Gamewijzer? Gamification in het onderwijs - Sem van Geffen - OWD14
•Télécharger en tant que PPT, PDF•
0 j'aime•1,173 vues
Woensdag 12 november Sessieronde 2 Titel: Gamewijzer? Gamification in het onderwijs Sprekers: Sem van Geffen (kw1c) Zaal: Penn II
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
Similaire à Gamewijzer? Gamification in het onderwijs - Sem van Geffen - OWD14
Similaire à Gamewijzer? Gamification in het onderwijs - Sem van Geffen - OWD14 (20)
Plus de SURF Events
Plus de SURF Events (20)
Gamewijzer? Gamification in het onderwijs - Sem van Geffen - OWD14
- 1. Sem van Geffen, MSc Instructional designer en gamification developer. Site: www.semvangeffen.nl E-mail: s.vangeffen@kw1c.nl
- 2. Full color, 216 pagina’s Boek (€ 39,95) Gebonden, met stevige kaft Digitale pdf (€ 24,95) Klikbare links en inhoudsopgave Site: www.gamificationindeklas.nl Gamification in de klas
- 3. Gamewijzer? In deze presentatie • Verschijningsvormen van gamification • Digitaal
- 4. Gamification Het gebruik van gamemechanismen en gamedesign elementen in niet-game contexten, zoals het onderwijs. • Spelen zorgt voor plezier • Leerdoelen en leeractiviteiten zijn geïntegreerd in het spelconcept
- 6. Eight Minute Empire (Modern bordspel)
- 7. Speurtocht (Fysiek, buiten de school)
- 9. Digitale leeromgeving (onderdeel van blended spelconcept)
- 10. Digitale didactiek in blended spelconcept
- 13. Digitale didactiek Blended spelconcept • (Hele) korte leeractiviteiten in fysieke spelconcept, dat je meerdere keren gedurende een lessenreeks reeks speelt • Langere leeractiviteiten op een platform • Met punten, badges, levels etc. speel je beloningen vrij die je in het fysieke spelconcept kunt gebruiken
- 14. Kijk voor meer informatie eens op http://www.missionstart.nl/
- 16. | www.missionstart.nl Sluit je aan bij onze community (Google+ forum)
- 17. Gamification in de klas Uitgangspunt: Wat kan een leerkracht/docent zelf bedenken en maken om leerlingen/studenten te motiveren? • Speelse werkvormen, losse game-elementen • Aanpassen van fysieke spelconcepten (uit de winkel) • Eigen fysieke spelconcepten • Eigen blended spelconcepten
- 19. • Eerste Nederlandstalige boek over gamification ontwerpen voor het onderwijs • Voor docenten, studenten van lerarenopleidingen en ontwikkelaars • Voor alle onderwijssectoren! Gamification in de klas
- 21. BEKEND
- 22. 3 ontwerprollen Instructional Designer • Leersituaties ontwikkelen • Toetsing ontwikkelen • Implementeren en evalueren
- 23. NIEUW
- 24. 3 ontwerprollen Game Designer • Fun zoeken en toepassen • Spelconcept met context creëren • Feedbackloops ontwikkelen
- 25. NIEUW
- 26. 3 ontwerprollen Marketeer • Doelgedrag formuleren • Campagne voeren • Communiceren
- 27. Instructional Designer Game Designer Marketeer
- 28. Integratie van toegepaste onderwijskunde, game design en marketing Onder de motorkap What you see is… what you get Een praktisch uitgewerkt - stap voor stap - ontwerproces om fysieke en blended spelconcepten te ontwerpen
- 30. Chocolade covered broccoliVan binnen en van buiten “echt” EEN ECHTE GAME ERVARING EEN LES MET EEN GAME SAUSJE
- 31. Mission Start model (S. van Geffen, 2014)
- 32. Wat voor prikkelende interactie zie je hier?
- 33. Faciliteren van fun Interacties • Prikkelende acties / handelingen tussen spelers • Passend bij het speldoel
- 34. Moet (een) spel(concept) ingewikkeld zijn? Nee!
- 35. Faciliteren van fun Elements of fun • Wat maakt het spelen van een game leuk? • Integreren in voorkomende spelsituaties
- 36. Faciliteren van fun Elements of fun (Werbach, 2014) Winnen Een probleem oplossen Iets behalen Iets nieuws ontdekken Ontspannen Samenwerken Erkenning krijgen Iemand verslaan Iets verzamelen Een verrassing krijgen Fantaseren Iets delen met iemand anders In de huid kruipen van Iets helemaal op maat maken De clown uit kunnen hangen
- 37. Farmville “dwingt” je als speler, om regelmatig terug te keren naar het spel. Anders verlies je geld.
- 38. Faciliteren van fun 8 Core Drives • 4 positieve prikkels om te (blijven) spelen • 4 negatieve prikkels om te (blijven) spelen • Focussen op kwaliteit van de ervaring
- 39. Faciliteren van fun 8 Core Drives (Chou, 2014) 1. Epische betekenis en roeping 2. Ontwikkeling en afronding 3. Bekrachtiging van creativiteit en feedback 4. Eigenaarschap en bezit 5. Sociale druk en relaties 6. Schaarste en ongeduld 7. Nieuwsgierigheid en onvoorspelbaarheid 8. Verlies en neiging tot vermijden
Notes de l'éditeur
- Bij het ontwerpen en implementeren van spelconcepten zijn er drie ontwerprollen.
- Welke ontwerprol is dit?
- Welke ontwerprol is dit?
- Welke ontwerprol is dit?
- Als ontwerper van gamification ben je een instructional designer, game designer en marketeer in één.
- Waarom is dit zo belangrijk?
- Het faciliteren van fun is belangrijk om chocolate broccoli te voorkomen. Als je aan leerlingen een brownie belooft, dan moet je deze ook geven!
- Wat is er leuk aan het schaakspel? (zie foto!) Het slaan van stukken, het winnen van een waardevol stuk (een dame) met iets dat minder waard is (een loper) is een voorbeeld van een interactie.
- Kopen, innen, veroveren, ruilen, veilen en sparen zijn allemaal voorbeelden van interacties: spannende prikkels die passen in een bepaald spelconcept.
- Fun hoeft gelukkig niet alleen uit ingewikkelde spelconcepten, zoals schaken, te komen. Het kan ook heel simpel, zoals je op deze foto ziet! :)
- Elements of fun zijn hele eenvoudige prikkels die je in diverse spelsituaties kunt inbouwen: iets winnen, een verrassing krijgen, iets behalen, iets nieuws ontdekken, ontspannen etc.
- Elements of fun zijn hele eenvoudige prikkels die je in diverse spelsituaties kunt inbouwen: iets winnen, een verrassing krijgen, iets behalen, iets nieuws ontdekken, ontspannen etc.
- Welke bekende game is dit? Farmville. Door miljoenen mensen gespeeld. Een beroemde gamification trick om je terug te laten keren naar het spel zijn de gewassen die je op deze screenshot ziet. Deze gewassen moeten regelmatig water krijgen, anders verdorren ze en raak je ze kwijt. Dan is alle moeite voor niets geweest.
- Positieve en negatieve prikkels kun je gebruiken om ervoor te zorgen dat de game gespeeld blijft worden. Er zijn in totaal 8 zogenaamde core drives. Het gaat er daarbij niet om dat je zo veel mogelijk drives benut, maar hoe goed. Daarom een tip. Kies er slechts een paar uit en werk deze heel erg goed uit.
- Positieve en negatieve prikkels kun je gebruiken om ervoor te zorgen dat de game gespeeld blijft worden. Er zijn in totaal 8 zogenaamde core drives. Het gaat er daarbij niet om dat je zo veel mogelijk drives benut, maar hoe goed. Daarom een tip. Kies er slechts een paar uit en werk deze heel erg goed uit.