Bienvenue àl’orientation à l’intention des candidats                    à       l’examen d’aptitude du Conseil médical du ...
Introduction    Je vous présente la Dre Campbell et le Dr Fournier. Ils    feront aujourd’hui l’examen d’aptitude du Conse...
Objectif de l’examen    L’examen d’aptitude du Conseil médical du Canada,    partie II, est une évaluation des aptitudes c...
Ce que vous devez apporter    La liste des choses à apporter figure sur la fiche de    Directives aux candidats, qui vous ...
Vestiaire    Votre manteau et autres effets personnels seront rangés    dans un vestiaire pour la durée de l’examen et de ...
Inscription des candidats    Le Dr Fournier est arrivé sur les lieux de l’examen. Une    fois qu’il sera inscrit, le perso...
Orientation des candidats    Une séance d’orientation des candidats est prévue pour    le jour de l’examen. Un animateur y...
Bloc-notes du candidat    Dans son bloc-notes, la Dre Campbell trouvera des    étiquettes à code-barres, des pages vierges...
Exemples de réponses équivalant à UNEréponse pour les questionnaires écrits                                               ...
Aperçu général de l’examenSamedi    Le samedi, il y a 10 stations de rencontre avec un    patient de 10 minutes chacune. C...
Aperçu général de l’examenDimanche    Le dimanche, il y a 10 stations de cinq minutes, soit    cinq stations de rencontre ...
Ordre des stations                      Ma première station figurera dans                     les directives aux candidats...
Chronométrage des stationsSamedi (stations de 10 minutes)             • Vous disposerez de deux minutes pour lire les     ...
Chronométrage des stationsDimanche (stations de cinq minutes)             • Vous disposerez de 1,5 minutes pour lire les  ...
Consignes à l’intention ducandidat                                         Pour chaque station, il est                 Ava...
Exemple deConsignes à l’intention du candidat    Joseph Trans, 40 ans, se présente à votre cabinet en raison de    douleur...
Étiquettes à code-barres                               En entrant dans la pièce, je remets une                            ...
Questions orales                   À certaines stations, les examinateurs me poseront d’une à trois                   ques...
Équipement médical    Si une station requiert l’utilisation d’équipement médical    autre que le stéthoscope et le marteau...
Stations de prise en charge    Pendant l’examen, il est possible que l’on vous demande    de prendre un patient en charge....
Médecins examinateurs• L’examinateur observe et évalue votre rendement à l’aide d’une  grille d’évaluation préétablie.• Un...
Intervention de l’examinateur    L’examinateur peut intervenir :    • Pour vous demander de relire les consignes.    • Pou...
Patients standardisés (PS)    Le patient standardisé est formé pour simuler les signes    et symptômes d’un patient de faç...
Stations écrites    La session du dimanche comporte 10 stations de cinq    minutes chacune. Celles-ci alternent entre des ...
Tâches de rédaction        Dans le cadre de certaines questions écrites, il est        possible que l’on me demande d’effe...
Questions à choix multiples                                        Je lis attentivement les                               ...
Stations de repos    • Il est possible que des stations de repos soient prévues      dans le cadre de l’examen.    • À ces...
Isolement    Pour des raisons de sécurité, il est possible que l’on vous    demande, à chaque journée d’examen, de demeure...
Procédures de sortie    À la fin de chaque journée d’examen, suivez les    consignes du personnel de soutien avant de quit...
ConfidentialitéRappel                  Pendant le processus d’inscription, nous nous sommes engagés à                     ...
Que faire si…Je dois aller aux toilettes?Vous pouvez aller aux toilettes :• Avant le début de l’examen;• Pendant la périod...
Que faire si…Je perds mon bloc-notes et/ou mes étiquettes?Je suis malade?Je ne sais pas où aller?Consultez le personnel de...
Conseils pratiquesConsignes à l’intention des candidats    • Lisez les consignes attentivement.    • Effectuez la (les) tâ...
Conseils pratiquesAu cours de la station    • Montrez vos aptitudes cliniques. Vous n’obtiendrez      aucun point si vous ...
Conseils pratiquesQuestionnaire après-rencontre (QAR)    • Lorsque le nombre de      réponses à une question      écrite e...
Liens utiles           Le Conseil médical du Canada           mcc.ca/fr/           Objectifs d’évaluation de l’examen d’ap...
Questions?                                              N’oubliez pas : le personnel de soutien      Veuillez prendre le  ...
Orientation à l'intention des candidats — EACMC, partie II
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à l’examen d’aptitude du Conseil médical du Canada, partie II

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Orientation à l'intention des candidats — EACMC, partie II

  1. 1. Bienvenue àl’orientation à l’intention des candidats à l’examen d’aptitude du Conseil médical du Canada, partie II.
  2. 2. Introduction Je vous présente la Dre Campbell et le Dr Fournier. Ils feront aujourd’hui l’examen d’aptitude du Conseil médical du Canada (EACMC), partie II. Suivons-les tout au long du processus. Des fichiers vidéo YouTube ont été incorporés aux diapositives 20 et 23.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  3. 3. Objectif de l’examen L’examen d’aptitude du Conseil médical du Canada, partie II, est une évaluation des aptitudes cliniques consistant en une série de rencontres avec des patients. L’objectif de cet examen est d’évaluer de façon juste et précise les aptitudes des candidats.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  4. 4. Ce que vous devez apporter La liste des choses à apporter figure sur la fiche de Directives aux candidats, qui vous sera envoyée par la poste avant l’examen. Articles à apporter à l’examen Articles à laisser à la maison Un marteau à réflexes Votre dîner Un sarrau blanc Un crayon Votre carte dadmission Tout dispositif électronique Un stéthoscopeOrientation des candidats, EACMC, partie II
  5. 5. Vestiaire Votre manteau et autres effets personnels seront rangés dans un vestiaire pour la durée de l’examen et de la période d’isolement. Toutefois, comme l’espace de rangement est limité, nous vous demandons de bien vouloir laisser tout grand sac ou sac à main à la maison.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  6. 6. Inscription des candidats Le Dr Fournier est arrivé sur les lieux de l’examen. Une fois qu’il sera inscrit, le personnel de soutien lui remettra un insigne, un crayon et un bloc-notes. On dirigera ensuite le Dr Fournier vers la salle d’orientation.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  7. 7. Orientation des candidats Une séance d’orientation des candidats est prévue pour le jour de l’examen. Un animateur y fera une brève présentation et répondra à vos questions.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  8. 8. Bloc-notes du candidat Dans son bloc-notes, la Dre Campbell trouvera des étiquettes à code-barres, des pages vierges et une liste d’exemples de réponses équivalent à UNE réponse dans le cadre des questionnaires écrits (voir la prochaine diapositive). Je peux utiliser mon bloc-notes tout au long de l’examen pour m’y référer ou prendre des notes. L’utilisation du bloc-notes n’est pas notée. Je n’enlèverai aucune page, car je devrai remettre mon bloc-notes INTACT après l’examen, ce qui inclut la feuille des étiquettes. Chaque bloc-notes contient quelques étiquettes supplémentaires. Je n’ai donc pas à m’inquiéter si j’en perds une ou deux.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  9. 9. Exemples de réponses équivalant à UNEréponse pour les questionnaires écrits Cette liste figurera dans mon bloc-notesANALYSES DE LABORATOIRE et j’y aurai accès• Amylase OU lipase (les deux enzymes sont comprises) pendant l’examen.• FSC (comprend plaquettes, Hb, GR, GB, VGM, HcT, différentiel)• Exploration de la coagulation (comprend temps de prothrombine, RIN, t. de céphaline)• Électrolytes (comprennent Na+, K+, Cl-, CHO3-,/Total CO2)• Fonction rénale (comprend créatinine, azote uréique)• Analyse d’urine (comprend analyse courante et microscopie)• Culture d’urine et antibiogramme (sont considérés comme une seule réponse)• Enzymes hépatiques (comprennent AST, ALT, GGT, phosphatase alcaline, LDH)• Enzymes cardiaques (comprennent CK-MB, troponine T, LDH, CK)• Bilan lipidique (comprend cholestérol total, triglycérides, HDL, LDL)• Ponction lombaire (comprend coloration de Gram, culture et antibiogramme, glucose, protéines)• Calcium sérique (comprend total et ionisé)• Gonadotrophine (comprend HL / HFS) (FSH / LH)IMAGERIE DIAGNOSTIQUE• Échographie abdominale • Échographie pelvienne• Tomodensitométrie abdominale • Tomodensitométrie abdominale• Examens radiologiques du tube digestif supérieur (comprennent l’œsophage, l’estomac et le duodénum)NOTE: Veuillez indiquer dans vos réponses tous les tests et investigations quevous jugez nécessaires. REMARQUE: Vous n’êtes PAS limité à cesOrientation des candidats, EACMC, partie II tests et investigations.
  10. 10. Aperçu général de l’examenSamedi Le samedi, il y a 10 stations de rencontre avec un patient de 10 minutes chacune. Certaines de ces stations pourraient être des stations de repos.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  11. 11. Aperçu général de l’examenDimanche Le dimanche, il y a 10 stations de cinq minutes, soit cinq stations de rencontre avec un patient (en bleu) et cinq questionnaires écrits (en rouge). Certaines de ces stations pourraient être des stations de repos.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  12. 12. Ordre des stations Ma première station figurera dans les directives aux candidats que je recevrai par la poste et sur mon insigne. À chaque journée de l’examen, je commencerai à la station portant le même numéro. Je me déplacerai ensuite pour effectuer, par ordre numérique, toutes les stations de cette journée. Je n’ai pas à me soucier de retenir ces détails, car le personnel de soutien sera présent en tout temps pour me guider et répondre à mes questions.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  13. 13. Chronométrage des stationsSamedi (stations de 10 minutes) • Vous disposerez de deux minutes pour lire les consignes affichées sur la porte, après quoi, au son d’un signal, vous pourrez entrer dans la pièce. • Vous aurez ensuite 10 minutes dans la pièce. – Après 9 minutes vous entendrez un signal d’avertissement. – Un deuxième signal vous indiquera que le temps alloué pour cette station s’est écoulé. Vous devrez alors quitter la pièce. • Vous aurez ensuite deux minutes pour lire les consignes concernant la station suivante, et ainsi de suite.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  14. 14. Chronométrage des stationsDimanche (stations de cinq minutes) • Vous disposerez de 1,5 minutes pour lire les consignes affichés sur la porte, après quoi, au son d’un signal, vous pourrez entrer dans la pièce. • Ensuite, vous aurez cinq minutes dans la pièce. – Après 4,5 minutes vous entendrez un signal d’avertissement. – Un deuxième signal vous indiquera que le temps alloué pour cette station s’est écoulé. Vous devrez alors quitter la pièce. • Vous aurez ensuite 1,5 minute pour lire les consignes concernant la station suivante, et ainsi de suite.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  15. 15. Consignes à l’intention ducandidat Pour chaque station, il est Avant d’entrer dans possible que l’on vous demande la pièce, je lis les d’effectuer une ou plusieurs des consignes attentivement afin de tâches suivantes : connaître les tâches que je dois accomplir – Effectuer un examen physique dans la station. – Obtenir une anamnèse Les consignes sont – Prendre en charge un cas clinique également disponible dans la pièce. – Répondre aux préoccupations du patient – Donner des conseils au patient ou un avis à un collègueOrientation des candidats, EACMC, partie II
  16. 16. Exemple deConsignes à l’intention du candidat Joseph Trans, 40 ans, se présente à votre cabinet en raison de douleurs abdominales qui durent depuis 2 heures. AU COURS DES 10 PROCHAINES MINUTES: • EFFECTUEZ UN EXAMEN PHYSIQUE PERTINENT ET CIBLÉ. Pendant l’examen, EXPLIQUEZ À L’EXAMINATEUR ce que vous faites et INDIQUEZ-LUI TOUTES VOS CONSTATATIONS. REMETTEZ UNE ÉTIQUETTE À L’EXAMINATEUR. À cette station, ma tâche est de faire un examen physique. Par conséquent, je ne questionnerai pas le patient sur ses antécédents médicaux. Je traiterai le patient standardisé comme un vrai patient car je n’obtiendrai des points que si j’accomplis mes tâches de façon satisfaisante. D’autres exemples de stations sont disponibles.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  17. 17. Étiquettes à code-barres En entrant dans la pièce, je remets une ou deux étiquette(s) à code-barres à l’examinateur. Les consignes affichées sur la porte me rappellent le nombre d’étiquettes que je dois fournir (une dans les stations de 10 minutes et deux dans les stations de cinq minutes).Orientation des candidats, EACMC, partie II
  18. 18. Questions orales À certaines stations, les examinateurs me poseront d’une à trois questions brèves après le signal d’avertissement. À ces stations, je ne pourrai plus interagir avec le patient après le signal d’avertissement, même après avoir répondu aux questions de l’examinateur. Les questions orales concernent le patient que je viens de voir et portent sur des sujets comme le diagnostic, les décisions relatives au traitement ou la réponse à une question éthique ou juridique. Les consignes à l’intention du candidat indiquent clairement si la station comprend des questions orales.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  19. 19. Équipement médical Si une station requiert l’utilisation d’équipement médical autre que le stéthoscope et le marteau à réflexes, cet équipement sera mis à votre disposition.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  20. 20. Stations de prise en charge Pendant l’examen, il est possible que l’on vous demande de prendre un patient en charge. Il se peut qu’un professionnel de la santé standardisé, tel un infirmier ou une infirmière, se trouve à ces stations. Je vais demander à l’infirmière de commander toutes les épreuves pertinentes ou de pratiquer toutes les interventions que je considère appropriées. Il est possible que mon interaction avec l’infirmière soit évaluée. Si une infirmière est présente dans la pièce, les consignes à l’intention du candidat le mentionneront clairement.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  21. 21. Médecins examinateurs• L’examinateur observe et évalue votre rendement à l’aide d’une grille d’évaluation préétablie.• Un autre examinateur peut être présent pour veiller à l’observation des protocoles et assurer la qualité de l’examen• Dans les stations où vous devez effectuer un examen physique : • Expliquez à l’examinateur ce que vous faites et indiquez brièvement vos constatations. • Vous devez montrer vos aptitudes cliniques. Vous obtiendrez des points uniquement pour les tâches effectuées de façon satisfaisante.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  22. 22. Intervention de l’examinateur L’examinateur peut intervenir : • Pour vous demander de relire les consignes. • Pour protéger le patient standardisé. • Pour vous empêcher de pratique un examen génital ou rectal. – Si l’un ou l’autre de ces examens s’avère nécessaire, informez clairement l’examinateur que vous le pratiqueriez en temps normal. • Pour vous communiquer, le cas échéant, certaines données.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  23. 23. Patients standardisés (PS) Le patient standardisé est formé pour simuler les signes et symptômes d’un patient de façon fiable et conforme. Considérez ces signes et symptômes comme étant réels. Traitez-le comme un vrai patient. Votre interaction avec lui pourrait être notée.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  24. 24. Stations écrites La session du dimanche comporte 10 stations de cinq minutes chacune. Celles-ci alternent entre des rencontres avec un patient et des questionnaires écrits. • Avant de quitter la stations de rencontre, le médecin examinateur vous remettra un questionnaire après- rencontre (QAR) • Il existe deux types de QAR : – Questions à développement – Questions à choix-multiples Veuillez attendre le signal avant de commencer à écrire.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  25. 25. Tâches de rédaction Dans le cadre de certaines questions écrites, il est possible que l’on me demande d’effectuer une tâche connexe au patient, comme de rédiger une ordonnance d’admission, une ordonnance de médicaments ou encore une documentation SOAP. Je dois remplir la feuille d’examen ou la feuille d’ordonnance intégralement, tel que je le ferais pour rédiger une ordonnance en milieu hospitalier/clinique ou lorsque j’utilise un bloc-notes d’ordonnances. Lorsque la question me demande de rédiger une ordonnance de médicaments, un Compendium des produits et spécialités pharmaceutiques (CPS) sera disponible dans la station.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  26. 26. Questions à choix multiples Je lis attentivement les questions avant d’y répondre. Si je sélectionne plus de réponses que le nombre précisé dans la question, mon résultat pour cette question sera zéro.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  27. 27. Stations de repos • Il est possible que des stations de repos soient prévues dans le cadre de l’examen. • À ces stations, il n’y aura aucun patient, ni question, ni évaluation. • Veuillez demeurer assis tranquillement. Prenez plutôt ce temps pour vous reposer avant votre prochaine station. Je pourrai profiter de quelques stations de repos pendant l’examen.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  28. 28. Isolement Pour des raisons de sécurité, il est possible que l’on vous demande, à chaque journée d’examen, de demeurer sur place avant ou après l’examen. Vous n’aurez pas accès à vos effets personnels ni au téléphone pendant cette période d’isolement. Toute violation de la procédure ou tout manque de coopération de notre part peut compromettre la validité de nos résultats et nous rendre inadmissibles à des examens ultérieurs.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  29. 29. Procédures de sortie À la fin de chaque journée d’examen, suivez les consignes du personnel de soutien avant de quitter : • Remettez votre bloc-notes (laissez toutes les pages intactes, y compris la feuille d’étiquettes à code-barres et toute étiquette inutilisée); • Remettez votre insigne; • Signez le registre.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  30. 30. ConfidentialitéRappel Pendant le processus d’inscription, nous nous sommes engagés à n’utiliser le matériel d’évaluation qu’uniquement aux fins de l’examen et non pour diffuser ou divulguer de l’information à propos du matériel ou du contenu de l’examen. Nous NE pouvons donc EN AUCUN TEMPS divulguer de l’information sur la nature des stations, le profil des patients, les constatations, les questions orales, les QAR, etc., même une fois la séance d’examen terminée.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  31. 31. Que faire si…Je dois aller aux toilettes?Vous pouvez aller aux toilettes :• Avant le début de l’examen;• Pendant la période d’isolement.Si vous avez un besoin urgent à tout autremoment, veuillez en informer le personnelde soutien.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  32. 32. Que faire si…Je perds mon bloc-notes et/ou mes étiquettes?Je suis malade?Je ne sais pas où aller?Consultez le personnel de soutien le plusrapidement possible.Le personnel est là pour vous aider et connaîtle protocole à suivre.Il est important de rester calme et decoopérer.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  33. 33. Conseils pratiquesConsignes à l’intention des candidats • Lisez les consignes attentivement. • Effectuez la (les) tâche(s) indiquées. Joseph Trans, 40 ans, se présente à votre cabinet en raison de douleurs abdominales qui durent depuis deux heures. AU COURS DES CINQ PROCHAINES MINUTES: •EFFECTUEZ UN EXAMEN PHYSIQUE CIBLÉ ET PERTINENT. Pendant l’examen, EXPLIQUEZ À L’EXAMINATEUR ce que vous faites et INDIQUEZ-LUI TOUTES VOS CONSTATATIONS. À la station suivante, vous aurez à répondre à des questions au sujet de ce patient. REMETTEZ DEUX ÉTIQUETTES À L’EXAMINATEUR.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  34. 34. Conseils pratiquesAu cours de la station • Montrez vos aptitudes cliniques. Vous n’obtiendrez aucun point si vous vous contentez de DIRE ce que vous feriez (sauf dans le cas de l’examen génital et de l’examen rectal). • Vous obtiendrez des points uniquement pour les tâches accomplies de façon satisfaisante. • Traitez vos patients standardisés comme s’ils étaient de vrais patients.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  35. 35. Conseils pratiquesQuestionnaire après-rencontre (QAR) • Lorsque le nombre de réponses à une question écrite est précisé, ne sélectionnez ou n’écrivez pas plus de réponses que le nombre indiqué. • Écrivez lisiblement.Orientation des candidats, EACMC, partie II
  36. 36. Liens utiles Le Conseil médical du Canada mcc.ca/fr/ Objectifs d’évaluation de l’examen d’aptitude mcc.ca/fr/exams/objectives/ Examen d’aptitude, partie II mcc.ca/fr/exams/qe2/ Éléments du barème d’évaluation de l’interaction avec un patient mcc.ca/pdf/Rating-Scale_FR.pdfOrientation des candidats, EACMC, partie II
  37. 37. Questions? N’oubliez pas : le personnel de soutien Veuillez prendre le sera disponible toute la journée pour temps de relire répondre à vos questions et vous guider l’information contenue d’une station à une autre. dans cette présentation et sur le site Web mcc.ca. Si vous avez des questions le jour de l’examen, vous pouvez les poser à l’animateur lors de la séance d’orientation des candidats.Orientation des candidats, EACMC, partie II

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