SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primària curs 2014-15
PROJECTE: L’EDAT MITJANA nom:
A. COM TREBALLAREM?
 INICIAREM el tema amb una conversa col·lectiva sobre el que recordeu del final de l’Edat Antiga i també
amb una presentació amb mitjans audiovisuals que presentarà la tutora.
 A CONTINUACIÓ, en grups de quatre o cinc persones realitzareu un treball de recerca sobre algun
aspecte de l’Edat Mitjana, seguint el guió i el calendari que la tutora us facilitarà.
Haureu de repartir la feina, cercar informació, imatges, etc.
Més tard començareu a redactar el treball escrit i el suport visual.
S’haurà d’elaborar un resum amb tota la informació de la recerca per lliurar a la mestra en Word.
 TOT SEGUIT haureu d’exposar oralment el vostre treball davant dels companys de la classe.
Tots i cadascun dels membres del grup haureu de participar activament de l’exposició; no es podrà llegir i
s’haurà d’utilitzar un vocabulari adequat.
Aquesta exposició s’haurà d’acompanyar d’algun suport visual (power-point).
 CADA GRUP serà avaluat per les mestres i pels companys de la classe.
 EN ACABAR totes les exposicions , es faran unes últimes sessions de síntesi per tal de tenir una visió
global de l’Edat Mitjana. En ella ja disposareu de tots els resums que ens hauran facilitar cada equip de
treball.
B. QUÈ INVESTIGAREM?
1. La caiguda de l’imperi romà. Els pobles germànics a tota Europa .
Els pobles germànics que envaeixen la Península Ibérica.
• L’Imperi romà es debilita i es divideix en dos: Imperi romà d’Occident i Imperi romà d’Orient.
• Les invasions dels pobles germànics a tota Europa.
• Els pobles germànics que envaeixen la Península Iberica van ser els Visigots.
Quan van arribar? Qui eren? D’on procedien? Quant de temps es van quedar a la Península Ibèrica?
La seva Religió, els costums, l’art.
2. Altres pobles que envaeixen la Península Ibérica més tard : els Musulmans
• Els musulmans que arriben a la Península Ibérica:
Quan arriben? D’on procedien? Quant de temps es van quedar a la Península Ibèrica?
• Al-Andalus: els musulmans formen una societat molt avançada.
Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primària curs 2014-15
Què és AL-Andalus? Qui en formava part? Com vivien ( les ciutats i el camp)? Com s’organitzaven?
La cultura i la ciència dels musulmans i la influència en la nostra cultura.
• La religió musulmana.
Creences i obligacions de la religió musulmana.
Edificis religiosos.
• L’art musulmà.
Característiques de l’art musulmà.
3. La Societat dels pobles cristians durant l’Edat Mitjana.
• L’etapa més antiga, L’Alta Edat Mitjana. El feudalisme i la societat feudal.
Què és el feudalisme? Quin és el seu origen?
Com s’organitzen els territoris?
Els castells feudals. Les relacions feudals. La cerimònia d’ homenatge.
Com estava organitzada la societat?, qui en formava part? (Piràmide de classes socials)
El paper molt important de l’església en l’Edat Mitjana. Els monestirs.
• L’etapa més propera: La Baixa Edat Mitjana
Creixement de les ciutat. El comerç, els gremis. Apareixen noves classes de persones a la societat.
Les universitats.
Apareixen dificultats, la crisis de la Baixa Edat Mitjana
4. Art Cristià: Romànic i Gòtic
Característiques principals i diferències entre el Romànic i el Gòtic. Principals tipus d’edificis de
cadascun.
C. ORGANITZACIÓ I CALENDARI
6èA
Presentació col·lectiva: 12 de novembre.
Treball de recerca en petit grup: 17, 20, 24, 26, 27 de novembre, durant les classes de Medi.
Presentacions davant la classe : dilluns 1, dimecres 3 de desembre a les classes de Medi.
Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primària curs 2014-15
6è B
Presentació col·lectiva: 12 de novembre.
Treball de recerca en petit grup: 14, 17, 21, 24, 26 de novembre, durant les classes de Medi.
Presentacions davant la classe : divendres 28 de novembre , dilluns 1 desembre, dimecres 3 desembre
durant les classes de Medi.
D. AVALUACIÓ FINAL
Es valorarà el treball en grup a les sessions de classe, l’exposició oral, el dossier de cada grup i la presentació
power point. També es tindrà present la bona presentació de cascuna de les parts del projecte. A més, un cop
finalitzades totes les exposicions orals es farà una prova escrita.
Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primària curs 2014-15
Distribució del treball en grups
TEMES ALUMNES 6è A ALUMNES 6è B
1. La caiguda de l’imperi romà. Els pobles germànics a tota
Europa .
Els pobles germànics que envaeixen la Península Ibérica.
• L’Imperi romà es debilita i es divideix en dos: Imperi romà
d’Occident i Imperi romà d’Orient.
• Les invasions dels pobles germànics a tota Europa.
• Els pobles germànics que envaeixen la Península Iberica van ser
els Visigots.
Quan van arribar? Qui eren? D’on procedien? Quant de temps es van
quedar a la Península Ibèrica?
La seva Religió, els costums, l’art.
1-Marc Ballester
2- David Barrera
6- Lucia Chavero
17- Yaiza Ocaña
2-Raül
19-Victor
18-Abril
6-Pachi
2. Altres pobles que envaeixen la Península Ibérica més tard: els
Musulmans
•Els musulmans que arriben a la Península Ibérica:
Quan arriben? D’on procedien? Quant de temps es van quedar a la
Península Ibèrica?
•Al-Andalus: els musulmans formen una societat molt avançada.
Què és Al-Andalus? Qui en formava part? Com vivien (les ciutats i el
camp)? Com s’organitzaven?
La cultura i la ciència dels musulmans: influència en la nostra cultura.
•La religió musulmana.
Creences i obligacions de la religió musulmana.
Edificis religiosos.
•L’art musulmà.
Característiques de l’art musulmà.
4- Marco Camino
7- Ainara Coria
13- Oscar Lendines
15- Aina Maraver
12-Amor
5-Carla
20-Aleix
1-Kiliam
11- Roberto Idone
20- Joana Prades
23- Sheila Serrano
24- Issrar Sheikh
8-David G
13-Yago
21-Alba
7-Paola
23-Estefania
3.La Societat dels pobles cristians durant l’Edat Mitjana.
• L’etapa més antiga, L’Alta Edat Mitjana. El feudalisme i
la societat feudal.
Què és el feudalisme? Quin és el seu origen?
Com s’organitzen els territoris?
Els castells feudals. Les relacions feudals. La cerimònia d’ homenatge.
Com estava organitzada la societat?, qui en formava part? (Piràmide
de classes socials)
El paper molt important de l’església en l’Edat Mitjana. Els monestirs.
• L’etapa més propera: La Baixa Edat Mitjana
Creixement de les ciutat. El comerç, els gremis. Apareixen noves classes
de persones a la societat.
Les universitats.
Apareixen dificultats, la crisis de la Baixa Edat Mitjana.
8-Alex Corripio
9-Daniel Gamisel
16- Clara Martínez
19- Ariadna Palau
9-Noelia
22-Irene
15-Jorge
3-Sergio
3- Melisa Becerra
10- Adrian DIgón
12- Núria Julian
18- David Ortuño
11-Joan
16-Marta
10-Blai
14-David H
26-Albert
4.Art Cristià: Romànic i Gòtic
Característiques principals i diferències entre el Romànic i el Gòtic.
Principals tipus d’edificis de cadascun. .
5- Narela Carbajal
14-Daniel Macias
21- Jan Riopedre
22-Carla Huertas
17-Itziar
4-Laura
24-Xavi
25-Álvaro

Contenu connexe

Similaire à E.mitjana projecte-guió-14-15-6è a-b

Primària 2012 2013
Primària 2012 2013Primària 2012 2013
Primària 2012 2013
davidmacias75
 
Descobrim la mediterrània versió alumnes 2012 13
Descobrim la mediterrània versió alumnes 2012 13Descobrim la mediterrània versió alumnes 2012 13
Descobrim la mediterrània versió alumnes 2012 13
Pep Ribalta
 
Planificació 12a semana (49) 14 15
Planificació 12a semana (49) 14 15Planificació 12a semana (49) 14 15
Planificació 12a semana (49) 14 15
6sise
 
Planificació 12a semana (49) 14 15
Planificació 12a semana (49) 14 15Planificació 12a semana (49) 14 15
Planificació 12a semana (49) 14 15
6sise
 
Cs cardona 2_eso_14-15 alumnat
Cs cardona 2_eso_14-15 alumnatCs cardona 2_eso_14-15 alumnat
Cs cardona 2_eso_14-15 alumnat
instiquercus
 

Similaire à E.mitjana projecte-guió-14-15-6è a-b (20)

Intercanvi valència münchen 2014-2015
Intercanvi valència münchen 2014-2015Intercanvi valència münchen 2014-2015
Intercanvi valència münchen 2014-2015
 
5 en 1 - De com treballar per Projectes - La volta al món del Sagrada Familia
5 en 1 - De com treballar per Projectes - La volta al món del Sagrada Familia5 en 1 - De com treballar per Projectes - La volta al món del Sagrada Familia
5 en 1 - De com treballar per Projectes - La volta al món del Sagrada Familia
 
Primària 2012 2013
Primària 2012 2013Primària 2012 2013
Primària 2012 2013
 
Power 6è 2016
Power 6è  2016Power 6è  2016
Power 6è 2016
 
Descobrim la mediterrània versió alumnes 2012 13
Descobrim la mediterrània versió alumnes 2012 13Descobrim la mediterrània versió alumnes 2012 13
Descobrim la mediterrània versió alumnes 2012 13
 
Power 6è 2016
Power 6è  2016Power 6è  2016
Power 6è 2016
 
El llibre viatger bloc
El llibre viatger blocEl llibre viatger bloc
El llibre viatger bloc
 
Aps
ApsAps
Aps
 
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjanaProposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
 
Cassola 29 144
Cassola 29 144Cassola 29 144
Cassola 29 144
 
Projecte de treball Kandinsky
Projecte de treball KandinskyProjecte de treball Kandinsky
Projecte de treball Kandinsky
 
Treball de síntesi: Barcelona a través del temps
Treball de síntesi: Barcelona a través del tempsTreball de síntesi: Barcelona a través del temps
Treball de síntesi: Barcelona a través del temps
 
Planificació 12a semana (49) 14 15
Planificació 12a semana (49) 14 15Planificació 12a semana (49) 14 15
Planificació 12a semana (49) 14 15
 
Ud 2n la volta al món en 5 setmanes
Ud 2n la volta al món en 5 setmanesUd 2n la volta al món en 5 setmanes
Ud 2n la volta al món en 5 setmanes
 
20110221 projecte civilitas
20110221 projecte civilitas20110221 projecte civilitas
20110221 projecte civilitas
 
Planificació 12a semana (49) 14 15
Planificació 12a semana (49) 14 15Planificació 12a semana (49) 14 15
Planificació 12a semana (49) 14 15
 
Presentació tds 14 15
Presentació tds 14 15Presentació tds 14 15
Presentació tds 14 15
 
Cs cardona 2_eso_14-15 alumnat
Cs cardona 2_eso_14-15 alumnatCs cardona 2_eso_14-15 alumnat
Cs cardona 2_eso_14-15 alumnat
 
Reunió d'aula 4t (curs 2014 2015)
Reunió d'aula  4t (curs 2014 2015)Reunió d'aula  4t (curs 2014 2015)
Reunió d'aula 4t (curs 2014 2015)
 
Disseny d´activitat llengua i literatura EDI
Disseny d´activitat llengua i literatura EDIDisseny d´activitat llengua i literatura EDI
Disseny d´activitat llengua i literatura EDI
 

Plus de 6sise (20)

Pla treball novena setmana
Pla treball novena setmanaPla treball novena setmana
Pla treball novena setmana
 
U7
U7U7
U7
 
S
SS
S
 
Pla treball vuitena setmana (1)
Pla treball vuitena setmana (1)Pla treball vuitena setmana (1)
Pla treball vuitena setmana (1)
 
Acl
AclAcl
Acl
 
Pla treball setena setmana
Pla treball setena setmanaPla treball setena setmana
Pla treball setena setmana
 
Pla treball sisena setmana
Pla treball sisena setmanaPla treball sisena setmana
Pla treball sisena setmana
 
Comprensión oral: La conferencia
Comprensión oral: La conferenciaComprensión oral: La conferencia
Comprensión oral: La conferencia
 
Comp. lectora el sonido
Comp. lectora el sonidoComp. lectora el sonido
Comp. lectora el sonido
 
Pla treball cinquena setmana
Pla treball cinquena setmanaPla treball cinquena setmana
Pla treball cinquena setmana
 
Pla treball 4
Pla treball 4Pla treball 4
Pla treball 4
 
Pt3
Pt3Pt3
Pt3
 
La tertulia
La tertuliaLa tertulia
La tertulia
 
Edat Contemporània
Edat ContemporàniaEdat Contemporània
Edat Contemporània
 
Pla treball segona setmana
Pla treball segona setmanaPla treball segona setmana
Pla treball segona setmana
 
Cl
ClCl
Cl
 
Pla de treball
Pla de treballPla de treball
Pla de treball
 
Pla treball primera setmana.docx
Pla treball primera setmana.docxPla treball primera setmana.docx
Pla treball primera setmana.docx
 
Comprensió oral
Comprensió oralComprensió oral
Comprensió oral
 
COMPRENSIÓN LECTORA LAS TORTUGAS
COMPRENSIÓN LECTORA LAS TORTUGASCOMPRENSIÓN LECTORA LAS TORTUGAS
COMPRENSIÓN LECTORA LAS TORTUGAS
 

E.mitjana projecte-guió-14-15-6è a-b

  • 1. Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primària curs 2014-15 PROJECTE: L’EDAT MITJANA nom: A. COM TREBALLAREM?  INICIAREM el tema amb una conversa col·lectiva sobre el que recordeu del final de l’Edat Antiga i també amb una presentació amb mitjans audiovisuals que presentarà la tutora.  A CONTINUACIÓ, en grups de quatre o cinc persones realitzareu un treball de recerca sobre algun aspecte de l’Edat Mitjana, seguint el guió i el calendari que la tutora us facilitarà. Haureu de repartir la feina, cercar informació, imatges, etc. Més tard començareu a redactar el treball escrit i el suport visual. S’haurà d’elaborar un resum amb tota la informació de la recerca per lliurar a la mestra en Word.  TOT SEGUIT haureu d’exposar oralment el vostre treball davant dels companys de la classe. Tots i cadascun dels membres del grup haureu de participar activament de l’exposició; no es podrà llegir i s’haurà d’utilitzar un vocabulari adequat. Aquesta exposició s’haurà d’acompanyar d’algun suport visual (power-point).  CADA GRUP serà avaluat per les mestres i pels companys de la classe.  EN ACABAR totes les exposicions , es faran unes últimes sessions de síntesi per tal de tenir una visió global de l’Edat Mitjana. En ella ja disposareu de tots els resums que ens hauran facilitar cada equip de treball. B. QUÈ INVESTIGAREM? 1. La caiguda de l’imperi romà. Els pobles germànics a tota Europa . Els pobles germànics que envaeixen la Península Ibérica. • L’Imperi romà es debilita i es divideix en dos: Imperi romà d’Occident i Imperi romà d’Orient. • Les invasions dels pobles germànics a tota Europa. • Els pobles germànics que envaeixen la Península Iberica van ser els Visigots. Quan van arribar? Qui eren? D’on procedien? Quant de temps es van quedar a la Península Ibèrica? La seva Religió, els costums, l’art. 2. Altres pobles que envaeixen la Península Ibérica més tard : els Musulmans • Els musulmans que arriben a la Península Ibérica: Quan arriben? D’on procedien? Quant de temps es van quedar a la Península Ibèrica? • Al-Andalus: els musulmans formen una societat molt avançada.
  • 2. Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primària curs 2014-15 Què és AL-Andalus? Qui en formava part? Com vivien ( les ciutats i el camp)? Com s’organitzaven? La cultura i la ciència dels musulmans i la influència en la nostra cultura. • La religió musulmana. Creences i obligacions de la religió musulmana. Edificis religiosos. • L’art musulmà. Característiques de l’art musulmà. 3. La Societat dels pobles cristians durant l’Edat Mitjana. • L’etapa més antiga, L’Alta Edat Mitjana. El feudalisme i la societat feudal. Què és el feudalisme? Quin és el seu origen? Com s’organitzen els territoris? Els castells feudals. Les relacions feudals. La cerimònia d’ homenatge. Com estava organitzada la societat?, qui en formava part? (Piràmide de classes socials) El paper molt important de l’església en l’Edat Mitjana. Els monestirs. • L’etapa més propera: La Baixa Edat Mitjana Creixement de les ciutat. El comerç, els gremis. Apareixen noves classes de persones a la societat. Les universitats. Apareixen dificultats, la crisis de la Baixa Edat Mitjana 4. Art Cristià: Romànic i Gòtic Característiques principals i diferències entre el Romànic i el Gòtic. Principals tipus d’edificis de cadascun. C. ORGANITZACIÓ I CALENDARI 6èA Presentació col·lectiva: 12 de novembre. Treball de recerca en petit grup: 17, 20, 24, 26, 27 de novembre, durant les classes de Medi. Presentacions davant la classe : dilluns 1, dimecres 3 de desembre a les classes de Medi.
  • 3. Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primària curs 2014-15 6è B Presentació col·lectiva: 12 de novembre. Treball de recerca en petit grup: 14, 17, 21, 24, 26 de novembre, durant les classes de Medi. Presentacions davant la classe : divendres 28 de novembre , dilluns 1 desembre, dimecres 3 desembre durant les classes de Medi. D. AVALUACIÓ FINAL Es valorarà el treball en grup a les sessions de classe, l’exposició oral, el dossier de cada grup i la presentació power point. També es tindrà present la bona presentació de cascuna de les parts del projecte. A més, un cop finalitzades totes les exposicions orals es farà una prova escrita.
  • 4. Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primària curs 2014-15 Distribució del treball en grups TEMES ALUMNES 6è A ALUMNES 6è B 1. La caiguda de l’imperi romà. Els pobles germànics a tota Europa . Els pobles germànics que envaeixen la Península Ibérica. • L’Imperi romà es debilita i es divideix en dos: Imperi romà d’Occident i Imperi romà d’Orient. • Les invasions dels pobles germànics a tota Europa. • Els pobles germànics que envaeixen la Península Iberica van ser els Visigots. Quan van arribar? Qui eren? D’on procedien? Quant de temps es van quedar a la Península Ibèrica? La seva Religió, els costums, l’art. 1-Marc Ballester 2- David Barrera 6- Lucia Chavero 17- Yaiza Ocaña 2-Raül 19-Victor 18-Abril 6-Pachi 2. Altres pobles que envaeixen la Península Ibérica més tard: els Musulmans •Els musulmans que arriben a la Península Ibérica: Quan arriben? D’on procedien? Quant de temps es van quedar a la Península Ibèrica? •Al-Andalus: els musulmans formen una societat molt avançada. Què és Al-Andalus? Qui en formava part? Com vivien (les ciutats i el camp)? Com s’organitzaven? La cultura i la ciència dels musulmans: influència en la nostra cultura. •La religió musulmana. Creences i obligacions de la religió musulmana. Edificis religiosos. •L’art musulmà. Característiques de l’art musulmà. 4- Marco Camino 7- Ainara Coria 13- Oscar Lendines 15- Aina Maraver 12-Amor 5-Carla 20-Aleix 1-Kiliam 11- Roberto Idone 20- Joana Prades 23- Sheila Serrano 24- Issrar Sheikh 8-David G 13-Yago 21-Alba 7-Paola 23-Estefania 3.La Societat dels pobles cristians durant l’Edat Mitjana. • L’etapa més antiga, L’Alta Edat Mitjana. El feudalisme i la societat feudal. Què és el feudalisme? Quin és el seu origen? Com s’organitzen els territoris? Els castells feudals. Les relacions feudals. La cerimònia d’ homenatge. Com estava organitzada la societat?, qui en formava part? (Piràmide de classes socials) El paper molt important de l’església en l’Edat Mitjana. Els monestirs. • L’etapa més propera: La Baixa Edat Mitjana Creixement de les ciutat. El comerç, els gremis. Apareixen noves classes de persones a la societat. Les universitats. Apareixen dificultats, la crisis de la Baixa Edat Mitjana. 8-Alex Corripio 9-Daniel Gamisel 16- Clara Martínez 19- Ariadna Palau 9-Noelia 22-Irene 15-Jorge 3-Sergio 3- Melisa Becerra 10- Adrian DIgón 12- Núria Julian 18- David Ortuño 11-Joan 16-Marta 10-Blai 14-David H 26-Albert 4.Art Cristià: Romànic i Gòtic Característiques principals i diferències entre el Romànic i el Gòtic. Principals tipus d’edificis de cadascun. . 5- Narela Carbajal 14-Daniel Macias 21- Jan Riopedre 22-Carla Huertas 17-Itziar 4-Laura 24-Xavi 25-Álvaro