SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Télécharger pour lire hors ligne
แบบฝกหัดที่ 1 เซ็ต
1. ใหนิสิตพิจารณาขอตอไปนี้วา ผิด หรือ ถูก
1.1. กําหนดให 𝐴 = {1,2,3,4}
........... 1) 1 ∈ 𝐴
........... 2) 3 ∈ 𝐴
........... 3) 2,3 ∉ 𝐴
........... 4) 3,4 ∉ 𝐴
1.2. กําหนดให   𝐴 = {1, 1, 2 , 2,3, {}, {∅}}
........... 1) 1,2 ∈ 𝐵
........... 2) {∅} ∈ 𝐵
........... 3) ∅ ∈ 𝐵
........... 4) { 1,2 , 2,3} ∈ 𝐵
1.3. กําหนดให   𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ! | − 5 ≤ 𝑥 < 4}
........... 1) −5 ∈ 𝐴
........... 2) 0 ∈ 𝐴
........... 3) {−5, −2,3} ∈ 𝐴
........... 4) 3 ∉ 𝐴
2. กําหนดให   𝐴 = 0,1 , 𝐵 = −1,0,1 , 𝐶 = −1, {0,1},2 และ 𝐷 = 1,2
ใหนิสิตพิจารณาขอตอไปนี้วา ผิด หรือ ถูก
........... 1) 0 ∈ 𝐴
........... 2) {0} ⊂ 𝐴
........... 3) {1,2} ∈ 𝐵
........... 4) {0,1} ⊂ 𝐵
........... 5) {0,1} ∈ 𝐶
........... 6) {0,1} ⊂ 𝐶
........... 7) 0 ∈ 𝐶
........... 8) {0} ∈ 𝐶
........... 9) {−1,0,1} ∈ 𝐵
........... 10) 𝐴 ⊂ 𝐵
........... 11) 𝐷 ⊂ 𝐶
........... 12) 𝐴 ∈ 𝐶
........... 13) 𝐴 ⊂ 𝐶
........... 14) 𝐵 ∈ 𝐶
........... 15  𝐵 ⊂ 𝐶
........... 16) ∅ ⊂ 𝐴
........... 17) ∅ ∈ ∅
........... 18) ∅ ⊂ ∅
........... 19) ∅ ⊂ {−1,2}
........... 20) ∅ ⊂ {∅}

ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
3. จงหาเพาเวอรเซตของเซตตอไปนี้
3.1. 𝐴 = {1}
……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.2. 𝐵 = {𝑎, 𝑏}
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.3. 𝐶 = {1, {3,5}}
……………………………………………………………………………………………………………..…………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.4. 𝐷 = {{1, 3,5 }}
………………………………………………………………………………………………………..………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.5. 𝐸 = {{𝑎}}
……………………………………………………………………………………………………..…………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.6. 𝐹 = {∅}
………………………………………………………………………………………………..………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.7. 𝐹 = {∅, 1}
……………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.8. 𝐺 = {−1,2}
………………………………………………………………………………..………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.9. 𝐻 = {−1, ∅, 1}
……………………………………………………………………………………..…………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
4. จงหาสับเซตของเซตตอไปนี้
4.1. 𝐴 = {2,4}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.2. 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑐}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.3. 𝐶 = {1, {3,5}}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.4. 𝐷 = {1, ∅}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.5. 𝐸 = { 2 , 3, {∅}}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.6. 𝐹 = { 2 , {3}}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.7. 𝐺 = { 2 , 3 ∅ }
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
5. จงหาจํานวนสับเซตของเซตตอไปนี้
5.1. 𝐴 = {2,4}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5.2. 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑐}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5.3. 𝐶 = {1, {3,5}}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5.4. 𝐷 = {1, ∅}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5.5. 𝐸 = { 2 , 3, {∅}}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5.6. 𝐹 = { 2 , {3}}
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5.7. 𝐺 = { 2 , 3 ∅ }
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
6. กําหนดให
𝕌 = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
𝐴 = {0,2,4,6,8}
𝐵 = 1,3,5,87,9
𝐶 = {2,3,5,7}
จงแจกแจงสมาชิกชองเซตตอไปนี้
6.1. 𝕌⋂A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.2. B⋂A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.3. A⋂C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.4. B⋂C⋂A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.5. 𝕌⋃A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.6. B⋃A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.7. A⋃C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.8. B⋃C⋃A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.9. A′  
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
7. กําหนดให
𝕌 = 𝑥 𝑥 ∈ ℤ! }
𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ! |5 < 𝑥 < 10}
𝐵 = 𝑥 ∈ ℤ! |2 ≤ 𝑥 < 8
𝐶 = 𝑥 ∈ ℤ! |6 < 𝑥 ≤ 12
จงแจกแจงสมาชิกชองเซตตอไปนี้
7.1. 𝕌⋂A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7.2. B⋂B
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7.3. A⋂B
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7.4. A⋂B⋂C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7.5. 𝕌⋃A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7.6. B⋃C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7.7. A⋃C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7.8. B⋃C⋃A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7.9. B′  
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
8. กําหนดให
𝕌 = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
𝐴 = {0,2,4,6,8}
𝐵 = 1,3,5,87,9
𝐶 = {2,3,5,7}
จงแจกแจงสมาชิกชองเซตตอไปนี้
8.1. 𝕌′
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.2. B′
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.3. B′⋂C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.4. (A⋃C)′
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.5. B⋃C′
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.6. B − C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.7. A − C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.8. B⋃C − A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.9. 𝕌 − A  
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
9. กําหนดให
𝕌 = 𝑥 𝑥 ∈ ℤ! }
𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ! |5 < 𝑥 < 10}
𝐵 = 𝑥 ∈ ℤ! |2 ≤ 𝑥 < 8
𝐶 = 𝑥 ∈ ℤ! |6 < 𝑥 ≤ 12
จงแจกแจงสมาชิกชองเซตตอไปนี้
9.1. 𝕌′
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.2. B′
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.3. B′⋂C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.4. (A⋃C)′
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.5. B⋃C′
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.6. B − C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.7. A − C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.8. B⋃C − A
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.9. 𝕌 − A  
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
10. จงเขียนแผนภาพแสดงความสัมพันธของสมาชิกเซตเหลานี้
1. A⋃B′

2. (A⋃B)′

3. A′⋂B

4. (A⋂B)′

5. A′⋃B′⋃C′

6. (A⋂B⋂C)′

7. A′⋂B′⋂C′

8.

B⋂A − C

ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........

Contenu connexe

Tendances

2022 ملزمة الرياضيات للصف السادس الاحيائي - الفصل الخامس - المعادلات التفاضلية
2022 ملزمة الرياضيات للصف السادس الاحيائي - الفصل الخامس - المعادلات التفاضلية2022 ملزمة الرياضيات للصف السادس الاحيائي - الفصل الخامس - المعادلات التفاضلية
2022 ملزمة الرياضيات للصف السادس الاحيائي - الفصل الخامس - المعادلات التفاضليةanasKhalaf4
 
The Art of Computer Programming volume 4 fascicle 6 7.7.7.2 p.47-76
The Art of Computer Programming volume 4 fascicle 6 7.7.7.2 p.47-76 The Art of Computer Programming volume 4 fascicle 6 7.7.7.2 p.47-76
The Art of Computer Programming volume 4 fascicle 6 7.7.7.2 p.47-76 Kotaro Okazaki
 
IJSRED-V2I5P26
IJSRED-V2I5P26IJSRED-V2I5P26
IJSRED-V2I5P26IJSRED
 
Correct sorting with Frama-C
Correct sorting with Frama-CCorrect sorting with Frama-C
Correct sorting with Frama-CUlisses Costa
 
SRS presentation - Stanley Depth
SRS presentation - Stanley DepthSRS presentation - Stanley Depth
SRS presentation - Stanley DepthAJ Joshi
 
Numerical Methods
Numerical MethodsNumerical Methods
Numerical MethodsMDHALIM7
 

Tendances (7)

2022 ملزمة الرياضيات للصف السادس الاحيائي - الفصل الخامس - المعادلات التفاضلية
2022 ملزمة الرياضيات للصف السادس الاحيائي - الفصل الخامس - المعادلات التفاضلية2022 ملزمة الرياضيات للصف السادس الاحيائي - الفصل الخامس - المعادلات التفاضلية
2022 ملزمة الرياضيات للصف السادس الاحيائي - الفصل الخامس - المعادلات التفاضلية
 
The Art of Computer Programming volume 4 fascicle 6 7.7.7.2 p.47-76
The Art of Computer Programming volume 4 fascicle 6 7.7.7.2 p.47-76 The Art of Computer Programming volume 4 fascicle 6 7.7.7.2 p.47-76
The Art of Computer Programming volume 4 fascicle 6 7.7.7.2 p.47-76
 
IJSRED-V2I5P26
IJSRED-V2I5P26IJSRED-V2I5P26
IJSRED-V2I5P26
 
Correct sorting with Frama-C
Correct sorting with Frama-CCorrect sorting with Frama-C
Correct sorting with Frama-C
 
SRS presentation - Stanley Depth
SRS presentation - Stanley DepthSRS presentation - Stanley Depth
SRS presentation - Stanley Depth
 
Numerical Methods
Numerical MethodsNumerical Methods
Numerical Methods
 
0580 w13 qp_11
0580 w13 qp_110580 w13 qp_11
0580 w13 qp_11
 

Similaire à แบบฝึกหัดวิชา Theory of Computation ชุดที่ 1 เซ็ต

Boundary value problem and its application in i function of multivariable
Boundary value problem and its application in i function of multivariableBoundary value problem and its application in i function of multivariable
Boundary value problem and its application in i function of multivariableAlexander Decker
 
A Boundary Value Problem and Expansion Formula of I - Function and General Cl...
A Boundary Value Problem and Expansion Formula of I - Function and General Cl...A Boundary Value Problem and Expansion Formula of I - Function and General Cl...
A Boundary Value Problem and Expansion Formula of I - Function and General Cl...IJERA Editor
 
แบบฝึกทักษะฟังก์ชัน(เพิ่มเติม)ตัวจริง
แบบฝึกทักษะฟังก์ชัน(เพิ่มเติม)ตัวจริงแบบฝึกทักษะฟังก์ชัน(เพิ่มเติม)ตัวจริง
แบบฝึกทักษะฟังก์ชัน(เพิ่มเติม)ตัวจริงNittaya Noinan
 
ゲーム理論 BASIC 演習88 -投票ゲームにおけるシャープレイ•シュービック指数-
ゲーム理論 BASIC 演習88 -投票ゲームにおけるシャープレイ•シュービック指数-ゲーム理論 BASIC 演習88 -投票ゲームにおけるシャープレイ•シュービック指数-
ゲーム理論 BASIC 演習88 -投票ゲームにおけるシャープレイ•シュービック指数-ssusere0a682
 
ゲーム理論 BASIC 演習87 -投票ゲーム/拒否権をもつプレイヤーと独裁者-
ゲーム理論 BASIC 演習87  -投票ゲーム/拒否権をもつプレイヤーと独裁者-ゲーム理論 BASIC 演習87  -投票ゲーム/拒否権をもつプレイヤーと独裁者-
ゲーム理論 BASIC 演習87 -投票ゲーム/拒否権をもつプレイヤーと独裁者-ssusere0a682
 
Definite Integral 1.pptx
Definite Integral 1.pptxDefinite Integral 1.pptx
Definite Integral 1.pptxRajiveGamer
 
Conjuntos e intervalos-1.pptx
Conjuntos e intervalos-1.pptxConjuntos e intervalos-1.pptx
Conjuntos e intervalos-1.pptxYehileenMoreira
 
Ficha 1 Relaciones Binarias
Ficha 1 Relaciones BinariasFicha 1 Relaciones Binarias
Ficha 1 Relaciones BinariasEmilio Campos
 
Task compilation - Differential Equation II
Task compilation - Differential Equation IITask compilation - Differential Equation II
Task compilation - Differential Equation IIJazz Michele Pasaribu
 

Similaire à แบบฝึกหัดวิชา Theory of Computation ชุดที่ 1 เซ็ต (15)

Boundary value problem and its application in i function of multivariable
Boundary value problem and its application in i function of multivariableBoundary value problem and its application in i function of multivariable
Boundary value problem and its application in i function of multivariable
 
Probability theory.pptx
Probability theory.pptxProbability theory.pptx
Probability theory.pptx
 
A Boundary Value Problem and Expansion Formula of I - Function and General Cl...
A Boundary Value Problem and Expansion Formula of I - Function and General Cl...A Boundary Value Problem and Expansion Formula of I - Function and General Cl...
A Boundary Value Problem and Expansion Formula of I - Function and General Cl...
 
แบบฝึกทักษะฟังก์ชัน(เพิ่มเติม)ตัวจริง
แบบฝึกทักษะฟังก์ชัน(เพิ่มเติม)ตัวจริงแบบฝึกทักษะฟังก์ชัน(เพิ่มเติม)ตัวจริง
แบบฝึกทักษะฟังก์ชัน(เพิ่มเติม)ตัวจริง
 
Probability
ProbabilityProbability
Probability
 
Report.pptx
Report.pptxReport.pptx
Report.pptx
 
ゲーム理論 BASIC 演習88 -投票ゲームにおけるシャープレイ•シュービック指数-
ゲーム理論 BASIC 演習88 -投票ゲームにおけるシャープレイ•シュービック指数-ゲーム理論 BASIC 演習88 -投票ゲームにおけるシャープレイ•シュービック指数-
ゲーム理論 BASIC 演習88 -投票ゲームにおけるシャープレイ•シュービック指数-
 
ゲーム理論 BASIC 演習87 -投票ゲーム/拒否権をもつプレイヤーと独裁者-
ゲーム理論 BASIC 演習87  -投票ゲーム/拒否権をもつプレイヤーと独裁者-ゲーム理論 BASIC 演習87  -投票ゲーム/拒否権をもつプレイヤーと独裁者-
ゲーム理論 BASIC 演習87 -投票ゲーム/拒否権をもつプレイヤーと独裁者-
 
Homework 4 (Edited)
 Homework 4 (Edited)  Homework 4 (Edited)
Homework 4 (Edited)
 
Homework 4
 Homework 4 Homework 4
Homework 4
 
Definite Integral 1.pptx
Definite Integral 1.pptxDefinite Integral 1.pptx
Definite Integral 1.pptx
 
Conjuntos e intervalos-1.pptx
Conjuntos e intervalos-1.pptxConjuntos e intervalos-1.pptx
Conjuntos e intervalos-1.pptx
 
E0561719
E0561719E0561719
E0561719
 
Ficha 1 Relaciones Binarias
Ficha 1 Relaciones BinariasFicha 1 Relaciones Binarias
Ficha 1 Relaciones Binarias
 
Task compilation - Differential Equation II
Task compilation - Differential Equation IITask compilation - Differential Equation II
Task compilation - Differential Equation II
 

Plus de Atit Patumvan

Iot for smart agriculture
Iot for smart agricultureIot for smart agriculture
Iot for smart agricultureAtit Patumvan
 
An Overview of eZee Burrp! (Philus Limited)
An Overview of eZee Burrp! (Philus Limited)An Overview of eZee Burrp! (Philus Limited)
An Overview of eZee Burrp! (Philus Limited)Atit Patumvan
 
Chapter 1 mathmatics tools
Chapter 1 mathmatics toolsChapter 1 mathmatics tools
Chapter 1 mathmatics toolsAtit Patumvan
 
Chapter 1 mathmatics tools
Chapter 1 mathmatics toolsChapter 1 mathmatics tools
Chapter 1 mathmatics toolsAtit Patumvan
 
รายงานการประเมินคุณภาพภายใน ปีงบประมาณ 2556
รายงานการประเมินคุณภาพภายใน ปีงบประมาณ 2556รายงานการประเมินคุณภาพภายใน ปีงบประมาณ 2556
รายงานการประเมินคุณภาพภายใน ปีงบประมาณ 2556Atit Patumvan
 
Chapter 0 introduction to theory of computation
Chapter 0 introduction to theory of computationChapter 0 introduction to theory of computation
Chapter 0 introduction to theory of computationAtit Patumvan
 
Chapter 01 mathmatics tools (slide)
Chapter 01 mathmatics tools (slide)Chapter 01 mathmatics tools (slide)
Chapter 01 mathmatics tools (slide)Atit Patumvan
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 8
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 8การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 8
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 8Atit Patumvan
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 7
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 7การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 7
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 7Atit Patumvan
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 6
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 6การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 6
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 6Atit Patumvan
 
Computer Programming Chapter 5 : Methods
Computer Programming Chapter 5 : MethodsComputer Programming Chapter 5 : Methods
Computer Programming Chapter 5 : MethodsAtit Patumvan
 
Computer Programming Chapter 4 : Loops
Computer Programming Chapter 4 : Loops Computer Programming Chapter 4 : Loops
Computer Programming Chapter 4 : Loops Atit Patumvan
 
Introduction to Java EE (J2EE)
Introduction to Java EE (J2EE)Introduction to Java EE (J2EE)
Introduction to Java EE (J2EE)Atit Patumvan
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 5
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 5การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 5
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 5Atit Patumvan
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 4
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 4การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 4
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 4Atit Patumvan
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 3
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 3การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 3
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 3Atit Patumvan
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 2
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 2การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 2
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 2Atit Patumvan
 
Computer Programming: Chapter 1
Computer Programming: Chapter 1Computer Programming: Chapter 1
Computer Programming: Chapter 1Atit Patumvan
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 1
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 1การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 1
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 1Atit Patumvan
 

Plus de Atit Patumvan (20)

Iot for smart agriculture
Iot for smart agricultureIot for smart agriculture
Iot for smart agriculture
 
An Overview of eZee Burrp! (Philus Limited)
An Overview of eZee Burrp! (Philus Limited)An Overview of eZee Burrp! (Philus Limited)
An Overview of eZee Burrp! (Philus Limited)
 
Chapter 1 mathmatics tools
Chapter 1 mathmatics toolsChapter 1 mathmatics tools
Chapter 1 mathmatics tools
 
Chapter 1 mathmatics tools
Chapter 1 mathmatics toolsChapter 1 mathmatics tools
Chapter 1 mathmatics tools
 
รายงานการประเมินคุณภาพภายใน ปีงบประมาณ 2556
รายงานการประเมินคุณภาพภายใน ปีงบประมาณ 2556รายงานการประเมินคุณภาพภายใน ปีงบประมาณ 2556
รายงานการประเมินคุณภาพภายใน ปีงบประมาณ 2556
 
Chapter 0 introduction to theory of computation
Chapter 0 introduction to theory of computationChapter 0 introduction to theory of computation
Chapter 0 introduction to theory of computation
 
Media literacy
Media literacyMedia literacy
Media literacy
 
Chapter 01 mathmatics tools (slide)
Chapter 01 mathmatics tools (slide)Chapter 01 mathmatics tools (slide)
Chapter 01 mathmatics tools (slide)
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 8
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 8การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 8
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 8
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 7
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 7การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 7
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 7
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 6
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 6การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 6
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 6
 
Computer Programming Chapter 5 : Methods
Computer Programming Chapter 5 : MethodsComputer Programming Chapter 5 : Methods
Computer Programming Chapter 5 : Methods
 
Computer Programming Chapter 4 : Loops
Computer Programming Chapter 4 : Loops Computer Programming Chapter 4 : Loops
Computer Programming Chapter 4 : Loops
 
Introduction to Java EE (J2EE)
Introduction to Java EE (J2EE)Introduction to Java EE (J2EE)
Introduction to Java EE (J2EE)
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 5
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 5การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 5
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 5
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 4
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 4การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 4
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 4
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 3
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 3การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 3
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 3
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 2
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 2การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 2
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 2
 
Computer Programming: Chapter 1
Computer Programming: Chapter 1Computer Programming: Chapter 1
Computer Programming: Chapter 1
 
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 1
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 1การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 1
การบริหารเชิงคุณภาพ ชุดที่ 1
 

Dernier

Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptxUnit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptxVishalSingh1417
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17Celine George
 
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structureSingle or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structuredhanjurrannsibayan2
 
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptxREMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptxDr. Ravikiran H M Gowda
 
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsOn National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsMebane Rash
 
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxTowards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxJisc
 
Salient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsSalient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsKarakKing
 
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxHow to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxCeline George
 
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please Practise
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please PractiseSpellings Wk 3 English CAPS CARES Please Practise
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please PractiseAnaAcapella
 
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxHMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxEsquimalt MFRC
 
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptxMaritesTamaniVerdade
 
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxGoogle Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxDr. Sarita Anand
 
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)Jisc
 
Understanding Accommodations and Modifications
Understanding  Accommodations and ModificationsUnderstanding  Accommodations and Modifications
Understanding Accommodations and ModificationsMJDuyan
 
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfHoldier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfagholdier
 
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfUGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfNirmal Dwivedi
 
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning ExhibitSociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibitjbellavia9
 
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptxSKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptxAmanpreet Kaur
 
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024Elizabeth Walsh
 

Dernier (20)

Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptxUnit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
 
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structureSingle or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structure
 
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptxREMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
 
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsOn National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
 
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxTowards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
 
Salient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsSalient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functions
 
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxHow to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
 
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please Practise
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please PractiseSpellings Wk 3 English CAPS CARES Please Practise
Spellings Wk 3 English CAPS CARES Please Practise
 
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
 
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxHMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
 
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx
2024-NATIONAL-LEARNING-CAMP-AND-OTHER.pptx
 
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxGoogle Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
 
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
 
Understanding Accommodations and Modifications
Understanding  Accommodations and ModificationsUnderstanding  Accommodations and Modifications
Understanding Accommodations and Modifications
 
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfHoldier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
 
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfUGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
 
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning ExhibitSociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
 
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptxSKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
 
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
 

แบบฝึกหัดวิชา Theory of Computation ชุดที่ 1 เซ็ต

  • 1. แบบฝกหัดที่ 1 เซ็ต 1. ใหนิสิตพิจารณาขอตอไปนี้วา ผิด หรือ ถูก 1.1. กําหนดให 𝐴 = {1,2,3,4} ........... 1) 1 ∈ 𝐴 ........... 2) 3 ∈ 𝐴 ........... 3) 2,3 ∉ 𝐴 ........... 4) 3,4 ∉ 𝐴 1.2. กําหนดให   𝐴 = {1, 1, 2 , 2,3, {}, {∅}} ........... 1) 1,2 ∈ 𝐵 ........... 2) {∅} ∈ 𝐵 ........... 3) ∅ ∈ 𝐵 ........... 4) { 1,2 , 2,3} ∈ 𝐵 1.3. กําหนดให   𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ! | − 5 ≤ 𝑥 < 4} ........... 1) −5 ∈ 𝐴 ........... 2) 0 ∈ 𝐴 ........... 3) {−5, −2,3} ∈ 𝐴 ........... 4) 3 ∉ 𝐴 2. กําหนดให   𝐴 = 0,1 , 𝐵 = −1,0,1 , 𝐶 = −1, {0,1},2 และ 𝐷 = 1,2 ใหนิสิตพิจารณาขอตอไปนี้วา ผิด หรือ ถูก ........... 1) 0 ∈ 𝐴 ........... 2) {0} ⊂ 𝐴 ........... 3) {1,2} ∈ 𝐵 ........... 4) {0,1} ⊂ 𝐵 ........... 5) {0,1} ∈ 𝐶 ........... 6) {0,1} ⊂ 𝐶 ........... 7) 0 ∈ 𝐶 ........... 8) {0} ∈ 𝐶 ........... 9) {−1,0,1} ∈ 𝐵 ........... 10) 𝐴 ⊂ 𝐵 ........... 11) 𝐷 ⊂ 𝐶 ........... 12) 𝐴 ∈ 𝐶 ........... 13) 𝐴 ⊂ 𝐶 ........... 14) 𝐵 ∈ 𝐶 ........... 15  𝐵 ⊂ 𝐶 ........... 16) ∅ ⊂ 𝐴 ........... 17) ∅ ∈ ∅ ........... 18) ∅ ⊂ ∅ ........... 19) ∅ ⊂ {−1,2} ........... 20) ∅ ⊂ {∅} ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
  • 2. 3. จงหาเพาเวอรเซตของเซตตอไปนี้ 3.1. 𝐴 = {1} ……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.2. 𝐵 = {𝑎, 𝑏} ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.3. 𝐶 = {1, {3,5}} ……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.4. 𝐷 = {{1, 3,5 }} ………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.5. 𝐸 = {{𝑎}} ……………………………………………………………………………………………………..……………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.6. 𝐹 = {∅} ………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.7. 𝐹 = {∅, 1} ……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.8. 𝐺 = {−1,2} ………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.9. 𝐻 = {−1, ∅, 1} ……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
  • 3. 4. จงหาสับเซตของเซตตอไปนี้ 4.1. 𝐴 = {2,4} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.2. 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑐} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.3. 𝐶 = {1, {3,5}} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.4. 𝐷 = {1, ∅} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.5. 𝐸 = { 2 , 3, {∅}} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.6. 𝐹 = { 2 , {3}} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.7. 𝐺 = { 2 , 3 ∅ } …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
  • 4. 5. จงหาจํานวนสับเซตของเซตตอไปนี้ 5.1. 𝐴 = {2,4} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5.2. 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑐} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5.3. 𝐶 = {1, {3,5}} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5.4. 𝐷 = {1, ∅} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5.5. 𝐸 = { 2 , 3, {∅}} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5.6. 𝐹 = { 2 , {3}} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5.7. 𝐺 = { 2 , 3 ∅ } …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
  • 5. 6. กําหนดให 𝕌 = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} 𝐴 = {0,2,4,6,8} 𝐵 = 1,3,5,87,9 𝐶 = {2,3,5,7} จงแจกแจงสมาชิกชองเซตตอไปนี้ 6.1. 𝕌⋂A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6.2. B⋂A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6.3. A⋂C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6.4. B⋂C⋂A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6.5. 𝕌⋃A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6.6. B⋃A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6.7. A⋃C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6.8. B⋃C⋃A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6.9. A′   …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
  • 6. 7. กําหนดให 𝕌 = 𝑥 𝑥 ∈ ℤ! } 𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ! |5 < 𝑥 < 10} 𝐵 = 𝑥 ∈ ℤ! |2 ≤ 𝑥 < 8 𝐶 = 𝑥 ∈ ℤ! |6 < 𝑥 ≤ 12 จงแจกแจงสมาชิกชองเซตตอไปนี้ 7.1. 𝕌⋂A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7.2. B⋂B …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7.3. A⋂B …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7.4. A⋂B⋂C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7.5. 𝕌⋃A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7.6. B⋃C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7.7. A⋃C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7.8. B⋃C⋃A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7.9. B′   …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
  • 7. 8. กําหนดให 𝕌 = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} 𝐴 = {0,2,4,6,8} 𝐵 = 1,3,5,87,9 𝐶 = {2,3,5,7} จงแจกแจงสมาชิกชองเซตตอไปนี้ 8.1. 𝕌′ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8.2. B′ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8.3. B′⋂C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8.4. (A⋃C)′ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8.5. B⋃C′ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8.6. B − C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8.7. A − C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8.8. B⋃C − A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8.9. 𝕌 − A   …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
  • 8. 9. กําหนดให 𝕌 = 𝑥 𝑥 ∈ ℤ! } 𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ! |5 < 𝑥 < 10} 𝐵 = 𝑥 ∈ ℤ! |2 ≤ 𝑥 < 8 𝐶 = 𝑥 ∈ ℤ! |6 < 𝑥 ≤ 12 จงแจกแจงสมาชิกชองเซตตอไปนี้ 9.1. 𝕌′ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9.2. B′ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9.3. B′⋂C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9.4. (A⋃C)′ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9.5. B⋃C′ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9.6. B − C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9.7. A − C …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9.8. B⋃C − A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9.9. 𝕌 − A   …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........
  • 9. 10. จงเขียนแผนภาพแสดงความสัมพันธของสมาชิกเซตเหลานี้ 1. A⋃B′ 2. (A⋃B)′ 3. A′⋂B 4. (A⋂B)′ 5. A′⋃B′⋃C′ 6. (A⋂B⋂C)′ 7. A′⋂B′⋂C′ 8. B⋂A − C ชื่อ-นามสกุล ...................................................................................... รหัสประจําตัว ........................... หมูเรียน ..........