1. Notre ville .... en haïkus
● Découvrir le Japon et les
haïkus
● Penser la réalité en
métaphores
● Aimer la nature et rendre
vos sentiments à la
manière des haijins
● Illustrer votre vécu
d'images et les introduire
dans le canevas du haïku
2. Comment?
● Visionner les différents types de vidéos pour
aider les apprenants a découvrir le haiku
● http://vimeo.com/73574762
● A partir d'une image, les apprenants trouvent
le champ lexical – noms, verbes, adjectifs qui
puissent décrire la photo.
5. Capacités travaillées
● Selon le CECRL
Compréhension écrite
A2 - prélever des informations dans de courts articles de journaux, dans des entrées
encyclopédiques, les recueils de poèmes
B1 - localiser des informations pertinentes pour s'informer et réaliser un guide
touristique en haikus
Expression écrite
A2 - réaliser une présentation d'un lieu connu, d'un monument, d'une impression
B1 - rédiger une courte description pour rendre compte de ses sentiments, de ses
impressions
Interaction orale
A2 - interagir de façon simple avec un débit adapté, avec des reformulations, dialoguer
B1 - échanger des informations, réagir
6. Outils linguistiques
● Lexique - repères géographiques, nature,
sentiments,
● Grammaire - comparatifs et superlatifs,
qualification; indicateurs de lieu
● Phonologie - prononciation des noms propres,
lieux, mise en voix expressive du texte
