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Découpage technique, intention de réalisation

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Découpage technique, intention de réalisation

  1. 1. DECOUPAGE TECHNIQUE – INTENTIONS DE REALISATION DECOUPAGE TECHNIQUE – INTENTIONS DE REALISATIONPlan n°1 :Par ce premier plan nous avons essayé de créer un montage vidéo tout en respectant leprincipe du tourné-monté.Valeur du plan/ Axe caméra / Mouvement caméraLors de ce plan, il ny a pas daction. Cest un gros plan fixe et centré sur la pancarte. Il nya aucun mouvement de caméra, de façon à ce que le spectateur puisse lire ce qui est écrit.ImageLimage ici est une pancarte sur laquelle est écrit "Tic Tac, une production Time To Team".La présentation du titre de la vidéo permet au spectateur davoir une première idée de cedont la vidéo va faire état.SonLe son est celui qui vient de lextérieur, celui de la foule, du tramway. Par ce choix, celapermet au spectateur de simprégner de lambiance qui règnera pendant le tourné-monté.Cela lui permet aussi de se mettre à la place du protagoniste principal dès le générique dedébut.LumièreLa lumière ici est de qualité importante afin déclairer la pancarte pour la rendre trèsvisible. La lumière doit être frontale afin d’éviter les ombres sur la pancarte et que celle-cisoit bien éclairée, bien blanche.RaccordsAccessoiresIl ny aucun accessoires autre que la pancarte. La pancarte est la seule chose à voir pour ceplan, elle prend tout lécran.Durée du planLe plan ici dure environ quatre secondes, le temps pour le spectateur de lire ce qui estécrit, dentendre le bruit présent et ainsi de mettre en relation ces deux derniers pourpouvoir comprendre ce qui suivra.Plan n°2 :Valeur du plan/ Axe caméra / Mouvement caméraC’est un plan d’ensemble avec caméra à niveau & plan panoramique vertical (de haut enbas) puis horizontal (vers la droite). C’est un plan d’ensemble qui permet d’inclure dans ledécor l’acteur, assis sur le banc, de manière à traduire sa solitude dans la masse des autresétudiants.La caméra à niveau permet de filmer l’action de manière neutre.Le plan panoramique vertical permet de décrire le lieu.
  2. 2. DECOUPAGE TECHNIQUE – INTENTIONS DE REALISATIONLe plan panoramique horizontal, quant à lui, nous permet de diriger notre regard dans lamême direction que le sujet.ImageLe sujet est assis sur un banc, au premier plan en tête d’une perspective formée par lesrails du tram permettant de l’identifier comme protagoniste principal. Il est seul, entouréd’une masse d’étudiants, et dégage un sentiment d’ennui et de légère tristesse.SonLe son est celui de l’extérieur : Brouhaha des discussions d’étudiants, bruits parasites. Ilpermet de montrer ce que le sujet entend et de se rapprocher de son sentiment d’ennui,d’attente.LumièreLa lumière est blanche et assez douce, c’est une lumière d’extérieur d’automne.RaccordsAccessoiresL’acteur doit ressembler à un étudiant basique, avec un manteau, un sac pour ses cours,une montre.Durée du planEnviron quatre ou cinq secondes, le temps pour le spectateur de visualiser le personnage,le décor, la situation.Plan n°3 :Valeur du plan/ Axe caméra / Mouvement caméraGros plan sur le bras du protagoniste regardant sa montre. On ne se concentre que sur cegeste.La caméra est en plongée afin de donner une impression d’écrasement du sujet, de traduireson sentiment d’impuissance face à l’attente.La caméra est fixe afin de se focaliser sur le geste de l’acteur.ImageFilmé en contre plongée, l’actrice regarde l’heure. On ne voit qu’elle, et pas dans sonintégralité car on effectue un gros plan sur son bras replié et sa montre.SonLe son est celui de l’extérieur : Brouhaha des discussions d’étudiants, bruits parasites. Ilpermet de montrer ce que le sujet entend et de se rapprocher de son sentiment d’ennui,d’attente.LumièreComme au plan précédent, c’est une lumière d’extérieur d’automne.RaccordsAccessoiresLa montreDurée du planEnviron trois secondes, car le geste est rapide et simple, l’image est donc analysablerapidement.
  3. 3. DECOUPAGE TECHNIQUE – INTENTIONS DE REALISATIONPlan n°4 :Valeur du plan/ Axe caméra / Mouvement caméraUn plan d’ensemble est utilisé pour revenir au décor.A nouveau, la caméra est en très légère contre plongée pour insister sur l’attente, et enréponse au plan précédent : le personnage est en plongée par rapport au panneaud’affichage. Il est comme dominé (car dépendant de l’information que celui-ci va luidonner). De plus, la barre des escaliers accentue le poids du panneau sur le sujet et reflètele poids de lattente sur le protagoniste.La caméra effectue une vue panoramique allant de gauche à droite, permettant ainsi demontrer l’acteur partant pour se mettre au bord du quai.ImageLe personnage finit de regarder sa montre, remet son bras le long de son corps, se lève,s’approche du panneau d’affichage, puis il s’avance vers le quai. Les mouvements sontnaturels, toutefois un peu tendu, crispé par l’attente. Le plan d’ensemble permet de bienvisualiser et de suivre toutes ses actions.SonLe son est celui de l’extérieur : Brouhaha des discussions d’étudiants, bruits parasites. Onentend principalement des voix car en se rapprochant du quai elle se rapproche d’autresétudiants.LumièreLa lumière est blanche et assez douce, c’est une lumière d’extérieur d’automne.RaccordsAprès avoir regardé sa montre, le bras de lacteur revient le long de son corps, pourpermettre de terminer laction et ainsi de ne pas créer de faux raccord ou une impression deplans et de mouvements saccadés.AccessoiresCe sont toujours les mêmes accessoires basiques de l’étudiante (sac etc…)Durée du planEnviron 6 secondes : l’action est plus longue et les mouvements du personnage sontimportants, ils permettent de bien cerner son impatience.Plan n°5 :Valeur du plan/ Axe caméra / Mouvement caméraC’est un plan d’ensemble au niveau du quai du tramway, nous permettant de visualiser sonarrivée. La caméra est à niveau, le protagoniste est situé au premier plan. La caméra estfixe, et on observe l’arrivée lente du tram.ImageLe personnage continue de savancer vers le quai et on aperçoit en perspective le tramwayqui arrive. Cette image fait écho à la première scène, également en perspective, mais sansl’arrivée du tramway. L’attente est symbolisée par la distance entre l’acteur et le tramwaypar rapport à la position de la caméra. Ce plan représente le point de chute du scénario :l’attente va enfin cesser. Ce soulagement est aussi représenté par le bras de lacteur qui sedirige sur le bouton douverture des portes du tramway, l’ouverture en est suggérée. Le
  4. 4. DECOUPAGE TECHNIQUE – INTENTIONS DE REALISATIONpersonnage monte dans le tramway qui referme ses portes et sen va, laissant le quai vide,calme.SonOn entend encore les bruits extérieurs et les discussions ayant lieu sur le quai. Le tram estpresque silencieux, on ne l’entend que quand il est vraiment près. Le bruit de la fermeturedéfinitive des portes du tramway est aussi présent, cela permet de créer une sensation desoulagement pour le spectateur.LumièreLa lumière est blanche et assez douce, c’est une lumière d’extérieur d’automne en pleinaprès-midi.Raccords On voit létudiante qui continue son chemin vers le quai, cest la continuité de laction quisest déroulée dans le plan 4. La montre toujours présente au poignet de lactrice permet dene pas créer de faux raccord entre les plans.AccessoiresCe sont toujours les mêmes accessoires basiques de l’étudiante (sac etc…).Durée du planEnviron 15 secondes, le temps de voir le tram s’approcher et repartie, pour laisser place auvide, après son départ.

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