Primera unidad didáctica de Física y Química para 4º ESO. Presentación del curso: objetivos, contenidos y procedimientos de evaluación.

1. ¿Qué esperas de esta asignatura? ¿Qué espera esta asignatura de ti? ¿Qué espera el mundo de ti? Estudiar ciencias

2. Pisa 2006

3. ¿Qué aprenderé en ciencias? ¿Qué serás capaz de hacer? ¿Qué necesitan aprender los científicos y los ingenieros del mañana? ¿Qué necesita saber una persona del s.XXI?

4. La ciencia no es sentido común ¿Qué aprenderé en ciencias?

5. Para explicar lo que percibimos...

6. ...y lo que no podemos ver, ni oir, ni oler... demasiado grande demasiado pequeño

7. ...científicamente: Romper con ideas preconcebidas y tener una mente abierta al cambio

12. Exposiciones Ampliación de las unidades Biografías de científicos ¿Qué se valorará? Identificar cuestiones científicas Explicar fenómenos científicos Utilizar pruebas científicas ¿Te suena? ;)

14. ¿Cómo aprenderé ciencias? Buscándole sentido a lo que estudias, realmente aprenderás .

15. ¿Cómo aprenderé ciencias? Anicet Cosialls Grupo de Investigación Pascal Journal of Chemical Education Ron Almog don Ignacio Las imágenes han sido tomadas de: Aida Ivars Rodríguez, [email_address] Esta obra está bajo una licencia Creative Commons BY-NC-SA