de flyer met meer informatie over lichting 3 van de Nederlandse School

1. de
Nederlandse
School
de Nederlandse School
Programma 2017- 2019
De wereld verandert snel, continu en ingrijpend. Deze veranderingen
vragen van een toekomstige generatie dat ze in staat zijn te
functioneren op onbekend terrein. Want wat geven we kinderen mee
aan het eind van hun middelbare schoolopleiding als we niet eens
weten hoezeer de economie volgende maand is veranderd?
Deze ontwikkelingen betekenen dat leerlingen met een open mind de
onvoorspelbare veranderingen tegemoet zullen moeten treden. En
niet alleen leerlingen. Met hen ook docenten. De onzekerheid die al
die veranderingen met zich meebrengen, geeft iedereen in het
onderwijs genoeg om van wakker te liggen.
Want het vraagt nogal wat van docenten die op dit moment actief zijn
in het onderwijs. Niet iedere docent heeft het gevoel dat-ie over
voldoende vaardigheden en flexibelheid beschikt om die
veranderingen toe te passen in de dagelijkse praktijk.
Veel docenten herkennen de behoefte aan meer handvatten en visie
om de toekomst zelfverzekerd tegemoet te treden. Om te kunnen
loslaten, te twijfelen, te onderzoeken en te veranderen.
de Nederlandse School biedt een vervolgopleiding voor docenten
waarin het ambacht ‘docent’ centraal staat. Er wordt gewerkt aan het
verder ontwikkelen van een eigen onderwijsvisie van de docent en
aan zijn of haar vermogen die visie te vertalen in zo mogelijk nog
beter onderwijs voor de leerlingen. Bovendien biedt de Nederlandse
School gelegenheid om over dezelfde dilemma’s van gedachten te
wisselen met gelijkgestemden.
De opleiding maakt gebruik van drie leerlijnen om bovenstaande te
bereiken: onderzoeken, ontwerpen en ondernemen.

2. Lorem & Ipsum [Insert Date Issue]
"Je gaat buiten de kaders, want dat is
uiteindelijk wat je tegenhoudt en remt.”
deelnemer Gerdien
Nieuwsgierig naar andere meningen?
www.denederlandseschool.nl
"Ik ben maandenlang totaal uit
mijn comfortzone gehaald."
deelnemer Luc
“de Nederlandse School sluit uitstekend
aan bij het door ons gestarte pionierswerk.”
deelnemer Fatima
 Voor bevoegde docenten
 die een impuls willen geven aan hun eigen docentschap
 die tools willen om de veranderende wereld te vertalen naar de
schoolbanken
de Nederlandse School is een opleiding voor docenten die zichzelf, en hun
leerlingen verder willen brengen. Mensen met een eigentijdse visie op onderwijs
die persoonlijk en didactisch leiderschap tonen. En verantwoordelijkheid durven
nemen voor hun eigen ontwikkeling en hun functioneren.
Als deelnemer durf je kritisch naar jezelf, je school en het bestaande
onderwijsparadigma te kijken. Dat wil niet zeggen dat je bestaande paradigma’s
rücksichtloos dient te verwerpen of moet bagatelliseren. Veel belangrijker is dat
dingen die vanzelfsprekend leken, ter discussie mogen komen te staan. Je
onderzoekt, je wil samen met gelijkgestemden van binnen en buiten school je
eigen docentschap eigentijds vormgeven.
de Nederlandse School daagt je uit je creatieve, onderzoekende en
ondernemende kant verder te ontwikkelen. Waar je uit gaat komen, weet je niet
van te voren. Je wordt gevraagd jezelf als individu in een breder perspectief te
plaatsen, relevantie buiten het onderwijs te zoeken en die binnen het onderwijs
te brengen. Bovendien wordt van je gevraagd een persoonlijk ontwikkeltraject
met open hart en open vizier te volgen.
36
TestimonialsVoor wie is de Nederlandse School?
“de Nederlandse School brengt een mindsetverandering
teweeg op school en dat vind ik succes.”
schoolleider Dorine
“Door dNS heb ik meer van Nederland,
Haar inspirerende bewoners en gasten
uit het buitenland gezien dan ooit."
deelnemer Jasper
“Ik ben meer geïnteresseerd geraakt in het vak, omdat mijn docent
nu met zoveel plezier voor de klas staat. Daardoor raak ik meer
betrokken bij de les en neem ik tijd om voor het vak te leren.”
leerling Revius Lyceum

3. Lorem & Ipsum [Insert Date Issue]
Ontwerpen 72
Onderzoeken
Als leraar ben je geschoold in onderwijzen, in didactiek, in
methodiek. Daarnaast ken je het klappen van de zweep door je
ervaringsjaren voor de klas. Wat gaat de leerlijn Onderzoeken
toevoegen aan je vakmanschap?
Dit is wat we beogen met dit programma: leren van en met elkaar
in een vrijplaats waar concepten als leren en relateren ervaarbaar
worden in de ontmoeting met de ander. Geen goed of fout, maar
ervaren en nemen dat het is zoals het is. Zo openen zich nieuwe
leerwegen.
De volgende aandachtspunten komen aan bod:
 Contact en de ontmoeting als veld om te leren.
 Meer over leren, leerlijnen en de val in ieder leerproces.
 Kijken naar het effect van aandacht op leren.
 Autonomie, identiteitsontwikkeling en leren.
 Leren om leraar én leerling te zijn: loyaliteit en plekbesef.
 Overdracht en weerstand als ingang voor leren.
 Verhalen en loops: de metafoor als instrument voor leren.
De leerlijn ontwerpen gaat uit van het principe dat een docent
autonome ontwerpkwaliteiten bezit en deze kan inzetten om zijn
eigen onderwijs en dat van anderen te kunnen verbeteren en
vernieuwen. Door andere vormen van ontwerp te leren, stap je uit
je comfort zone en leer je.
Hierbij maak je vakkennis relevant voor de wereld na school. Het
ontwerpen van je eigen docentschap brengt eigenaarschap voor
jezelf, maar ook voor je leerlingen, de schoolleiding, de school en
de gemeenschap.
De volgende aandachtspunten komen aan bod:
 leren ontwerpen vanuit eigen fascinatie
 leren en toepassen van het creatieve proces binnen het
onderwijs
 leren en toepassen van diverse ontwerptheorieën en
methodes binnen het onderwijs
 analyseren, evalueren en duurzaam ontwikkelen van
onderwijsontwerp
 duurzaam implementeren van het ontwerp binnen de
eigen context
 co-creatie: het ontwerpen met anderen
.

4. Lorem & Ipsum [Insert Date Issue]
In de deze lichting Ondernemen gaat het om de verbinding met
werelden buiten het onderwijs op te zoeken en om het
ontwikkelen van nieuwe initiatieven vanuit de deelnemers. Dit
gebeurt door het organiseren van masterclasses die schijnbaar
irrelevant zijn voor het onderwijs met een beperkt budget en
hoge ambities.
Met de masterclasses maakt de school zich binnen maar ook
buiten het onderwijs bekend. We zoeken ten behoeve van de
masterclasses nadrukkelijk contact met het bedrijfsleven
(NL2025).
De volgende aandachtspunten komen aan bod:
 leren ondernemen binnen de eigen context
 aangaan van contacten buiten het onderwijs met als
doel het verrijken en verdiepen van het onderwijs
 organiseren van evenementen waarbij kennis en kunde
van andere sectoren binnen het onderwijs wordt ingezet
 uitdragen en verspreiden van eigen kennis en kunde
binnen een andere context dan het onderwijs
54
en door de volgende partnerscholen
de Nederlandse School wordt mede mogelijk gemaakt door1. Beatrix Lyceum, Tilburg
2. Cartesius Lyceum, Amsterdam
3. Corlaer Lyceum, Nijkerk
4. Carolus Borromeus, Helmond
5. DaCapo College, Sittard
6. Da Vinci College, Leiden
7. dr. Knippenberg College, Helmond
8. Farel College, Amersfoort
9. Fioretti College, Hillegom
10. Hageveld College, Heemstede
11. Nieuwe Lyceum, Bilthoven
12. Hondsrug College, Emmen
13. Hyperion Lyceum, Amsterdam
14. Ichtus Lyceum, Driehuis
15. IJburg College, Amsterdam
16. Kaj Munk College, Hoofddorp
17. Landstede Thomas a Kempis, Zwolle
18. Liemers College, Zevenaar
19. Maasland College, Oss
20. Mill Hill College, Goirle
21. Mondriaan College, Oss
22. Montessori College, Arnhem
23. Pantarijn, Wageningen
24. Stichting Quadraam, Doetinchem
25. Raayland College, Venray
26. Revius Lyceum, Doorn
27. Rietveld Lyceum, Doetinchem
28. Rijnlands Lyceum, Sassenheim
29. Sint Ignatius Gymnasium, Amsterdam
30. Sondervick College, Veldhoven
31. Stedelijk Gymnasium, Leiden
32. Ulenhof College, Doetinchem
33. Unic, Utrecht
34. Van der Meij College, Alkmaar
36. Vathorst College, Amersfoort
37. Wolfert Tweetalig, Rotterdam
38. Zwijssen College, Veghel
Ondernemen de Nederlandse School wordt mede mogelijk gemaakt door

5. Lorem & Ipsum [Insert Date Issue]
Duur
18 maanden, start 2017 eind februari 2019
Kosten
€8.500 per docent waarvan de school €3.950 per deelnemer
betaalt. De overige kosten worden door de Nederlandse
School gedragen
Lerarenregister
de Nederlandse School is geregistreerd voor 800 uur in het
Lerarenregister
Inschrijven
Voor vrijdag 31 mei
Contactgegevens
info@denederlandseschool.nl
06-30531402 (Anna-Sophie)
Website
www.denederlandseschool.nl
Locaties
de Nederlandse School voert haar programmadagen uit op
verschillende locaties verspreid door het land
Tijden
De donderdag avonden vinden plaats tussen 17:00 uur – 21:00 uur
De vrijdagen tussen 10:00 uur – 17:00 uur
Vakanties
De opleiding houdt zoveel mogelijke rekening met de
schoolvakanties
Programmadagen*
* data en tijden kunnen nog wijzigen
Praktische informatie