SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons 
PER ESCRIURE UNA BONA BIOGRAFIA CAL: 
• Escriure una introducció prou interessant que faci ganes de llegir. 
Per exemple, es pot incloure una pregunta. 
Sabíeu que....? Voleu saber...? Coneixeu qui va....? Us interessaria llegir 
sobre...? 
• Incloure 5 paràgrafs (Introducció, 3 paràgrafs, conclusió). Els paràgrafs 
d'enmig que incloguin els fets o aconteixements més importants de la 
vida de la persona. Eg. dades personals, la seva infantesa, els estudis, la 
seva professió, obres més rellevants o fets a destacar (premis, 
guardons,...) 
• Seguir un ordre cronològic. Primer fets del passat i després fets més 
recents. 
• Fer ús de connectors que enllacin frases i/o paràgrafs. 
• Escriure en 3ª persona singular però intentant no repetir sempre les 
mateixes paraules. Per exemple: ella, l'escriptora, l'Anna, ... 
• Emprar el temps verbal adequat, per exemple: el passat per narrar 
fets del passat (-ava: estudiava, anava; -ia: vivia; havia trobat,...) 
• Afegir alguna anècdota que hagi marcat la seva vida, o si ha conegut 
alguna persona que ha estat rellevant, sentiments o emocions. 
• Escriure una conclusió, destacant algun reconeixement o fita 
aconseguida.
CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons 
GRAELLA D'AUTOAVALUACIÓ 
He inclòs...? AUTOAVALUACIÓ AVALUACIÓ DE 
LA MESTRA 
5 paràgrafs? 
(Introducció, 3 paràgrafs, conclusió) 
Els fets més rellevants de manera 
cronològica? 
una introducció prou interessant? 
(amb pregunta) 
Connectors que enllacin frases i/o 
paràgrafs? (mirar quadre) 
3ª persona singular? 
El passat per narrar fets. Ex: -ava 
estudiava, -ia: vivia? 
alguna anècdota o persona 
rellevant a la seva vida? 
la conclusió, destacant algun 
reconeixement o fita aconseguida? 
Títol, nom, marge? 
He revisat l'ortografia? 
2 STARS AND A WISH 
Què he fet bé? 2 STARS 
Mira la graella i apunta dues coses que hagis fet bé. 
_____________________________________________ 
_____________________________________________ 
Què podria millorar? Segons la graella, apunta un aspecte a millorar. 
_____________________________________________ 
Comentaris de la mestra:
CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons 
ORGANITZADOR GRÀFIC PER PLANIFICAR LA BIOGRAFIA 
Després de fer la recerca, apunta les dades (no cal redactar). 
TÍTOL: ______________________________ 
Introducció (pregunta o fet que ens faci voler llegir més sobre la vida d'aquesta persona) 
connector: 
Dades personals (nom complert, on i quan va néixer, infantesa i família. Afegir sentiments, 
anècdotes rellevants,...). 
connector: 
Estudis i/o professió (fets importants de la seva carrera, persones o fets rellevants, cites) 
connector: 
Les seves obres més importants (primera obra, obres a destacar, premis o guardons) 
connector: 
Conclusió (resumeix punts anteriors comentant què ha aconseguit? Per quin motiu és 
rellevant a la nostra història?)

Contenu connexe

Tendances

Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animalsNeus Cortiella
 
30 problemes 3r
30 problemes 3r30 problemes 3r
30 problemes 3rVANESA
 
Fitxes de reforç
Fitxes de reforçFitxes de reforç
Fitxes de reforçMi Guel
 
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuTargetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuBeatriu Palau
 
Dictats preparats 2n
Dictats preparats 2nDictats preparats 2n
Dictats preparats 2nmonik3mng
 
La descripció de persones
La descripció de persones La descripció de persones
La descripció de persones M T
 
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.Júlia Allès
 
Normes r,rr, essa sonora essa sorda
Normes r,rr, essa sonora essa sordaNormes r,rr, essa sonora essa sorda
Normes r,rr, essa sonora essa sordaPsicoreeduca
 
Com escric? Rúbrica d'expressió escrita.
Com escric? Rúbrica d'expressió escrita.Com escric? Rúbrica d'expressió escrita.
Com escric? Rúbrica d'expressió escrita.elcorreudecinque
 
Treballem textos comprensio en català
Treballem textos comprensio en catalàTreballem textos comprensio en català
Treballem textos comprensio en catalàrbelana
 
Dígrafs, diftongs i hiats
Dígrafs, diftongs i hiatsDígrafs, diftongs i hiats
Dígrafs, diftongs i hiatsJOANGVICHORTA
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeNeus Cortiella
 
Exemples de textos instructius
Exemples de textos instructiusExemples de textos instructius
Exemples de textos instructiusalbertrosello
 
LES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALSLES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALSieslt
 
Organitzador gràfics per tipologies textuals
Organitzador gràfics per tipologies textualsOrganitzador gràfics per tipologies textuals
Organitzador gràfics per tipologies textualsBeatriu Palau
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriasilvia
 

Tendances (20)

Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animals
 
Llengua 4t
Llengua 4tLlengua 4t
Llengua 4t
 
30 problemes 3r
30 problemes 3r30 problemes 3r
30 problemes 3r
 
Fitxes de reforç
Fitxes de reforçFitxes de reforç
Fitxes de reforç
 
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuTargetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
 
Dictats preparats 2n
Dictats preparats 2nDictats preparats 2n
Dictats preparats 2n
 
La descripció de persones
La descripció de persones La descripció de persones
La descripció de persones
 
Comprensio lectora 3er primaria
Comprensio lectora 3er primariaComprensio lectora 3er primaria
Comprensio lectora 3er primaria
 
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
 
Normes r,rr, essa sonora essa sorda
Normes r,rr, essa sonora essa sordaNormes r,rr, essa sonora essa sorda
Normes r,rr, essa sonora essa sorda
 
Com escric? Rúbrica d'expressió escrita.
Com escric? Rúbrica d'expressió escrita.Com escric? Rúbrica d'expressió escrita.
Com escric? Rúbrica d'expressió escrita.
 
Treballem textos comprensio en català
Treballem textos comprensio en catalàTreballem textos comprensio en català
Treballem textos comprensio en català
 
Dígrafs, diftongs i hiats
Dígrafs, diftongs i hiatsDígrafs, diftongs i hiats
Dígrafs, diftongs i hiats
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatge
 
Exemples de textos instructius
Exemples de textos instructiusExemples de textos instructius
Exemples de textos instructius
 
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdfCOMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
 
LES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALSLES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALS
 
Organitzador gràfics per tipologies textuals
Organitzador gràfics per tipologies textualsOrganitzador gràfics per tipologies textuals
Organitzador gràfics per tipologies textuals
 
Els adverbis
Els adverbisEls adverbis
Els adverbis
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primària
 

Similaire à Biografia

Similaire à Biografia (7)

Proposta deures estiu 6è escola
Proposta deures estiu 6è escolaProposta deures estiu 6è escola
Proposta deures estiu 6è escola
 
Carta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 tCarta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 t
 
Estiu 6è escola 2014
Estiu 6è escola 2014Estiu 6è escola 2014
Estiu 6è escola 2014
 
Escriure textos sobre textos
Escriure textos sobre textosEscriure textos sobre textos
Escriure textos sobre textos
 
Entrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalan
Entrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalanEntrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalan
Entrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalan
 
Recensió d'un llibre de història
Recensió d'un llibre de històriaRecensió d'un llibre de història
Recensió d'un llibre de història
 
Matemàtiques a P 3
Matemàtiques a P  3Matemàtiques a P  3
Matemàtiques a P 3
 

Plus de 3rcicleenglish

This is the acceptance letter for mildred(1)
This is the acceptance letter for mildred(1)This is the acceptance letter for mildred(1)
This is the acceptance letter for mildred(1)3rcicleenglish
 
Digestive system story
Digestive system storyDigestive system story
Digestive system story3rcicleenglish
 
Horari distribució 6èa 2015 16
Horari distribució 6èa 2015 16Horari distribució 6èa 2015 16
Horari distribució 6èa 2015 163rcicleenglish
 
Halloween ppt 3rd cycle(2)
Halloween ppt 3rd cycle(2)Halloween ppt 3rd cycle(2)
Halloween ppt 3rd cycle(2)3rcicleenglish
 
Món ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucionsMón ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucions3rcicleenglish
 
Mundo ortográfico 5 solucions
Mundo ortográfico 5 solucionsMundo ortográfico 5 solucions
Mundo ortográfico 5 solucions3rcicleenglish
 
Món ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucionsMón ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucions3rcicleenglish
 
Fulls de mostra diari estiu
Fulls de mostra diari estiuFulls de mostra diari estiu
Fulls de mostra diari estiu3rcicleenglish
 
Fulls de mostra diari d'estiu
Fulls de mostra diari d'estiuFulls de mostra diari d'estiu
Fulls de mostra diari d'estiu3rcicleenglish
 

Plus de 3rcicleenglish (20)

This is the acceptance letter for mildred(1)
This is the acceptance letter for mildred(1)This is the acceptance letter for mildred(1)
This is the acceptance letter for mildred(1)
 
Welcome to hogwards
Welcome to hogwardsWelcome to hogwards
Welcome to hogwards
 
Digestive system story
Digestive system storyDigestive system story
Digestive system story
 
Oi get off our train
Oi get off our trainOi get off our train
Oi get off our train
 
Horari distribució 6èa 2015 16
Horari distribució 6èa 2015 16Horari distribució 6èa 2015 16
Horari distribució 6èa 2015 16
 
Tots Sants 6èA
Tots Sants 6èATots Sants 6èA
Tots Sants 6èA
 
Hauntedhousealone
HauntedhousealoneHauntedhousealone
Hauntedhousealone
 
Halloween ppt 3rd cycle(2)
Halloween ppt 3rd cycle(2)Halloween ppt 3rd cycle(2)
Halloween ppt 3rd cycle(2)
 
The lion's mask
The lion's maskThe lion's mask
The lion's mask
 
Calendari escolar1516
Calendari escolar1516Calendari escolar1516
Calendari escolar1516
 
Horari 6èa
Horari 6èaHorari 6èa
Horari 6èa
 
Món ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucionsMón ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucions
 
Mundo ortográfico 5 solucions
Mundo ortográfico 5 solucionsMundo ortográfico 5 solucions
Mundo ortográfico 5 solucions
 
Món ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucionsMón ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucions
 
Fulls de mostra diari estiu
Fulls de mostra diari estiuFulls de mostra diari estiu
Fulls de mostra diari estiu
 
Fulls de mostra diari d'estiu
Fulls de mostra diari d'estiuFulls de mostra diari d'estiu
Fulls de mostra diari d'estiu
 
Deures estiu
Deures estiuDeures estiu
Deures estiu
 
20150608120532 00012
20150608120532 0001220150608120532 00012
20150608120532 00012
 
20150608120532 00011
20150608120532 0001120150608120532 00011
20150608120532 00011
 
20150608120532 00010
20150608120532 0001020150608120532 00010
20150608120532 00010
 

Biografia

  • 1. CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons PER ESCRIURE UNA BONA BIOGRAFIA CAL: • Escriure una introducció prou interessant que faci ganes de llegir. Per exemple, es pot incloure una pregunta. Sabíeu que....? Voleu saber...? Coneixeu qui va....? Us interessaria llegir sobre...? • Incloure 5 paràgrafs (Introducció, 3 paràgrafs, conclusió). Els paràgrafs d'enmig que incloguin els fets o aconteixements més importants de la vida de la persona. Eg. dades personals, la seva infantesa, els estudis, la seva professió, obres més rellevants o fets a destacar (premis, guardons,...) • Seguir un ordre cronològic. Primer fets del passat i després fets més recents. • Fer ús de connectors que enllacin frases i/o paràgrafs. • Escriure en 3ª persona singular però intentant no repetir sempre les mateixes paraules. Per exemple: ella, l'escriptora, l'Anna, ... • Emprar el temps verbal adequat, per exemple: el passat per narrar fets del passat (-ava: estudiava, anava; -ia: vivia; havia trobat,...) • Afegir alguna anècdota que hagi marcat la seva vida, o si ha conegut alguna persona que ha estat rellevant, sentiments o emocions. • Escriure una conclusió, destacant algun reconeixement o fita aconseguida.
  • 2. CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons GRAELLA D'AUTOAVALUACIÓ He inclòs...? AUTOAVALUACIÓ AVALUACIÓ DE LA MESTRA 5 paràgrafs? (Introducció, 3 paràgrafs, conclusió) Els fets més rellevants de manera cronològica? una introducció prou interessant? (amb pregunta) Connectors que enllacin frases i/o paràgrafs? (mirar quadre) 3ª persona singular? El passat per narrar fets. Ex: -ava estudiava, -ia: vivia? alguna anècdota o persona rellevant a la seva vida? la conclusió, destacant algun reconeixement o fita aconseguida? Títol, nom, marge? He revisat l'ortografia? 2 STARS AND A WISH Què he fet bé? 2 STARS Mira la graella i apunta dues coses que hagis fet bé. _____________________________________________ _____________________________________________ Què podria millorar? Segons la graella, apunta un aspecte a millorar. _____________________________________________ Comentaris de la mestra:
  • 3. CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons ORGANITZADOR GRÀFIC PER PLANIFICAR LA BIOGRAFIA Després de fer la recerca, apunta les dades (no cal redactar). TÍTOL: ______________________________ Introducció (pregunta o fet que ens faci voler llegir més sobre la vida d'aquesta persona) connector: Dades personals (nom complert, on i quan va néixer, infantesa i família. Afegir sentiments, anècdotes rellevants,...). connector: Estudis i/o professió (fets importants de la seva carrera, persones o fets rellevants, cites) connector: Les seves obres més importants (primera obra, obres a destacar, premis o guardons) connector: Conclusió (resumeix punts anteriors comentant què ha aconseguit? Per quin motiu és rellevant a la nostra història?)