Absence d’interculturel dans l’enseignement du français en chine 1
0cepraga tout
1. Tout
FICHES PEDAGOGIQUES
COMPETENCES:
1. Approfondir et élargir les connaissances des élèves dans le domaine du
lexique et de la grammaire.
2. Permettre à l’élève d’acquérir les savoirs fondamentaux nécessaires.
3. Développer les capacités cognitives et communicatives.
4. Automatiser le mécanisme du parler en employant le vocabulaire actif et
les structures grammaticales appris.
5. Appliquer les connaissances dans la pratique.
Tout peut être :
A.
1. Adjectif
Dans ce cas il a les sens suivants :
a) Orice,oricare,fiecare: Tout homme doit travailler.
A tout prix – cu orice preţ.
b) Tot, toată: Tout le monde.
De tout mon cœur – din toată inima.
Tout le temps – tot timpul.
c) Întreg, întreagă: c’est toute une histoire – e o poveste întreagă.
2. Pronom indéfini
On distingue les sens suivants :
a) Tot: Tout est dit – s-a spus totul.
Gentil comme tout – drăguţ de tot.
Tout est bien qui finit bien – totul e bine când se sfârşeşte cu
bine.
C’est tout – asta-i tot.
2. b) Orice: Il est capable de tout – el e în stare de orice.
3. Adverbe
On remarque les sens suivants :
a) Cu totul; complet, în întregime:
Etre tout heureux – a fi absolut fericit.
C’est tout autre chose – aceasta e cu totul altceva.
Tout à fait – de tot, în întregime.
4. ’’Tout’’ suivi d’un article défini signifie ’’tot’’ ;
Suivi d’un article indéfini il signifie ’’întreg’’ ;
Et employé sans article il signifie ’’fiecare, orice’’.
- Toute la maison est occupée (toată casa).
- Ils ont occupé toute une maison (o casă întreagă).
- Toute maison est occupée (fiecare casă).
B.
Quelques expressions avec tout :
- Après tout – la urma urmei
- Tout à coup – deodată
- Tout doux ! – încet!
- Tout à l’heure, tout de suite – imediat
- Tout juste – exact
- Tout au moins – cel puţin
- Pas du tout – deloc
3. - Du tout – nicidecum
- Tout au plus – cel puţin
- Tout juste – atât cât
- C’est tout un – revine l’acelaşi lucru
C. Exercices
1. Exercices lexicaux
2. Exercices grammaticaux
3. Exercices de créativités
4. Exercices du langage
Bibliographie :
1. Le Petit LAROUSSE. Dictionnaire encyclopédique. 1995.
2. Le Petit Robert. Dictionnaire. 1993.
Cepraga Elena , profesor de l. franceză, grad didactic superior, Colegiul Politehnic ,
or. Chişinău, Moldova.