але я не пішов. Мій батько, Дмитро Тимофійович, одного разу змолов пшеницю куркулю, за що зазнав арешту 7 днів. Знайшлись добрі люди, які допомогли йому вийти на волю через тиждень.» ( Записано в лютому 2008 року)
  • 4. ОстапенкоАнна Микитівна ( в дівоцтві Цехмістер), 14 листопада 1927 р.н. Народилася в Харківській області, Красноградський район, село Хрестище. В 1929 році родину розкуркулили. На час голоду 1932 -1933рр. батько Микита Романович працював в совхозі, а сім'я жила в полі Кас'янове. Жили дуже бідно. Мама , Марія Петрівна , почала пухнути. В родині було 5 дітей. Поблизу була скирта віки, то вночі ходили, вибирали зернятка і так же вночі наварять на печі віки, нагодують всіх, а вдень нічого не їли. Весною, коли сіяли совхозні поля, діти ходили до сіялки, і люди давали зерно. Вася (мій братик) довго ходив в кожушку, вже і тепло було, а він все в кожушку, бо на полах були пришиті всередині кармани, то сівачі насипали йому туди хто зерна, а хто картоплі. Так маму відволодали від смерті. В 1934 році посадили картоплю( саме лушпиння з паростками), земля була погано оброблена. Я була найменша, то вдвох піднімали грудку, а я під неї клала лушпиння. їжу варили в баночці з - під сапожного крему. Приходили активісти, шукали золото. Обшукували все, навіть у головах дітей шукали. Діжку з водою вилили, так і не знайшли. Золото в родині було, мама вивозила його в ТОРГСІН, обмінюючи його на борошно. Після Великої Вітчизняної війни 1941 - 1945рр. родина переїздить в Караван. Про голод 1946 - 1947 рр. згадую з полегшенням: в Каравані в цей час голоду не було, але приходили люди з іншої місцевості, підходили до «барди». Директор говорив, щоб наливали їм густішого. (Записано 14.01.2008року)
  • 5. Бібліотекар: Зараз на екрані дослідження соціологів «Пам’ять, яка має об’єднувати». Ви ознайомитесь із картиною, як сприймають голодомор сучасні українці, чи вважають вони його геноцидом? Ведуча:А ось про що говорить Галина Архипівна Балон (1928 р.н.)с. Волиця, Фастівського р-ну: В той час мені було 5 років, але ці страшні враження залишилися на все життя. Моя мама, Головко Антоніна Данилівна, виросла в сім’ї, де було велике господарство (землі — 20 десятин+ 5 городу+ 5 сіножаті). У ті роки це було найбільше господарство в селі Волиці. Під час колективізації діда й бабу забрали, а потім відпустили. Відпустили після того, як дід дав розписку, що вступить до колгоспу. Весною 1933 року у нас позабирали все: худобу, зерно, одяг (з-поміж неї всі зимові кожухи), ковдри, які бабуся сама ткала. Ці ковдри вона постелила на підлогу і закрила старим рядном, а зверху посадила нас, дітей, але забрали все із старим ганчір’ям. Грабували свої, сільські «активісти», які не хотіли працювати. Мій дід Павло перед Великоднем у 1933 році поїхав до Фастова, щоб змолотити зерно, але кінь повернувся додому з убитим дідом і порожнім возом. Кінь подох від голоду, його з’їли, а тітка теж померла, її поховали в городі. Мій батько в той час працював на залізниці і отримував пайок — приблизно 3 кг хліба. У нього був кінь і він їздив у село Триліси на спиртзавод за брагою і брав мене з
  • 6. собою. Я пам’ятаю, як за возом йшли люди з чашечками в руках. Тато поливав їм брагу. Пам’ятаю, як люди лежали просто на дорозі, пухлі від голоду з чашечками в руках… А я своїм дитячим розумом не змогла зрозуміти, чому вони такі гладкі, а не працюють, а моя бабуся така худенька і так багато робила… Людей, які лежали, вантажили на вози і везли на цвинтар, всі вони були з закритими очима. Серед мерців був чоловік живий з відкритими очима, але його теж погрузили і повезли на цвинтар. Коли я запитала, чому, мені відповіли, що він до вечора не доживе…Пам’ятаю, як дорослі розповідали, що в селі Півні (поруч з нашим селом) батьки з’їли своїх дітей… Записала розповідь Г.А. Балан — Н.Коломієць Бібліотекар: Багато людей загинуло. До вашої уваги Карта «Втрати через надсмертність в областях України внаслідок голоду у 1933 році», підготовлена Українським науковим інститутом Гарвардського університету. Цифри вражають. Серце стискається від жаху, що багато загинуло діток, маленьких діток, які ще зовсім не відчули смак життя. Досліджень проводилось багато . Вони продовжуються і у наш час. Всі вони різні, але у них одна мета – показати ніщівний характер системи влади, її насилля протимирного населення. Цей злочин пам’ятають і у наш час. Схиляють голову перед жертвами голодомору наші співвітчизники. Пам’ять про людей, які загинули у ті роки буде жити вічно у наших
  • 7. серцях. Тож, любі діти, пам’ятайте ці чорні сторінки історії. Шануйте людей, які вижили у ті страшні роки, схиляйте голови перед їхнею мужністю, витривалістю, бажанням захистити своє найдорожче – своїх дітей. Ведуча: Дякуємо за увагу. (звучить пісня Оксани Білозір у супроводі фото про голодомор)
  • 8. Використана література 1. Офіційний сайт Люботинськоїміської ради. 2. Спогадипро голодомор//ПерсоналПлюс. - №3(305) 22-28 січня 2009 3. Як сприймають голодоморсучасніукраїнці // Тиждень ua. – 2013.