SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  45
Télécharger pour lire hors ligne
Twitter para
@bibhuma
Biblioteca d’Humanitats
Dídac Margaix-Arnal
Guión
 El contexto
 La tecnología
 El contenido
 Buenas prácticas
 Imágenes
 Conclusiones
El contexto
1
De nuestro manual de estilo
Emprarem la web social per crear, compartir i organitzar
informació relativa a l’àrea temàtica, serveis i activitats de
la biblioteca o arxiu corresponent. Quan siga possible,
utilitzarem enllaços per ampliar o reforçar aquests
continguts. Cal comprovar la veracitat de la informació que
compartim amb els nostres usuaris, així com esmentar les
fonts segons la legislació vigent.
De nuestro manual de estilo
 Donar més visibilitat a les biblioteques i arxius i als serveis que
ofereixen aquests.
 Publicar regularment notícies i contingut d’interès d’acord amb
el perfil i l’àmbit de cada biblioteca o arxiu.
 Comunicar serveis nous.
 Seguir i retransmetre esdeveniments com ara jornades,
activitats, trobades, etc.
 Crear xarxes de contacte amb els nostre usuaris que ens
permeten fomentar el diàleg i la interacció amb ells.
 Reutilitzar continguts publicats en Twitter.
 Seguir comptes de persones i institucions que s’ajusten als
interessos i a les estratègies de les biblioteques i dels arxius.
La tecnología
2
Página principal
Se muestra el TimeLine con los mensajes
publicados por las personas que seguimos
y las principales opciones
Notificaciones
Muestra las interacciones de los usuarios
con nosotros: favs, menciones, retuits…
Notificaciones
Es importante porque muestra nuestro
impacto e interacciones.
Publicar un tuit
Se puede publicar desde el TimeLine o
pulsando el botón tuitear
Publicar un tuit
Escribir el mensaje y pulsar “Twittear”.
Se puede incluir imágenes
Ideas básicas
 Los tuits pueden tener hasta 140 caracteres, 117
si lleva imágenes, enlaces, etc.
 Menciones: incluir en el mensaje un nombre de
usuario (precedido de @) para que llegue una
notificación.
 Hashtag: etiqueta sobre el contenido que
permite agrupar todos los mensajes sobre un
tema
Responder
El icono de responder sirve para contestar
públicamente a un mensaje. Por defecto
aparecen menciones a los usuarios
Consejos sobre menciones
 Comprobar el nombre de usuario
 No citar a personas que no están implicadas en
la conversación
 No omitir a personas interesadas
 Salvo que sea una respuesta, no iniciar el
mensaje con el nombre de usuario
 Si el mensaje empieza por una mención,
precederla de un punto
Menciones
Si el mensaje se inicia
por el nombre de
usuario es visto
únicamente por los
followers compartidos.
Si empieza por punto lo
ven todos nuestros
followers.
Consejos sobre hashtags
 No usar hashtags no apropiados
 No abusar de los hashtags
 Se pueden usar hashtags personalizados
 Usarlos par unir los mensajes de un tema, una
campaña, un servicio…
 Es conveniente usar hashtags personalizados
Hashtags
Hashtags personalizado
Retuits
El botón de Retwittear permite redifundir
un mensaje de otro usuario
Retuits
Se puede retuitear el mensaje “tal cual” o
añadirle un comentario
Retuits
Retuit con
comentario
Retuit sin
comentario
El contenido
3
Recomendado por la Guía
• Notícies, novetats de la biblioteca o l’arxiu.
• Informació d’actualitat relacionada amb l’àmbit temàtic
de la biblioteca.
• Difusió d’entrades noves en el blog d’Àgora
• Difusió de novetats publicades en la web de l’SBD
• Vídeos, fotos i presentacions d’esdeveniments
relacionats amb els interessos de les biblioteques i dels
arxius.
• Retransmissió d’esdeveniments, jornades, etc.
• Retuits de proveïdors de recursos, d’altres biblioteques i
arxius i d’usuaris d’interès per a la biblioteca o l’arxiu.
Contenido propuesto
Conferencias, etc. UV
Siempre aportando valor desde nuestras colecciones y servicios
Apoyo a una asignatura
Acceso a la bibliografía
recomendada en
Trobes
Apoyo a una conferencia
Acceso a la búsqueda
por autor en Trobes
Difundir noticias del servicio
Difundir las novedades
Acceso a la lista de
novedades en Trobes
Buenas prácticas
4
Conversar con los usuarios
Redifundir, agradecer, …
Apoyar con imágenes propias
+ adaptarse a las demandas
de los usuarios
Aprovechar la cabecera
El mensaje que se quiere difundir
temporalmente se incluye en la imagen de
cabecera del perfil
Las imágenes
5
Imágenes
Imágenes optimizadas
Imagen completa
Tamaño de la imagen
Tamaño recomendado
640x345 píxeles
Buscar la imagen con CC
Elegir una imagen
Editar la imagen
Incluir el texto en la imagen
Incluir la URL de la imagen original
Imagen publicada
Conclusiones
6
Conclusiones
 Seguir la guía de estilo adaptada a nuestras
circunstancias
 Aportar valor en los mensajes
 Conversar con los usuarios
 Aprovechar las opciones y la cultura de la
herramienta
 Cuidar las imágenes
¿Preguntas?

Contenu connexe

En vedette

Didactica sesion _3_leccion__5
Didactica sesion _3_leccion__5Didactica sesion _3_leccion__5
Didactica sesion _3_leccion__5
Carmen de la Cruz
 
Présentations carrières
Présentations carrièresPrésentations carrières
Présentations carrières
juliedowen
 
Mis peliculas favoritas
Mis peliculas favoritasMis peliculas favoritas
Mis peliculas favoritas
messizakarias
 
Identifico el comerciante
Identifico el comercianteIdentifico el comerciante
Identifico el comerciante
DaNii RiiVe
 
Tablas tercer periodo
Tablas tercer periodoTablas tercer periodo
Tablas tercer periodo
mateom1coloyo
 

En vedette (20)

Manifeste pour l'Agglomération Côte Basque Adour
Manifeste pour l'Agglomération Côte Basque AdourManifeste pour l'Agglomération Côte Basque Adour
Manifeste pour l'Agglomération Côte Basque Adour
 
Packettrap
PackettrapPackettrap
Packettrap
 
Green day(2)
Green day(2)Green day(2)
Green day(2)
 
Didactica sesion _3_leccion__5
Didactica sesion _3_leccion__5Didactica sesion _3_leccion__5
Didactica sesion _3_leccion__5
 
Présentations carrières
Présentations carrièresPrésentations carrières
Présentations carrières
 
ciBasico_Tema5FontsFilosofia_val_2015_2
ciBasico_Tema5FontsFilosofia_val_2015_2ciBasico_Tema5FontsFilosofia_val_2015_2
ciBasico_Tema5FontsFilosofia_val_2015_2
 
Dc158.1996
Dc158.1996Dc158.1996
Dc158.1996
 
2014_1_ciAvanzDialnet
2014_1_ciAvanzDialnet2014_1_ciAvanzDialnet
2014_1_ciAvanzDialnet
 
2012_2_CiBasico_Tema4ElCatalogoTrobesNivelBasico
2012_2_CiBasico_Tema4ElCatalogoTrobesNivelBasico 2012_2_CiBasico_Tema4ElCatalogoTrobesNivelBasico
2012_2_CiBasico_Tema4ElCatalogoTrobesNivelBasico
 
Chapter 7 l'ancien et le culte
Chapter 7 l'ancien et le culteChapter 7 l'ancien et le culte
Chapter 7 l'ancien et le culte
 
La paloma with_nana_mouskouri
La paloma with_nana_mouskouriLa paloma with_nana_mouskouri
La paloma with_nana_mouskouri
 
Mis peliculas favoritas
Mis peliculas favoritasMis peliculas favoritas
Mis peliculas favoritas
 
Opticien Toulouse - Optic Glorieux - Présentation magasin
Opticien Toulouse -  Optic Glorieux - Présentation magasinOpticien Toulouse -  Optic Glorieux - Présentation magasin
Opticien Toulouse - Optic Glorieux - Présentation magasin
 
Identifico el comerciante
Identifico el comercianteIdentifico el comerciante
Identifico el comerciante
 
Le Contrat d'Autonomie avec Ingeus
Le Contrat d'Autonomie avec IngeusLe Contrat d'Autonomie avec Ingeus
Le Contrat d'Autonomie avec Ingeus
 
Tablas tercer periodo
Tablas tercer periodoTablas tercer periodo
Tablas tercer periodo
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
1er Café Numérique de l'Office de Tourisme de l'Auxerrois
1er Café Numérique de l'Office de Tourisme de l'Auxerrois1er Café Numérique de l'Office de Tourisme de l'Auxerrois
1er Café Numérique de l'Office de Tourisme de l'Auxerrois
 
Colombia necesita el grado 12 de educación
Colombia necesita el grado 12 de educaciónColombia necesita el grado 12 de educación
Colombia necesita el grado 12 de educación
 
Vpn, aula virtual2011 2012
Vpn, aula virtual2011 2012Vpn, aula virtual2011 2012
Vpn, aula virtual2011 2012
 

Similaire à Twitter para @bibhuma

Alba modulo06 twitter
Alba modulo06 twitterAlba modulo06 twitter
Alba modulo06 twitter
Didac Margaix
 
Taller estar o_no_estar_en_twitter_ciclo
Taller estar o_no_estar_en_twitter_cicloTaller estar o_no_estar_en_twitter_ciclo
Taller estar o_no_estar_en_twitter_ciclo
rmmetropolitana
 
Twitter luis mora kevin estrada jhon narvaes milton jaramillo
Twitter luis mora kevin estrada jhon narvaes milton jaramilloTwitter luis mora kevin estrada jhon narvaes milton jaramillo
Twitter luis mora kevin estrada jhon narvaes milton jaramillo
KEVISEDAMANOS
 
eduTwitter
eduTwittereduTwitter
eduTwitter
itza bl
 
2. Manual de estilo de contenidos
2. Manual de estilo de contenidos2. Manual de estilo de contenidos
2. Manual de estilo de contenidos
iLabora
 
Twitter como herramienta educativa
Twitter como herramienta educativaTwitter como herramienta educativa
Twitter como herramienta educativa
JULIETH SALCEDO
 

Similaire à Twitter para @bibhuma (20)

Taller ¿estar o no estar en twitter?
Taller ¿estar o no estar en twitter?Taller ¿estar o no estar en twitter?
Taller ¿estar o no estar en twitter?
 
Uso Educativo de Twitter
Uso Educativo de TwitterUso Educativo de Twitter
Uso Educativo de Twitter
 
Taller Twitter SEDIC
Taller Twitter SEDICTaller Twitter SEDIC
Taller Twitter SEDIC
 
Alba modulo06 twitter
Alba modulo06 twitterAlba modulo06 twitter
Alba modulo06 twitter
 
Twitter para periodistas
Twitter para periodistasTwitter para periodistas
Twitter para periodistas
 
Lolita ulloa codigo etico en twitter_tema 2 pdf
Lolita ulloa codigo etico en twitter_tema 2 pdfLolita ulloa codigo etico en twitter_tema 2 pdf
Lolita ulloa codigo etico en twitter_tema 2 pdf
 
Taller estar o_no_estar_en_twitter_ciclo
Taller estar o_no_estar_en_twitter_cicloTaller estar o_no_estar_en_twitter_ciclo
Taller estar o_no_estar_en_twitter_ciclo
 
6º networker club - Curso twitter avanzado
6º networker club - Curso twitter avanzado6º networker club - Curso twitter avanzado
6º networker club - Curso twitter avanzado
 
Uso de las Redes Sociales en la investigación
Uso de las Redes Sociales en la investigaciónUso de las Redes Sociales en la investigación
Uso de las Redes Sociales en la investigación
 
Twitter a vista de pájaro
Twitter a vista de pájaroTwitter a vista de pájaro
Twitter a vista de pájaro
 
Twitter luis mora kevin estrada jhon narvaes milton jaramillo
Twitter luis mora kevin estrada jhon narvaes milton jaramilloTwitter luis mora kevin estrada jhon narvaes milton jaramillo
Twitter luis mora kevin estrada jhon narvaes milton jaramillo
 
eduTwitter
eduTwittereduTwitter
eduTwitter
 
edutwitter
edutwitteredutwitter
edutwitter
 
Valentina naranjo
Valentina naranjoValentina naranjo
Valentina naranjo
 
2. Manual de estilo de contenidos
2. Manual de estilo de contenidos2. Manual de estilo de contenidos
2. Manual de estilo de contenidos
 
Las nuevas tecnologias de la informacion
Las nuevas tecnologias de la informacionLas nuevas tecnologias de la informacion
Las nuevas tecnologias de la informacion
 
Twitter como herramienta educativa
Twitter como herramienta educativaTwitter como herramienta educativa
Twitter como herramienta educativa
 
Plataformas digitales
Plataformas digitalesPlataformas digitales
Plataformas digitales
 
Usos educativos de Twitter
Usos educativos de TwitterUsos educativos de Twitter
Usos educativos de Twitter
 
TWITTER: herramienta para la comunicación e intercambio de información cientí...
TWITTER: herramienta para la comunicación e intercambio de información cientí...TWITTER: herramienta para la comunicación e intercambio de información cientí...
TWITTER: herramienta para la comunicación e intercambio de información cientí...
 

Plus de Biblioteca d'Humanitats, Universitat de València

Plus de Biblioteca d'Humanitats, Universitat de València (20)

Staff Week in Aristotle University in Thessaloniki
Staff Week in Aristotle University in ThessalonikiStaff Week in Aristotle University in Thessaloniki
Staff Week in Aristotle University in Thessaloniki
 
Recursos d'informació biblioteques UV
Recursos d'informació biblioteques UVRecursos d'informació biblioteques UV
Recursos d'informació biblioteques UV
 
Plagi acadèmic
Plagi acadèmicPlagi acadèmic
Plagi acadèmic
 
Web i blog, disc virtual, VPN, WIFI cat
Web i blog, disc virtual, VPN, WIFI catWeb i blog, disc virtual, VPN, WIFI cat
Web i blog, disc virtual, VPN, WIFI cat
 
Aula virtual ; SIA cat
Aula virtual ; SIA catAula virtual ; SIA cat
Aula virtual ; SIA cat
 
Correo-e ; Mi Cuenta ; Secretaria Virtual_cat
Correo-e ; Mi Cuenta ; Secretaria Virtual_catCorreo-e ; Mi Cuenta ; Secretaria Virtual_cat
Correo-e ; Mi Cuenta ; Secretaria Virtual_cat
 
International Bibliography of Art (IBA) cat
International Bibliography of Art (IBA) catInternational Bibliography of Art (IBA) cat
International Bibliography of Art (IBA) cat
 
ciBasico_Tema5FuentesPeriodComAud_sp_2016_1
ciBasico_Tema5FuentesPeriodComAud_sp_2016_1ciBasico_Tema5FuentesPeriodComAud_sp_2016_1
ciBasico_Tema5FuentesPeriodComAud_sp_2016_1
 
ciBasico_Tema5FuentesInformDocum_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesInformDocum_sp_2015_2ciBasico_Tema5FuentesInformDocum_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesInformDocum_sp_2015_2
 
ciBasico_Tema5FuentesHistoriaArt_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesHistoriaArt_sp_2015_2ciBasico_Tema5FuentesHistoriaArt_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesHistoriaArt_sp_2015_2
 
ciBasico_Tema5FuentesGeografíaMediamb_sp_2016_1
ciBasico_Tema5FuentesGeografíaMediamb_sp_2016_1ciBasico_Tema5FuentesGeografíaMediamb_sp_2016_1
ciBasico_Tema5FuentesGeografíaMediamb_sp_2016_1
 
ciBasico_Tema5FuentesFilosofía_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesFilosofía_sp_2015_2ciBasico_Tema5FuentesFilosofía_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesFilosofía_sp_2015_2
 
ciBasico_Tema5FuentesFilologias_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesFilologias_sp_2015_2ciBasico_Tema5FuentesFilologias_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesFilologias_sp_2015_2
 
ciBasico_Tema5FuentesEducación_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesEducación_sp_2015_2ciBasico_Tema5FuentesEducación_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesEducación_sp_2015_2
 
ciBasico_Tema5FuentesHistoria_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesHistoria_sp_2015_2ciBasico_Tema5FuentesHistoria_sp_2015_2
ciBasico_Tema5FuentesHistoria_sp_2015_2
 
ciBasico_Tema5FontsPeriodComAud_val_2016_1
ciBasico_Tema5FontsPeriodComAud_val_2016_1ciBasico_Tema5FontsPeriodComAud_val_2016_1
ciBasico_Tema5FontsPeriodComAud_val_2016_1
 
ciBasico_Tema5FontsInformDocum_val_2015_2
ciBasico_Tema5FontsInformDocum_val_2015_2ciBasico_Tema5FontsInformDocum_val_2015_2
ciBasico_Tema5FontsInformDocum_val_2015_2
 
ciBasico_Tema5FontsHistoria_val_2015_2
ciBasico_Tema5FontsHistoria_val_2015_2ciBasico_Tema5FontsHistoria_val_2015_2
ciBasico_Tema5FontsHistoria_val_2015_2
 
ciBasic_Tema5FontsHistoriaArt_val_2015_2
ciBasic_Tema5FontsHistoriaArt_val_2015_2ciBasic_Tema5FontsHistoriaArt_val_2015_2
ciBasic_Tema5FontsHistoriaArt_val_2015_2
 
ciBasico_Tema5FontsGeografiaMediamb_val_2016_1
ciBasico_Tema5FontsGeografiaMediamb_val_2016_1ciBasico_Tema5FontsGeografiaMediamb_val_2016_1
ciBasico_Tema5FontsGeografiaMediamb_val_2016_1
 

Dernier

Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
AnnimoUno1
 

Dernier (11)

How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 

Twitter para @bibhuma