Talentscout

Bijzondere opleidingBijzondere opleiding
tot talentscouttot talentscout
editie 2016editie 2016

Voorstelling van de docent
Voorstelling van de kandidaten
•TVJO, (jeugd)trainers, clubscouts, provinciale trainers en scouts
KBVB, lesgevers topsportschool
•Bijscholing UEFA-licentie (4 licentiepunten)
De provinciale coördinator / docent VFV doet de controle op basis
van zijn lijsten
•Controle administratieve gegevens naam + voornaam,
geboortedatum, straat + nummer, postcode, gemeente, datum
betaling, gsm, email
•Tabel laten rondgaan en aanpassingen door kandidaten
Organisatie

Aanwezigheid: 4x4 uren of 100%
• Bij afwezigheid door onvoorziene omstandigheid: geldig attest
van de werkgever of medisch attest
• Inhaalactiviteiten worden voorzien ter compensatie van een
gemiste les. (Wedstrijd nationale jeugdploeg of les in andere
provincie)
• Indien geen 100% aanwezigheid wordt geen attest talentscout
uitgereikt.
Organisatie

• De presentatie van les 1 wordt door lesgever in PDF-versie
doorgemaild naar de cursisten onmiddellijk na de les.
• De opdrachten worden ter plaatse (wedstrijd) verdeeld
• De attesten worden aan de cursisten bezorgd na les 4
Organisatie
Cursusmateriaal

• Opleiding: 16u
• Geen toelatingsvoorwaarden
• GEEN examens, WEL verplichte opdrachten (les 2 en les 4)
Organisatie
Opbouw

Programma
• Les 1. Theorie Woensdag 3 februari 2016 – 18u30
• Les 2. Praktijk Dinsdag 16 februari 2016 - 19.00u
België U15 – Italië U15
Belgian Football Center
Brusselsesteenweg 486 - 1480 Tubeke
- 18u00 - Briefing
- 19u00 - Wedstrijd
- 21u00 - Indienen evaluatieformulier
• Les 3. Debat Woensdag 24 februari 2016 – 18u30
Nabespreking wedstrijd
• Les 4. Stage club Zaterdag 27 februari 2016
10u00 : Cercle Brugge U14 – AFC Tubize U14
14u00 : Club Brugge U15 – Waasland-Beveren U15

Doelstellingen van de opleiding
VaardigheidVaardigheid ofof talenttalent voor voetbal correct kunnen inschatten overvoor voetbal correct kunnen inschatten over
de verschillende leeftijden heen, rekening houdende met dede verschillende leeftijden heen, rekening houdende met de
basiscompetentiesbasiscompetenties en zonder besmetting vanen zonder besmetting van storende variabelenstorende variabelen
(kalenderleeftijd, biologische maturiteit, trainingshistoriek, etc.).(kalenderleeftijd, biologische maturiteit, trainingshistoriek, etc.).
Met tot doel…
Goede keuzes te maken op lange termijn, lees: rendement
van de opleiding te verhogen, lees: verhoogde kans om later
een competitieve A-ploeg (België of club) te hebben
Iedere jeugdspeler de kans te geven zich te ontwikkelen op
zijn/haar hoogst bereikbaar niveau (Panathlon verklaring)
11

22
Het beter beoordelen vanHet beter beoordelen van specifieke voetbalkwaliteitenspecifieke voetbalkwaliteiten,,
eigen aan deeigen aan de leeftijdleeftijd van de speler en aan een bepaaldvan de speler en aan een bepaald
profielprofiel
 voorwaarde om in de meest krachtige leeromgeving de
vaardige voetballer of de talentvolle speler binnen het juiste
profiel verder te ontwikkelen

• Geen info over talentontwikkeling
(zie trainersopleiding TRAINER B/UEFA-B en UEFA-A ELITE YOUTH)
• Geen discussies over vanaf welke leeftijd jeugdspelers
weggehaald kunnen of mogen worden
• Geen specifieke opleiding over individuele scouting van
volwassen spelers
Geen….

Inhoudstabel
1. Algemene definitie van talent
2. Talent in voetbal
3. Competentiemodel van de KBVB
4. Profielen in het voetbal
5. Verschillende niveau’s
6. Relatief Leefijdseffect (Geboortemaandeffect)
7. Maturiteit
8. Leervermogen en zelfontwikkeling
9. Taken talentscout
10. Profiel talentscout
11. Scoutingsfiche KBVB
12. Opdracht
13. Vragen

 Wat is talent?
 Talent = complex begrip
 Geen eenduidige + algemeen aanvaarde definitie
 Volgende definitie heeft groot draagvlak…
NATURE = AANLEG NURTURE = OMGEVNG

Een eigenschap van een persoon
die in de juiste context snel kan
leiden tot bezieling en duurzame
excellente prestaties
(www.italento.be)

Een eigenschap van een persoon die in de juiste
context snel kan leiden tot bezieling en duurzame
excellente prestaties.
Eigenschap duidt aan dat een talent het resultaat is van een natuurlijke aanleg of
potentieel, gecombineerd met een voldoende stimulerend milieu waar het talent is
kunnen groeien. Op jonge leeftijd spreekt men over giftedness (vaardig-zijn).
Talent komt pas op latere leeftijd tot uiting.

Een talent is een eigenschap die behoort tot een persoon, een individu.
Talent heeft een enorme verscheidenheid en deze oneindigheid van
uitingsvormen van maakt dat ieder talent zich op een andere manier
ontwikkelt.

Juiste context betekent dat het van primordiaal belang
is binnen welk kader/omgeving (NURTURE) talent
ontwikkeld wordt.

Eén van de kenmerken van een talent is een groot leervermogen (~ snelle
leercurve). De snelheid waarmee men een bepaalde taak, opdracht,
techniek leert vormt een belangrijke indicatie dat een talent aan de basis
kan liggen van dit presteren.
Anderzijds zijn er late developers die pas op latere leeftijd hun talentproces
zien versnellen.

Het lerende aspect drukt ook uit dat talent eerder een vermogen, een
potentieel is dat kan leiden tot excellente prestaties of prestaties die het
verschil maken.
Het hebben van een talent volstaat niet
Het is een werk van lange adem waarbij er
dagelijks hard aan de ontwikkeling
moet gewerkt worden, er opofferingen gebeuren
….. om het uiteindelijke doel te halen
Uiteindelijk bereikt 1% binnen een populatie het stadium van
duurzaam excellent presteren!

Een eigenschap van een voetballer die in de juiste context snel
kan leiden tot bezieling en duurzame excellente prestaties
Referentiekader =
kenmerken van het voetbalspel op het hoogste niveau
1. Verscheidenheid in kwaliteiten om optimaal te presteren
- er zijn topverdedigers die niet kunnen dribbelen
- er zijn topaanvallers die geen goed kopspel hebben
2. Verscheidenheid in teamfuncties om optimaal te presteren
- verdedigen vs aanvallen
- veldspeler vs doelman
- Verdedigers, middenvelders versus aanvallers
- Spelers in de centrale as versus flankspelers

Kenmerken van voetbalspel op het allerhoogste niveau
Zie definitie talent : vertrekken vanuit het individu (competentiemodel
KBVB) en nadien vanuit de organisatie (profielen)
1 2

Talentvijver
De talentvijver is beperkt, waardoor we geen talent mogen
missen

« Het is niet altijd in te schatten welke speler het
uiteindelijk zal halen, dat maakt scouten net zo
moeilijk! »
Rinus Michels
Talent in voetbal = zeer complex

1 2
3. Competentiemodel KBVB

De toekomstige topvoetballer moet
volgens de visie van de KBVB beschikken
over 6 basiscompetenties
1. Winnaarsmentaliteit
2. Emotionele stabiliteit
3. Présence
4. Explosiviteit
5. Spelinzicht
6. Bal- en lichaamscontrole
Deze 6 basiscompetenties zijn even belangrijk !

Opdracht (10’) : 6 groepen
Definieer de basiscompetentie.
Geef weer hoe u deze op het terrein tijdens de
wedstrijd herkent :
1. Winnaarsmentaliteit (groep 1)
2. Emotionele stabiliteit (groep 2)
3. Présence (groep 3)
4. Explosiviteit (groep 4)
5. Spelinzicht (groep 5)
6. Bal- en lichaamscontrole (groep 6)
Na 10 ‘ : één verslaggever per groep stelt de basiscompetentie voor.

1. Winnaarsmentaliteit1. Winnaarsmentaliteit
Wat ?
De speler toont in alle wedstrijden de absolute drang om te winnen
(hoge intrinsieke motivatie).
Hoe herkennen op het veld ? De speler:
 toont beleving en spelvreugde,
 moedigt aan,
 wil een achterstand goed maken en een voorsprong verdedigen,
 is altijd gemotiveerd,
 gaat voluit,
 is strijdlustig
 zet zich in voor andere spelers,
 herstelt fout van andere spelers,
 geeft nooit op, is onvermoeibaar,…

« Een echte topper wil elke dag
opnieuw de beste zijn, want daar
haalt hij zijn voldoening uit. »
José Riga
1. Winnaarsmentaliteit1. Winnaarsmentaliteit

2. Emotionele stabiliteit2. Emotionele stabiliteit
Wat ? De speler:
 laat zich niet negatief beïnvloeden door externe storende omstandigheden
zoals mede- en tegenspeler, scheidsrechter, publiek,….
 behoudt maximale controle (beheersing) over zijn eigen handelingen.
Hoe herkennen op het veld ? De speler :
 ergert zich niet aan mislukte acties van zichzelf en van medespeler,
 geraakt niet gefrustreerd door wat er rond hem gebeurt,
 blijft gefocust op het spel,
 behoudt controle,
 panikeert niet na fout,
 wordt niet agressief tegen een speler,
 reageert niet tegen scheids- en lijnrechter,
 wordt niet agressief tegen de coach en publiek,
 vertoont steeds hetzelfde gedrag ongeacht de stand,….

3. Présence3. Présence
Wat ? De speler …
 straalt zelfvertrouwen uit op het veld, toont lef,
 is spelbepalend,
 vertoont leiderschapskenmerken,
 is teamgericht.
 Naast het veld vertoont hij de juiste (top)sportmentaliteit
(lifestyle)
Hoe herkennen op het veld ? De speler …
 stuurt medespelers door een actieve coaching,
 durft acties te ondernemen,
 vraagt om de bal te krijgen,
 herstelt op positieve wijze een fout,
 is een voorbeeld voor de andere spelers

3. Présence3. Présence
« Ik had veel
zelfvertrouwen in het veld.
Waarin je domineert, voel
je je altijd beter en dat
straal je dan ook uit. »
Johan Cruyff

4. Explosiviteit4. Explosiviteit
Wat ? De speler
 zet zijn beweging zeer snel in en verplaatst zich zeer snel in alle
mogelijke richtingen (vooruit, achteruit, zijwaarts, opwaarts).
 voert zijn bewegingen zeer snel uit
Hoe herkennen op het veld ? De speler …
 start zeer snel, reageert zeer snel,
 is zeer snel tijdens de eerste meters,
 verandert zeer snel van richting, staat snel op,
 voert zijn bewegingen snel uit,
 springt hoog,
 toont dat hij sneller is dan de meeste spelers op het veld,
 kan zijn rechtstreekse tegenstander tijdens zijn eerste meters reeds
van zich afschudden,…

5. Spelinzicht5. Spelinzicht
Wat ? De speler …
 kan onder druk zeer snel de juiste beslissing (met en zonder bal) op het
juiste moment nemen, rekening houdend met de aard van de spelsituatie
die bepaald wordt door de positie van de bal, de aard van de balbaan en het
gedrag van de mede- en tegenspelers (vista)
 denkt een fase eerder, heeft oog voor de omgeving (mede- en
tegenspelers), heeft de oplossing al vooraf klaar maar kan in extremis zijn
beslissing nog bijsturen
Hoe herkennen op het veld ?
 Met bal : speler kijkt zelden naar de bal, neemt juiste keuzes (dribbel, pass of
trap), voert een georiënteerde balcontrole uit
 Zonder bal : intercepteert de bal, blijft niet staan na het geven van een pass
(bv give and go), zet de speelhoeken naar gevaarlijke tegenstander af, duikt
op het juiste moment in de rug van dichtste tegenstander

« Het verschil tussen een middelmatige speler en een
topper is dat de eerste reageert en de tweede anticipeert »
Peter Bosz, trainer Vitesse Arnhem
5. Spelinzicht5. Spelinzicht

5. Spelinzicht5. Spelinzicht  Snel denkenSnel denken
"What makes the difference in
football today is not just the last
pass, the shot on goal, the
movements, but also mentalmental
speedspeed.
Thinking quickly is more important to me than playing
fast. The speed of the brain is more important than pace."
Xavi (Barcelona)

6. Bal- en lichaamscontrole6. Bal- en lichaamscontrole
Wat ?
De speler heeft onder druk altijd controle over bal en lichaam, hij is één met de
bal, hij is meester van de bal
Hoe herkennen op het veld ?
 De speler heeft een goede balaanname,
 De bal is onder druk niet los van zijn lichaam,
 De speler voert zijn bewegingen uit in evenwicht,
 De speler beweegt sierlijk op het veld, is een stylist
Opgelet : tijdens de groeisprint krijgen we een verstoorde harmonische
lichaamsgroei waardoor de lichaamscontrole vermindert (beeld van de
lange slungel). Na de groeisprint keert de harmonische lichaamsbouw terug.

6. Bal- en lichaamscontrole6. Bal- en lichaamscontrole
« Zijn techniek is niet
goed. Dat hoef je niet
eens te zien. Je hoort het
namelijk als hij tegen de
bal trapt, want het geluid
is verkeerd »
Johan Cruyff

1 2

• Definitie profiel uit woordenboek =
beschrijving van iemands eigenschappen
• Beschrijving van voetbalprofiel laat toe te bepalen over welke
voetbalspecifieke eigenschappen een speler op een bepaalde
positie dient te beschikken om als talentvol beschouwd te worden
• In voetbal zijn er flankspelers en centrale spelers, evenals
verdedigers, middenvelders en aanvallers
• Binnen de 4-3-3 veldbezetting van de KBVB worden 7 profielen
onderscheiden : (1) keeper, (2) flankverdediger, (3) centrale
verdediger, (4) verdedigende middenvelder, (5) aanvallende
middenvelder, (6) flankaanvaller en (7) centrumspits
• Eigenschappen van specifiek profiel is afhankelijk van internationale
voetbalstandard

Opdracht (10’) : 7 groepen
Beschrijf 3 « voetbal » specifieke eigenschappen
(technisch-tactisch) van
1. Keeper
2. Flankverdediger
3. Centrale verdediger
4. Verdedigende middenvelder
5. Aanvallende middenvelder
6. Flankaanvaller
7. Centrumspits
En citeer 1 topspeler die 100% aan het profiel voldoet

1. Keeper1. Keeper
Specifieke eigenschappen
1. snelle reactie op doelpoging en 1-1
2. nauwkeurige interceptie van dieptepass en voorzet
3. uitvoetballen onder druk (kort en lang)
COURTOIS NEUER
BEL U17

2. Flankverdediger2. Flankverdediger
1. sterk 1-1 verdedigend op de grond
2. infiltratie bal aan de voet, gevolgd door goede
voorzet of schot
3. goede diagonale korte en halflange opbouwpass
LAHM ZABALETA
BEL U17
ALVESALVES ALBA

3. Centrale verdediger3. Centrale verdediger
1. sterk 1-1 verdedigend op de grond en in de lucht
2. goede diagonale lange opbouwpass
3. scorend vermogen bij stilstaande fases
of na infiltratie
KOMPAGNYKOMPAGNY HUMMELSKompany VARANNE
BEL U17

4. Verdedigende middenvelder4. Verdedigende middenvelder
1. Balrecuperatie (duel en interceptie)
2. Aanspeelbaarheid voor de verdediging
3. Goede opbouwpass (kort en lang)
WITSELWITSEL SCHWEINSTEIGER
BEL U17
NAINGGOLANNAINGGOLAN

5. Aanvallende middenvelder5. Aanvallende middenvelder
1. Beslissende eindpass (subtiele dieptepass) of eindactie
(dribbel)
2. Aanspeelbaarheid tussen de lijnen
3. Scorend vermogen na infiltratie (met en zonder bal) of
(afstand)schot
MESSIDE BRUYNEDE BRUYNE JAMES RODRIGUEZ POGBA
BEL U17

6. Flankaanvaller6. Flankaanvaller
1. Individuele actie gevolgd door voorzet
2. Aanspeelbaarheid op de flank
3. Efficiëntie in de waarheidszone (scorend
vermogen met voet)
C. RonaldoC. RonaldoMERTENSNEYMARNEYMAR ROBBEN
BEL U17
HAZARDHAZARD

7. Diepe spits7. Diepe spits
1. Balvastheid met rug naar doel (target)
2. Aanspeelbaarheid in de rug van de verdediging (cut-in)
3. Efficiëntie in de waarheidszone
(scorend vermogen met voet en hoofd)
BENZEMA
ORIGIORIGI SUAREZ
BEL U17
LEWANDOWSKLEWANDOWSKii

4. Profielen in het voetbal: SYNTHESE
1 2

5. Verschillende niveau’s
• Talentdetectie in België is mogelijk op 4 niveau’s :
regionaal, provinciaal, interprovinciaal en elite
• Voetbaltalent is immers het vermogen om later op
volwassen leeftijd in het voetbal op een bepaald niveau uit
te blinken.
• Willen we de panathlonverklaring maximaal respecteren,
dienen we op de 4 niveau’s aan talentdetectie te doen
• Nationale jeugdploeg België U15 t.e.m. U19 : verschil tussen
nationaal en internationaal jeugdvoetbal, d.w.z.
jeugdinternationaal is talentvol indien hij in jeugdinterland
uitblinkt op basis van competenties en voetbalspecifieke
eigenschappen, los van kalenderleeftijd en biologische rijpheid

6. Relatief leeftijdseffect
= KALENDER leeftijd

?!

•Wordt er minder talent geboren later op het jaar?
 Natuurlijk NIET !
 Gevolg van selectiepolitiek
•Hoe staan we er voor?
1ste
Helft: 50% vs 2e
Helft: 50% ??

54%
vs
46%

57%
vs
43%

75%
vs
25%

Onderzoek in 2011 bij 497 spelertjes van Elite Jeugd bij U10, U9, U8 en U7
ploegen (Rik Van den Bergh en Brian Labaere, KATHO Torhout).

40% van getransfereerde PJO spelers stroomt door van IP naar Elite 1

84%
vs
16%

63%
vs
37%

VASTSTELLING
Bij talentselectie U7 tem U17 grote besmetting van geboortemaandeffect
Bij talentdetectie op basis van « onmiddellijk presteren » is het
geboortemaand effect duidelijk zichtbaar
 Speler geboren in januari is 11 maand ouder dan speler geboren in
december
 Hoe ouder een speler, hoe krachtiger, hoe meer hij bij de jeugd het verschil
kan maken
Bij jeugd: Hoe groter de prestatie-omgeving, hoe meer uitgesproken het
effect
Echter, op lange termijn relatief gezien meer kans tot slagen voor laat-
geborenen  deze doelgroep= meer high potentials

7. Maturiteit
OPLOSSINGEN ??  ZIE BLOK 7. MATURITEIT

7. Maturiteit
Let op: Laatrijpe spelers zijn niet…
… noodzakelijk laat-geboren in het jaar
… noodzakelijk klein van gestalte
… noodzakelijk spelers die op volwassen
leeftijd klein van gestalte zijn !
• Vroegrijpe spelers : biologische leeftijd is groter
dan kalenderleeftijd (tot 2 jaar verschil)
• Normaal rijpe spelers : biologische leeftijd is
gelijk aan kalenderleeftijd
• Laatrijpe spelers : biologische leeftijd is lager
dan kalenderleeftijd (tot 2 jaar verschil)
30cm
35.5kg
62.5kg
Beide U15 spelers zijn geboren in het
zelfde jaar (91) en scoren beide
gemiddelde waarden op sprongkracht
en snelheid
(foto sep 2005).
1.76m

Lengtegroei
(PHV) breedtegroei vroegrijp normaal laatrijp
voor puberteit 0 0 tot U11 tot U13 tot U15tot U15
begin puberteit x 0 U12-U13 U14U14-U15 U16-U17
einde puberteit 0 x U14U14-U15 U16-U17 U18-U19
volwassen 0 0 vanaf U16 vanaf U18 vanaf U20
U14 Laatrijp Normaalrijp Vroegrijp
Lengte 153.5 159.4 166.1
Gewicht 40.6 46.5 54.0
Gegevens talentdetectietornooi U14 (1995)
• ↑ spiermassa
• ontwikkeld
bovenlichaam
• wanverhouding lengte
benen t.o.v. romp
•begin haargroei benen
Hoe de graad van maturiteit op het zicht beoordelen ?
7. Maturiteit

Ongelijke strijd tussen vroeg en laat mature spelers !
7. Maturiteit

Ashley
(19/02/1998)
1,67m / 53 kg
KV Mechelen
U17
Pos 10
Jorn
(28/10/1998)
180,5m / 76,7 kg
RSC Anderlecht
U17
Pos 9, 10
U17 (°1998, september 2014)
Ashley
(19/02/1998)
1,60m / 44 kg
KV Mechelen
U15
Pos 10
Jorn
(28/10/1998)
180,5m / 78 kg
KV Mechelen
U17
Pos 9, 10
U16 (°1998, september 2013)
7. Maturiteit

U17 (°1998, september 2014)U16 (°1998, september 2013)
7. Maturiteit
Ashley
(19/02/1998)
1,60m / 44 kg
KV Mechelen
U15
Pos 10
Jorn
(28/10/1998)
180,5m / 78 kg
KV Mechelen
U17
Pos 9, 10
Jorn
(28/10/1998)
180,5m / 76,7 kg
RSC Anderlecht
U17
Pos 9, 10
Ashley
(19/02/1998)
1,67m / 53 kg
KV Mechelen
U17
Pos 10

cm kg
Bodart Arnaud 167 53,2
Ceyssens Robbe 162,5 44,8
Coucke Gaetan 179 61,2
Cox Jasper 164 51,2
De Rycke Vince 172 51,8
Dendoncker Johan 167 43,2
Desmet Thibault 172 51,2
Ernens Glenn 163 44
Jonckheere Dino 168,5 51,8
Krestenko Vladislav 157 44,2
Maus Jordi 164 45,5
Mouhli Mohammed 159 47,5
Van Hoorenbeeck Alec 164 48,5
Vandendriessche Finidi 161 49
Vanhoutte Charles 160 47,8
Vanoudenhove Jasper 157 44,2
Verbeeck Jens 158 45
Verdyck Ashley 160 44
Verhaeghe Gillian 168 55,1
164 49
U16F (°1998) sept 2013 cm kg
Teunckens Jens 183,5 78
Van roosebeke Samuel 174 62
Nuyts Nathan 182 76
Delorge Kino 174,5 62
Matterne Daan 167 61
Kalonji-kalonji Joël 169 68
Mangala Orel 167 75
Vancamp Jorn 180,5 78
Azzaoui Ismail 178 65
Lejoly Antoine 182 75
Caignau Dries 173,5 66
Lemoine Laurent 181 68
Cannaerts Zeb 176 67
Janssens Christophe 178 74
Marmitte Brian 171 68
Ademoglu Alper 172 59
Vanzeir Dante 172 68
Roekens Brian 183 73
Abaz Emil 170 64
175 69
U16 (°1998) sept 2013
7. Maturiteit
U14 Laatrijp Normaalrijp Vroegrij
p
Lengte 153.5 159.4 166.1
Gewicht 40.6 46.5 54.0
Gegevens talentdetectietornooi U14 (1995)
U14 Early is gemiddeld groter en weegt meer dan U16 laatrijp
(>2 jaar verschil)

7. Maturiteit
• Talentdetectie in functie van competenties en profielen
(specifieke voetbaleigenschappen), los van biologische rijpheid
• Bij talentdetectie op basis van « onmiddellijk presteren » zijn
vroegrijpe speler bevoordeligd
− Vanaf U13/U14 zijn vroegrijpe speler veel competitiever dan
laatrijpe spelers
− Op volwassen leeftijd (U21) is er geen verschil meer tussen
vroegrijpe en laatrijpe spelers
− Ongelijke strijd bij wedstrijd tussen laatrijpe en vroegrijpe
spelers

7. Maturiteit
• Vroegrijpe spelers kunnen het verschil maken op basis van
fysiek vermogen (kracht, snelheid)
• Vroegrijpe spelers zijn veel efficiënter in de waarheidszone
omdat ze meer infiltratiekracht, trapkracht en
kopkracht/gestalte hebben
Ongelijke strijd bij wedstrijd
tussen laatrijpe en vroegrijpe spelers

7. Maturiteit
• Laatrijpe spelers worden verplicht om creatief te zijn waardoor het
spelinzicht beter ontwikkeld kan worden (bv. tussen de linies bewegen). Ze
vinden in de opbouw veel beter de oplossingen
• Laatrijpe spelers beginnen later aan de puberteit en kunnen zich binnen de
harmonische lichaamsbouw langer technisch ontwikkelen
• Laatrijpe spelers komen in een mentaal moeilijkere leeromgeving terecht.
Faalangst kan ontstaan door mislukkingen en te weinig speelgelegenheid
• Meeste laatrijpe spelers schuwen het duel omdat ze dit toch meestal
verliezen.

 Opstart Future project nationale jeugdploegen U15F, U16F en U17F:
gestart in 2008 met lichting 1993 (U16F). Uniek en innovatief project
dat andere federaties ondertussen inspireert (Denemarken, Zweden,
Tsjechië, Frankrijk, Engeland, Schotland, Zwitserland)
 Talentdetectiedagen PJO, U14 en topsportscholen op basis van
maturiteit en geboortemaand
 Elite 1 pas vanaf U9 (vanaf seizoen 2015-2016)
 Bewustzijn creëren tijdens trainersopleidingen en organisatie van
opleiding talentscout
7. Maturiteit
Acties vanuit de KBVB, VFV en Pro League

7. Maturiteit
U16 Futures België (°1993)U16 Futures België (°1993)
(laatrijpe spelers)(laatrijpe spelers)
U16 België (°1993)U16 België (°1993)
(normaal en vroegrijpe spelers)(normaal en vroegrijpe spelers)

7. Maturiteit
U16 Futurs Belgium (°1993)U16 Futurs Belgium (°1993)
(late mature players)(late mature players)
Julien Vercauteren
KVC Westerlo (on loan from Nice)
Mehdi Tarfi – R. Antwerp FC
Yannick Ferreira Carrasco
(Belgium, Atletico Madrid)

7. Maturiteit
Unequal battle between early and late mature
players !
Yannick Ferreira Carrasco
(Belgium, Atletico Madrid)

Streefdoel: quotum van aantal spelers geboren in 1ste
helft van
het jaar (maximum 60% versus 40%)
Opsplitsen A en B ploegjes U8/U9 (P) en U12/U13 (IP) op
volgens 1ste
helft en 2e
helft kalenderjaar.
 Maak afspraken met tegenstander hieromtrent.
Voer maandelijkse metingen uit van de lichaamslengte (U13-
U17) om op basis van groeicurve de graad van maturiteit te
bepalen
7. Maturiteit

Inspireer, bescherm en ontwikkel deze doelgroep !
Trainingsmethodiek = uitsluiten voordeel fysieke voorsprong (cfr.
kortere ruimte, varieer en differentieer spel-vormen = fun /
succeservaringen voor iedereen, etc.)
Train soms ifv geboortemaand en maturiteitsgroepen
 hoger rendement trainingsprikkel en leervermogen
Bv. U13 2de helft kalenderjaar met U12 1ste helft
Bv. laatrijpe U16 met vroegrijpe U14
 Progressie van het individu staat voorop; niet prestatie van het team !
Hou rekening met verminderde belastbaarheid tijdens de
groeispurt !
7. Maturiteit

Wedstrijd: Evenredige speelgelegenheid, discrimineer niet.
Laatrijp zijn is geen ziekte.
Wedstrijd: speel geen vroegmature spelers uit ten nadele van
laatmature tegenstrever om een gunstig teamresultaat te
bekomen.
Wedstrijd: Durf eens afspraken maken om gelijkmaturen zoveel
mogelijk ten opzichte van elkaar uit te spelen.
Verwar maturiteit niet met geboortemaand: een speler geboren
in december kan evengoed vroegmatuur zijn!
Denk na over medische afwijking (nieuwe procedure):
http://www.belgianfootball.be/nl/nieuws/nieuwe-procedure-
%E2%80%98medische-afwijking%E2%80%99
7. Maturiteit

8. Leervermogen & zelfontwikkeling
 Talent kenmerkt zich door een hoog leervermogen
– talentvolle spelers kunnen meer uit dezelfde situatie
leren dan niet- of minder getalenteerde spelers
– talentvolle spelers zijn in staat omgevingen uit te lokken
of te creëren die tot beter leren aanleiding geven.
 Talentvolle spelers hebben een natuurlijke en/of grotere
drang tot zelfontwikkeling
 Spelers met een grote drang tot zelfontwikkeling,
ontwikkelen zich sneller en houden al hun kansen gaaf om
hun uiteindelijke doelstelling te verwezenlijken.

ZELFONTWIKKELING
= INTENTIE OM TE LEREN
LEERVERMOGEN
= SNELHEID VAN LEREN

9. Taken van de talentscout
• Talentscout >< wedstrijdscout (tegenstander)
• Taak = opsporen van talentvolle spelers
• In functie van A-ploeg (lange termijnvisie)
– Werken voor beter rendement nationale A-ploeg (België) of 1ste
elftal (club) in 2020-2025
– Rekening houden met de internationale standards. Maar « hoe zal het
voetbalspel in 2020-2025 gespeeld worden » is niet zo gemakkelijk te
voorspellen .
– Complementariteit / evenwicht (balans): spelbepalers, waterdragers,
aanvallers, verdedigers
– Rekening houden met profielen (posities) : bv we hebben niet direct een
rechterflankverdediger in de jeugd die potentieel heeft voor A-team, dus
we gaan op zoek naar een dergelijk type.

9. Taken van de talentscout
• NIET in functie van onmiddellijk wedstrijdresultaat bij jeugdploeg
– geen scouting om een betere jeugdploeg te hebben, om kampioen te
spelen bij de jeugd
– speler geboren in het begin van het jaar kan competitiever maar
minder talentvol zijn dan speler geboren op het einde van het jaar
– laatrijpe talentvolle spelers zijn gemiddeld minder competitief dan
vroegrijpe – vaak minder - talentvolle spelers
• Elk kind moet zich kunnen meten met kinderen van hetzelfde niveau in
een aangepaste competitie (Panathlon verklaring)
 een goed soutingsapparaat in België zorgt ervoor dat ieder kind de kans
krijgt om op het niveau te spelen waar het zich het best kan ontwikkelen

10. Profiel van de talentscout
• Kennis van talent: wat, hoe, waar en wanneer?
• Oog van de meester = « talent » zien
• Discretie : zich niet laten beïnvloeden maar toch open
staan voor alle informatie
• Concentratie : zoveel mogelijk informatie opnemen tijdens de wedstrijd, zich
niet laten afleiden (gesprek)
• Selectieve informatieopname : to the point, het essentiële waarnemen,
analytisch vermogen, detailwaarneming
• Zin voor relativiteit : scouting is momentopname, speler evolueert, speler
steeds « opnieuw » bekijken
• Inschatten van de prestatiebepalende omgevingsfactoren : tegenstander,
wedstrijdomstandigheden, terrein, weer, familiale omstandigheden,
gezondheid, …
• Inzicht hebben in profielen en problematiek van geboortemaandeffect en
maturiteit

10. Profiel van de talentscout
• Nieuwsgierig en open minded : zoveel mogelijk te weten komen van de speler
buiten de wedstrijd (bv: lifestyle)
• Zin voor vernieuwing : niet vastgeroest zijn in hoe de talentscout « vroeger »
het voetbalspel beleefde
• In staat zijn om “subjectieve waarnemingen te vertalen naar objectieve
criteria“ : je niet laten misleiden door je eigen ervaring als speler (aanvaller of
verdediger) of je visie over voetbal (vb aanvallend en/of verdedigend denkend)
• In staat zijn om gegevens snel en nauwkeurig in een database op te slaan (om
ze nadien snel te kunnen terugvinden)
• Kennis hebben van het internationaal (jeugd)voetbal om deze kennis als
referentiepunt bij de talent-
scouting te hanteren

11. Scoutingsfiche KBVB
NAME PLAYER: ………………… NUMBER: …. PROFILE: ………
Evaluation ++
zeer goed
+
goed
+/-
Geen
mening
-
onvoldoende
--
zwak
Winners
mentality
Position per time: / /
Emotional
stability
Weight: Maturity:
O Late
O Normal
O Early
Présence Length:
Explosivity
Insight of the
game
Why?
Body and ball
control
Why?
General evaluation:
Remarks:
Proposed position: …….
Why?

12. Opdracht
• Les 1. Theorie Woensdag 3 februari 2016 – 18u30
• Les 2. Praktijk Dinsdag 16 februari 2016 - 19.00u
België U15 – Italië U15
Belgian Football Center
Brusselsesteenweg 486 - 1480 Tubeke
- 18u00 - Briefing
- 19u00 - Wedstrijd
- 21u00 - Indienen evaluatieformulier
• Les 3. Debat Woensdag 24 februari 2016 – 18u30
Nabespreking wedstrijd
• Les 4. Stage club Zaterdag 27 februari 2016
10u00 : Cercle Brugge U14 – AFC Tubize U14
14u00 : Club Brugge U15 – Waasland-Beveren U15

Talentscout

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

En vedette

En vedette (10)

Similaire à Talentscout

Similaire à Talentscout (15)

Talentscout

Notes de l'éditeur