3. 1.Motto szkoły : „Poszukujemy prawdy, dobra i piękna w
świecie” .
2.Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Koszęcinie :
-jest bezpiecznym miejscem pracy i nauki ,
-jest szkołą , w której panuje życzliwa atmosfera przyjazna
dla ucznia i rodzica ,
-posiada sprawny i przejrzysty system zarządzania ,
-jest szkołą nowoczesną i atrakcyjną ,
-zapewnia ofertę edukacyjną pozwalającą na odkrywanie i
rozwijanie uzdolnień i zainteresowań uczniów
4. -
wspiera ucznia i jego rodzinę ,
-
współpracuje ze środowiskiem lokalnym i instytucjami
zewnętrznymi ,
-
promuje zdrowy styl życia ,
-
promuje ochronę środowiska ,
-
prowadzi współpracę międzynarodową ,
-
uczy szacunku do tradycji oraz kultury kraju i regionu ,
-
buduje poczucie własnej wartości każdego ucznia,
-
uczy tolerancji i akceptacji .
6. 1.Poprawa infrastruktury :
- rozbudowa budynku szkolnego ,
- dostosowanie obiektu do potrzeb osób
niepełnosprawnych,
-remont nawierzchni sportowych (np. bieżnia , skocznia do
skoku w dal ) ,
-budowa przyszkolnego placu zabaw .
2.zatrudnienie psychologa , logopedy oraz konserwatora
sprzętu informatycznego .
3.Rozbudowa systemu monitoringu szkolnego .
4.Wprowadzenie e-dziennika i rezygnacja z dokumentacji
tradycyjnej .
7. 5Poszerzanie oferty szkolnej :
-nawiązanie współpracy z kolejnymi instytucjami
zewnętrznymi ,
-realizacja projektów edukacyjnych ,
-kontynuowanie i poszerzanie współpracy międzynarodowej
.
6.Zwiększenie zakresu wykorzystania technologii
komunikacyjnej :
-szersze wykorzystanie internetu do komunikacji z
uczniem i rodzicem,
-wykorzystywanie możliwości platform edukacyjnych.
7. Nadanie sztandaru
10. • w szkole obowiązują plany: wychowawczy i profilaktyczny zawierające
zagadnienia dotyczące bezpieczeństwa i sposoby ich realizacji
• na terenie szkoły działa pedagog szkolny, który pomaga rozwiązywać i
łagodzić konflikty
• pomocą służy również szkolny psycholog
• uczniowie mają wybranego przez siebie Rzecznika Praw Ucznia
• na wszystkich korytarzach na przerwach dyżurują nauczyciele
• odbywają się pogadanki i apele, na których przypomina się zasady
bezpieczeństwa
• są wdrażane programy, np. Ratujemy i uczymy ratować- program WOŚP
11. • pierwszoklasiści na początku roku szkolnego spotykają się z policjantem
• w klasach opracowywane są przy udziale uczniów kodeksy klasowe,
zawierające zasady postępowania
• dwa dni w tygodniu pomocą służy nam pielęgniarka szkolna, a w razie
potrzeby korzystamy z pomocy pogotowia ratunkowego
• uczniowie znają sygnały i zasady ewakuacji z budynku
• szkoła podjęła ogólnopolską kampanię społeczną pt. „Szkoła bez
przemocy”
• zainstalowano monitoring
• pedagog i psycholog prowadzą zajęcia z uczniami, którzy tego wymagają
12. zapewniamy opiekę dzieciom przechodzącym przez przejście dla
pieszych
dzieci klas pierwszych jako pierwsze wychodzą na obiad
(przychodzi po nich do sal lekcyjnych opiekun świetlicy)
uczniowie dojeżdżający są pod opieką nauczyciela
podczas trwania podróży
przedstawienia profilaktyczne
15. akcja - Owoce w szkole
picie mleka
Kolorowy tydzień
pogadanki szkolnej pielęgniarki
akcja - Śniadanie daje moc
pedagogizacja rodziców
realizacja programów: w kl. 3 – Edukacja regionalna, w kl. 2 – Zdrowy i
higieniczny tryb życia, w kl.1 – Moje bezpieczeństwo
Klub Bezpiecznego Puchatka- dla klas pierwszych
Akcja Góra Grosza
kwesta z PCK
udział w działaniach WOŚP
16. rozprowadzanie cegiełek – zbiórka dla potrzebujących dzieci
akcja - Zdrowe Poniedziałki
działania Ósemeczek - wolontariat
przekazywanie słodyczy do Placówki Społeczno – Opiekuńczej przez
dzieci pierwszokomunijne
wspólne kolędowanie z uczniami Szkoły Specjalnej w Lublińcu
organizowanie akademii środowiskowych z okazji 3 Maja i 11 listopada
stworzenie możliwości pozbycia się złych emocji przez skorzystanie z
tzw. kosza złości
umieszczenie na korytarzu szkolnym Skrzynki na ciekawe pomysły i
uwagi uczniów
obchodzimy Dzień Patrona Szkoły
17. przygotowanie prezentów dla emerytowanych nauczycieli
obchody Dnia Nauczyciela
konkursy bożonarodzeniowe (na najładniejsze: kartkę, choinkę,
stroik, anioła, wystrój klasy, stajenkę, szopkę itd.) – po jednym
w danym roku szkolnym
organizowanie zabaw kołowych dla klas młodszych na przerwach
zbiórka makulatury
zbiórka zakrętek na zakup wózków dla niepełnosprawnych dzieci
zbiórka baterii
Dzień Chłopaka
18. Dzień Kobiet
konkurs na dj-a
wieczór filmowy
andrzejki
walentynki
organizowanie pierwszego dnia wiosny
konkursy wielkanocne (na palmę wielkanocną, na pisankę
itp.)
organizacja dyskotek
Mikołajkowy Turniej Tenisa Stołowego o Puchar Rady
Rodziców
Turniej Piłki Nożnej Halowej o Puchar Rady Rodziców
21. przeprowadzono wśród nauczycieli ankietę monitorującą realizację
postawy programowej
prowadzony jest stały nadzór pedagogiczny dotyczący realizacji postawy
programowej
sale lekcyjne klas 1 – 3 są przystosowane do przeprowadzania zajęć poza
ławkami, na materacach; jest przestrzeń do przeprowadzania zajęć
ruchowych i zabaw na terenie sali;
w każdej sali jest możliwość skorzystania z komputera, w wielu są
telewizory, wideo, rzutniki, tablica interaktywna
korzystamy także z możliwości wyjść w teren (do ogrodu, sadu, na pole,
na plac zabaw, na siłownię przy domu kultury itp.); uczniowie mają
możliwość pojechać do pobliskiego nadleśnictwa Lipowiec, aby z bliska
poznać warunki w lesie; chętnie korzystamy z zaproszeń do Nadleśnictwa
Koszęcin na lekcje przyrodnicze; nawiązaliśmy ścisłą współpracę z
Parkami Krajobrazowymi nad Górną Liswartą.
uczniowie mają możliwość obejrzeć żywe okazy fauny podczas spotkań
przyrodniczych z panem Andrzejem Pająkiem (gady, płazy, ssaki, pająki,
ptaki, motyle)
22. zimą korzystamy z terenów do uprawiania sportów zimowych –
lodowisko, górka do zjeżdżania na sankach
korzystamy z możliwości wyjazdów do Aquaparku
na terenie szkoły odbywają się zajęcia judo, karate, zbiórki zuchowe,
piłka siatkowa-klub Victoria Lubliniec
dzieciom klas młodszych umożliwiamy zostawienie w salach przyborów i
materiałów do plastyki i techniki
ciągle wzbogacamy księgozbiór i zestaw programów multimedialnych
naszej biblioteki,
współpracujemy z Domem Kultury w Koszęcinie, chodzimy tam na
przedstawienia o tematyce profilaktycznej, na uroczystości szkolne,
akademie okolicznościowe, konkursy
odbywają się spotkania z ciekawymi ludźmi (Uniwersytet Trzeciego
Wieku, policjant, wizyta w straży pożarnej, w zespole Śląsk)
23. wychowawca ma stały kontakt z zespołem nauczycieli uczących w danej
klasie
na konferencjach omawia się problemy, sukcesy i dalszy tok postępowania
analizuje się diagnozy wstępne, końcowe, wyniki egzaminów po klasie
szóstej, to kierunkuje dalsze działania naprawcze
analizuje się statystyki osiągnięć - liczbę nagród na koniec roku szkolnego
przy współpracy z Radą Rodziców
znajomość postawy programowej przedszkola oraz cech rozwojowych 6 i 7
latków przez nauczycieli klas 1 - 3
znajomość podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej i gimnazjum
przez nauczycieli klas 4 -6
nauczyciele klas 4 – 6 są informowani o tym, z czym mieli kłopoty
uczniowie klas młodszych zwłaszcza trzecioklasiści (poznają wyniki
diagnozy końcowej po klasie trzeciej – sprawdzianów OBUT, OPERON), a z
czym radzą sobie dobrze
24. nauczyciele klas starszych informują nauczycieli klas 1 – 3 na co należy
zwrócić szczególną uwagę, by uczniom łatwiej było przekroczyć próg klasy
czwartej i jakie są wyniki diagnozy wstępnej w klasie 4
sukcesy i trudności uczniów analizowane są na spotkaniach zespołów
samokształceniowych oraz zespołu wychowawców, jak również w
rozmowach indywidualnych nauczycieli między sobą w miarę potrzeb
uczniowie mający sukcesy mają możliwość uczestniczenia w
dodatkowych zajęciach i tam pogłębiają swą wiedzę (przygotowania do
Kangura i Kangurka, kółka: taneczne, szachowe, sportowe, łamigłówki,
rekreacyjno- taneczne)
sukcesy uczniów eksponowane są na korytarzach w postaci
rozwieszonych dyplomów i wystawionych pucharów
można też podziwiać okresowe wystawki na korytarzach
25. wykorzystujemy treści poruszone na akademiach okolicznościowych, na
edukacji regionalnej, na konkursach gwary śląskiej…
stwarzamy im możliwość brania udziału w projektach Comenius (czasem
nawet dwa razy w roku szkolnym)
współpracujemy z lokalnymi instytucjami ( Policja, Nadleśnictwo, Dom
Kultury, Straż Pożarna, Przedszkola, Urząd Gminy, Zespół Śląsk, Dom
Pomocy Społecznej)
współpracujemy z gminą (pasowanie na pierwszoklasistę, sponsorowanie
konkursów szkolnych) – współpraca z AA (udzielanie szkole środków na
określone cele, np. na przedstawienia profilaktyczne) oraz Gminną Komisją
Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
współpracujemy z Nadleśnictwem w Koszęcinie (lekcje organizowane dla
uczniów, sadzenie drzew w parku …..)
współpracujemy z Zespołem Parków Krajobrazowych
współpracyjemy z Radą Rodziców
28. wręczanie koniczynki
motywacyjne działanie oceny
nagrody książkowe
pochwały na forum klasy
wręczanie nagród na forum szkoły na apelach
wręczanie listów pochwalnych rodzicom najlepszych
szóstoklasistów kończących naukę w szkole podstawowej
promowanie osiągnięć na stronie internetowej szkoły, w
lokalnej prasie (Echo Gminy)