SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Télécharger pour lire hors ligne
‫למידה מבוססת משחק:‬
‫לא (בדיוק) מה שחשבנו‬
‫צביה אלגלי‬
‫אונ' בר אילן, סמינר הקיבוצים והמרכז ללימודים אקדמיים‬
‫‪Zvia.Elgali@gmail.com‬‬
“Intuition suggests
that gamification
may be able to
motivate students to
learn better and to
care more about
school” Lee, J. J. & Hammer

Card Players Josse van Craesbeeck Flemish, Antwerp, about 1645
‫הזדמנות לשינוי בתפיסת התלמיד את עצמו כלומד‬

A Young Scholar and his Tutor
Workshop of Rembrandt Harmensz.
van Rijn Dutch, about 1629 - 1630
‫מה מורים אומרים?‬
‫"רק מי שמומחה לטכנולוגיה יכול להשתתף בסוג כזה של השתלמות"‬
‫"היה צריך לצרף לכל מורה מבית ספר מומחה לטכנולוגיה"‬

‫"המשחק שהורד שיבש את עבודת המחשב"‬
‫"המחשב לא עומד בדרישות של המשחקים"‬
‫"נחמד אבל לא מספיק תכל'ס. עד שנגיע לפואנטה ייגמר הקורס"‬
‫"משאבת אנרגיות"‬

‫"מוטיבציה חיצונית"‬
‫יש משחק בבית הספר...‬
‫נקודות מדבקות לוח הישגים תחרויות‬
‫3 עשורים של כשלון בתקשוב החינוך‬
‫אלגלי וקלמן 0102‬
‫חוויה‬
‫קוגניטיבית‬
‫רגשית‬
‫חברתית‬
‫מה צריך?‬
‫משחקים מתאימים‬
‫מומחיות‬
‫התמודדות עם השתנות מהירה‬
‫תמיכה טכנית‬
‫מטרות פדגוגיות ברורות‬
"Playfulness requires freedom the freedom to experiment, to fail,
to explore multiple identities, to
control one’s own investment and
experience" (Klopfer, Osterweil & Salen, 2009)

Cornelis Dusart Peasants Playing Backgammon and Merry-Making in a Tavern, Dutch, 1694
‫התנהגות‬
‫מוטיבציה‬
‫תרבות‬
‫מגדר‬

A Winter Scene with Two Gentlemen Playing Colf Hendrick Avercamp Dutch, about 1615 - 1620
‫הבנת עקרונות המישחוק‬
‫הערכת היתרונות והחסרונות‬
‫הערכת פרוייקטים קיימים‬
‫העמקת הרציונל הפדגוגי‬
‫פיתוח ידע תאורטי‬

‫0881 :‪The oracle, Camillo Miola (Biacca) [Italian (Neapolitan), 1840 - 1919] Date‬‬
‫מומחיות‬
"We must also approach gamification with caution,
understanding that it is a complex, time consuming process and
not the quick fix some of us may be looking for."
‫הטכנולוגיה הנוכחית,‬
‫משרתת היטב את הפדגוגיה‬
‫הנוכחית‬
‫פדגוגיה אחרת?‬
‫תודה רבה‬
‫צביה אלגלי‬
Zvia.Elgali@gmail.com
• Lee, J. J. & Hammer, J. (2011). Gamification in Education: What, How,
Why Bother? Academic Exchange Quarterly, 15(2).
http://www.gamifyingeducation.org/files/Lee-Hammer-AEQ2011.pdf
• Justin MarquisThe Trouble with Gamification
• http://www.onlineuniversities.com/blog/2012/07/the-troublegamification/
• http://www.digitalpedagog.org/?p=1416

Contenu connexe

Plus de Kibbutzim College of Education

שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוךשלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך
Kibbutzim College of Education
 
מחשבות על טכנולוגיה, חינוך ולמידה
מחשבות על טכנולוגיה, חינוך ולמידהמחשבות על טכנולוגיה, חינוך ולמידה
מחשבות על טכנולוגיה, חינוך ולמידה
Kibbutzim College of Education
 
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלישילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
Kibbutzim College of Education
 
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלישילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
Kibbutzim College of Education
 
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגליממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
Kibbutzim College of Education
 
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראהלמה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
Kibbutzim College of Education
 
תכנית תקשוב מבוססת נתונים מאמר בפורמט
תכנית תקשוב מבוססת נתונים  מאמר בפורמטתכנית תקשוב מבוססת נתונים  מאמר בפורמט
תכנית תקשוב מבוססת נתונים מאמר בפורמט
Kibbutzim College of Education
 
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיותטקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
Kibbutzim College of Education
 
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
Kibbutzim College of Education
 

Plus de Kibbutzim College of Education (17)

ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7
 ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7 ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7
ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7
 
שאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלי
שאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלישאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלי
שאלות בעיקר, על זכויות יוצרים ואתיקה בעולם דיגיטלי
 
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוךשלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך
 
אחרי לתקשוב!
אחרי לתקשוב!אחרי לתקשוב!
אחרי לתקשוב!
 
מחשבות על טכנולוגיה, חינוך ולמידה
מחשבות על טכנולוגיה, חינוך ולמידהמחשבות על טכנולוגיה, חינוך ולמידה
מחשבות על טכנולוגיה, חינוך ולמידה
 
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלישילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
 
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלישילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
 
Rethinking about gamification
Rethinking about gamificationRethinking about gamification
Rethinking about gamification
 
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגליממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
 
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראהלמה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
 
כמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיות
כמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיותכמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיות
כמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיות
 
תכנית תקשוב מבוססת נתונים
תכנית תקשוב מבוססת נתוניםתכנית תקשוב מבוססת נתונים
תכנית תקשוב מבוססת נתונים
 
תכנית תקשוב מבוססת נתונים מאמר בפורמט
תכנית תקשוב מבוססת נתונים  מאמר בפורמטתכנית תקשוב מבוססת נתונים  מאמר בפורמט
תכנית תקשוב מבוססת נתונים מאמר בפורמט
 
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיותטקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
 
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
 
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראלית
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראליתשלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראלית
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראלית
 
למידה נתמכת רשת חברתית
למידה נתמכת רשת חברתית למידה נתמכת רשת חברתית
למידה נתמכת רשת חברתית
 

Rethinking about gamification-presentation