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Competencias Tecnológicas
Para los Docentes
Octubre 2010
Karin Espinoza
Colegio Senda del
Saber
Marta Galleguillos
U.Mayor
U. Alberto Hurtado
Hellmut Gunther
Hospital
Psiquiátrico
Mauricio Mena
Colegio Larun
Rayun
Solange Salfate
Colegio ………
Si bien los docentes
utilizan la tecnología
computacional y en la
mayoría de los colegios y
Universidades formadoras
de docentes, existen
laboratorios de
computación, pero no
está extendido el uso y la
aplicación pedagógica de
estas herramientas.
El temor y el
desconocimiento de
herramientas tecnológicas
y sus posibilidades de
integrarse en la
planificación y muchas
creencias arraigadas en
malas prácticas, hacen
que los docentes sean los
primeros en evitar su uso.
En base a estos
antecedentes que
nuestro proyecto
pretende ser un
aporte en la
capacitación de los
docentes a fin de que
éstos encuentren en
la tecnología un
recurso útil para
incentivar, y
desarrollar
aprendizajes en sus
alumnos
A través de él, los
docentes podrán
vivenciar su
propio aprendizaje
de una manera
distinta,
descubriendo
nuevos procesos y
estrategias para
trabajar con las
tecnologías sin
temor.
De esa
manera,
estarán
desarrollando
algunas
competencias
que mejoren
su manejo y
uso de las
herramientas
tecnológicas,
resolviendo
en parte la
carencia
detectada .
Contribuir a mejorar las competencias
de los docentes de enseñanza básica en
el uso pedagógico de las herramientas
tecnológicas, mediante una propuesta de
trabajo colaborativa que permita la
motivación y la exploración de los
recursos tecnológicos.
www.cie.cl
Aplicación Piloto
La Aplicación piloto se realizó en dos realidades diferentes producto
de una situación imprevista. Un colegio y una Universidad con
alumnos en su práctica profesional de pedagogía en Música.
Universidad Mayor: alumnos en su práctica final de Pedagogía en
Música. Aplicación en dos sesiones presenciales y un trabajo on-line
con el recurso.
Colegio Senda del Saber: Aplicación de una sesión presencial y un
trabajo de exploración de la página por profesores de Educación
Básica y Media.
Alumnos de la U. Mayor
Explorando la página
y contestando la encuesta.
Se les mostró la página y se les explicó
en que consistía la capacitación, asignándoles
Un recurso para trabajar en grupos.
Profesores del Colegio.
Luego de explicarles de qué
se trataba,
se les invitó a explorar
la página web.
Finalmente se les pidió contestar
una encuesta al respecto.
.
Etapa de Evaluación del Recurso
Se realiza una encuesta de papel y lápiz en la misma presentación
sobre gustos y preferencias. Indican sus apreciaciones personales.
Se realiza encuesta online para evaluar presentación, contenido,
diseño, actividades, recursos y aportes al uso pedagógico.
Etapa de Aplicación y Exploración del Recurso
Los profesores de básica y media del colegio Senda del Saber
exploraron la página y manifestaron interés por aprender a usarla.
Los alumnos en práctica, realizaron las actividades de Google doc y
usaron el link de contacto y correos para enviar sus trabajos.
Etapa de Diagnóstico
No conocían las herramientas de las presentadas. Usan en algunas
clases la tecnología pero no a menudo.0
Los profesores de música conocían más software educativos que los
profesores del colegio., pero conocían herramientas diferentes a las
presentadas en el producto.
•CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTE.
•Página web del grupo INFODIVERSOS
•Dirección URL:
•http://www.wix.com/infodiversos/capacitacion-docente
www.cie.cl
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Presentacion infodiversos proyecto final

  • 1. Competencias Tecnológicas Para los Docentes Octubre 2010
  • 2. Karin Espinoza Colegio Senda del Saber Marta Galleguillos U.Mayor U. Alberto Hurtado Hellmut Gunther Hospital Psiquiátrico Mauricio Mena Colegio Larun Rayun Solange Salfate Colegio ………
  • 3. Si bien los docentes utilizan la tecnología computacional y en la mayoría de los colegios y Universidades formadoras de docentes, existen laboratorios de computación, pero no está extendido el uso y la aplicación pedagógica de estas herramientas. El temor y el desconocimiento de herramientas tecnológicas y sus posibilidades de integrarse en la planificación y muchas creencias arraigadas en malas prácticas, hacen que los docentes sean los primeros en evitar su uso.
  • 4. En base a estos antecedentes que nuestro proyecto pretende ser un aporte en la capacitación de los docentes a fin de que éstos encuentren en la tecnología un recurso útil para incentivar, y desarrollar aprendizajes en sus alumnos A través de él, los docentes podrán vivenciar su propio aprendizaje de una manera distinta, descubriendo nuevos procesos y estrategias para trabajar con las tecnologías sin temor. De esa manera, estarán desarrollando algunas competencias que mejoren su manejo y uso de las herramientas tecnológicas, resolviendo en parte la carencia detectada .
  • 5. Contribuir a mejorar las competencias de los docentes de enseñanza básica en el uso pedagógico de las herramientas tecnológicas, mediante una propuesta de trabajo colaborativa que permita la motivación y la exploración de los recursos tecnológicos.
  • 6. www.cie.cl Aplicación Piloto La Aplicación piloto se realizó en dos realidades diferentes producto de una situación imprevista. Un colegio y una Universidad con alumnos en su práctica profesional de pedagogía en Música. Universidad Mayor: alumnos en su práctica final de Pedagogía en Música. Aplicación en dos sesiones presenciales y un trabajo on-line con el recurso. Colegio Senda del Saber: Aplicación de una sesión presencial y un trabajo de exploración de la página por profesores de Educación Básica y Media.
  • 7. Alumnos de la U. Mayor Explorando la página y contestando la encuesta. Se les mostró la página y se les explicó en que consistía la capacitación, asignándoles Un recurso para trabajar en grupos.
  • 8. Profesores del Colegio. Luego de explicarles de qué se trataba, se les invitó a explorar la página web. Finalmente se les pidió contestar una encuesta al respecto. .
  • 9. Etapa de Evaluación del Recurso Se realiza una encuesta de papel y lápiz en la misma presentación sobre gustos y preferencias. Indican sus apreciaciones personales. Se realiza encuesta online para evaluar presentación, contenido, diseño, actividades, recursos y aportes al uso pedagógico. Etapa de Aplicación y Exploración del Recurso Los profesores de básica y media del colegio Senda del Saber exploraron la página y manifestaron interés por aprender a usarla. Los alumnos en práctica, realizaron las actividades de Google doc y usaron el link de contacto y correos para enviar sus trabajos. Etapa de Diagnóstico No conocían las herramientas de las presentadas. Usan en algunas clases la tecnología pero no a menudo.0 Los profesores de música conocían más software educativos que los profesores del colegio., pero conocían herramientas diferentes a las presentadas en el producto.
  • 10. •CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTE. •Página web del grupo INFODIVERSOS •Dirección URL: •http://www.wix.com/infodiversos/capacitacion-docente
  • 11. www.cie.cl Producto de Apoyo al Proyecto  Dirección URL (Incluir la imagen de página Inicial del Sitio) http://www.wix.com/infodiversos/capac itacion-docente