1. CASTOR ZAMORA EDITH ARACELI

2.  NOMBRE: Castor Zamora Edith Araceli
 EDAD: 18 anos
 FECHA DE NACIMIENTO: 26 de Marzo de 1991
 DOMICILIO: Calle Bocana # 21500 Ampliación
Guaycura
 CORREO ELECTRONICO:
 Formal.-czaraceli01@gmail.com
 Informal.- chely15_@hatmail.com
 SITUACION LABORAL: Estudiante

3.  1.- SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
 2.- APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
 3.- COMPETENCIAS EN LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
 METACOGNICION Y PORTAFOLIO
 HERRAMIENTAS INTELECTUALES
 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

4.  COMPETENCIA DE LA UNIDAD
 Analizar las características y el impacto de la
sociedad del conocimiento sobre el propio
conocimiento y el aprendizaje.
 COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
 1. Analizar las características que presenta la
sociedad del conocimiento.
 2. Reconocer las demandas que plantea el
sistema educativo en la sociedad del conocimiento.
 3. Analizar la nueva naturaleza del conocimiento
y el aprendizaje para la vida.
 4. Valora los conocimientos, actitudes y valores de
nuevas generaciones

5. METAFORA
CONSISTE EN UTILIZAR UNA PALABRA
CON SIGNIFICADO DE OTRA AL
ESTABLECER UNA COMPARACION TACITA
ENTRE LAS REALIDADES DESIGNADAS
POR AMBAS POR SEMEJANZA O POR
COMPARTIR UN RASGO

6.  METAFORA ELABORADAS POR EQUIPO
metaforas x equipo.ppt
 METAFORAS INDIVIDUALES
Metáfora chelyy.ppt
metforadecompet.ppt
 RESUMENES
resumenes 1ra unidad.doc

7.  COMPETENCIADE LAUNIDAD
 Construye el aprendizaje significativo con base en conocimientos previos, identificando
sus propias capacidades y dificultades para el trabajo académico.
 COMPETENCIASESPECIFICAS:
 1. Analiza el aprendizaje significativo como una estructura compleja con base en
conocimientos previos
 2. Evalúa los estilos de aprendizaje que asume y los relaciona con su rendimiento .
 3. Determina los tipos de inteligencia que predominan en su desempeño y los
relaciona con el aprendizaje significativo
 5. Identificas el perfil, en conocimientos, habilidades y actitudes, del alumno en la
sociedad del conocimiento
 4. Asociar la autonomía con las estrategias de aprendizaje significativo

8.  Presentación perfil del estudiante
Presentac..esaprendizajesignificativo.ppt
 Resumenes
tec shely.doc

9.  COMPETENCIA DE LA UNIDAD III: Reconoce las competencias como
consecuencia de saberes articulados y como consecuencia de la
experiencia que cada persona desarrolla en lo particular.
 COMPETENCIAS:
 1. Asociará los escenarios sociales con las competencias
correspondientes.
 2. Reconoce las características de una persona competente.
 3. Diferencia entre las competencias básicas, genéricas y específicas.
 4. Redacta las competencias desarrolladas hasta el momento

10.  Competencias genéricas
Competencias_genericas[1].ppt
 Competencias_genericas[2].ppt
 Gitanos Resumen de los Gitanos.doc
 Metáfora de competencias
metforadecompet.ppt

11.  Trabajo en equipo y virtudes de un
compañero (a) E:castor...doc

12.  Resumen Expo[1].ppt

13.  Palabras de las Primeras 3 Unidades
GLOSARIO.doc

14.  COMPETENCIA DE LA UNIDAD
 1. Desarrolla la meta cognición como centro
de la autonomía en el aprendizaje
 2. Análisis de las variables que influyen en la
meta cognición
 3. Reflexión sobre los procesos
metacognitivos: metamemoria, metaatención,
metalectura, metaescritura, metacomprensión.
 4. Desarrollo del portafolio digital(vía google
sites) como estrategia de metacognición.

15.  Mapa mental de ingenieria industrial
mapa mental de ing. industrial.doc