Reflexion

1. REFLEXIÓN MÓDULO II
Nombre: _________________________________________________________________________________ Fecha: 09/08/15
CONOCIMIENTOS
¿Qué conocimientos previos tenía acerca de
la temática tratada? ¿Cómo llegué a
conocerlos?
Es un conocimiento nuevo, he tenido que leer para familiarizarme, he revisado
información de las lecturas, es un programa poco difundido, no tenía noción de este
programa.
¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que
adquirí después de realizar el trabajo?
Es un programa que permite elaborar organizadores visuales en líneas, además que se
puede trabajar de manera colaborativa, me agrada para llevarlo a la practica con los
estudiantes
¿Cómo utilizaré lo aprendidoen mi labor?
Lo aplicare insertando actividades en la sesión de clases en la cual se puedan realizar en
Bubbl y de alguna manera para que los a estudiantes se familiaricen con este
programa
PARTICIPACIÓN
¿Cómo fue mi participación en la
construcción del aprendizaje?
Me agrado porque es otra forma de hacer organizadores visuales es dinámica y
entretenida cuando se tiene que colocar las palabras de enlace

2. ¿Participé activamente en el foro ESPACIO
PARA COMPARTIR Y RETROALIMENTAR?
He mirado los trabajos de mis colegas, he intentado compartir opinión con algunos de
ellos
¿Qué aspectos puedo mejorar de mi
participación?
Creo que en la distribución del tiempo para realizar las diferentes actividades que se nos
encomienda
ACTIVIDADDESARROLLADA
¿La metodología propuesta para desarrollar
la actividad me sirvió para aprender los
contenidos?
Me parece que la metodología es adecuada porque se nos facilita los materiales,
direcciones web y de alguna manera podemos revisas organizando nuestro tiempo
¿Qué ventajas identifiqué en la actividad
realizada?
Me parece que el conocer esta herramienta y su manejo nos permite practicarlo y a su
vez compartirlo con nuestros estudiantes en nuestra labor pedagógica
¿Qué desventajas identifiqué en la actividad
realizada?
Quizás que es un programa en línea y creo tiene otras aplicaciones adicionales
cuando es a pagamento.