Unelmien musiikkikoulu. Kertomus Tuusulanjärven avoimen musiikkikoulun opetussuunnitelman tekemisestä.
Esitelmäni Musiikin opetus Suomessa (MOS) -seminaarissa 30.10.2014.
2. Ensin kysyttiin lapsilta:
KAVERIT
Huone jossa voi tehdä läksyjä
TILAT
Saa tulla koulun jälkeen soittamaan
kavereiden kanssa
SAA TEHDÄ
ITSE
NELIKÄTISIÄ
Harjoitteluhuoneita
Jäätelökone ja
hattarakone
KIRJASTO JA KARKISTO
Mukulakivikatu
SÄVELTÄMISTÄ
VÄLIPALAHUONE
Seurusteluhuone
OMA TEATTERI
IMPROVISOINTIA
RETKIÄ
LEIRI
3. Sitten aloittivat opettajat
MONIPUOLISTA MUSIIKKIIN TUTUSTUMISTA
YHDESSÄ TEKEMISTÄ
KOKONAISIA
MUSIIKKIHARRASTUSILTAPÄIVIÄ
YHDESSÄ-
OLOA
MUSIIKKI OSAKSI JOKAPÄIVÄISTÄ ELÄMÄÄ
JOKA PÄIVÄ ON MUSIIKKIPÄIVÄ
OMA TALO JA VIIHTYISÄT
PUITTEET
ONNISTUMISEN KOKEMUKSIA
4. Facebook-ryhmä keskusteli
Mahdollisuus
saada
soittotaito
AVOIMET OVET
Musiikkipainotteinen
nuorisotalo
Viihtyisä
kodinomainen koulu
Koko perheen
yhteinen
harrastus
Elinikäinen
harrastus
Yhteisö,
johon
kuulutaan
5. Opettajat tekivät
opetussuunnitelman
yhdessä
Mitä haluamme opettaa?
Mitä toivomme oppilaittemme
oppivan ja osaavan?
Mikä tukee soittotaidon
hankkimista?
Mikä tukee soittavan lapsen
identiteetin syntymistä?
6. OPPILAAN OPETUSTARJOTIN
TUUSULANJÄRVEN AVOIN MUSIIKKIKOULU
Taiteen perusopetuksen tutkinto yleisen opetussuunnitelman mukaan
yhteensä 500 tuntia (1 tunti = 45 minuuttia opiskelua)
1. MITEN
OPIN
SOITTA-MAAN?
- Soitin-opinnot
Kerää väh.
200 t
2. MISTÄ
MUSIIKKI
ON TEHTY?
- Musiikin
teoria
Kerää väh.
50t
3. MITÄ
MUSIIKKIA
SOITAN?
- Musiikin
tyylit/historia
Kerää väh. 20 t
4. MITÄ VOI
TEHDÄ
YHDESSÄ?
-
Yhteissoitto
Kerää väh.
20t
5. MITÄ
KAIKKEA
MUSIIKIN
KANSSA VOI
TEHDÄ?
- Muut
aineet
Kerää
väh.10t
Pääsoitin1
50 t
Pääsoitin 2
50 t
MuPe 1
50 t
MuPe 2
50 t
Musiikin
historia 1
10 t
Musiikin
historia 2
10 t
Oman
soittimen
ryhmä-tunnit
1
10 t
Oman
soittimen
ryhmätun
nit 2
10 t
Oman
soittimen
ryhmä-tunnit
3
10t
Improvi-sointi
1
10 t
Improvi-sointi
2
10 t
Pääsoitin 3
50 t
Pääsoitin 4
50 t
MuPe 3
50 t
Harmonia
10 t
Musiikin
kuuntelu 1
10 t
Musiikin
kuuntelu 2
10 t
Oman
soittimen
Ryhmä-tunnit
4
10 t
Oman
soittimen
ryhmä-tunnit
5
10 t
Oman
soittimen
ryhmä-tunnit
6
10 t
Soitin-rakennus
10 t
Vapaa
säestys
3
10 t
Pääsoitin 5
50 t
Pääsoitin 6
50 t.
Rytmiikka 1
10 t
Rytmiikka 2
10 t
Musiikki-tyylit
1
10 t
Musiikki-tyylit
2
10 t
Kamari-musiikki
1 10 t
Kamari-musiikki
2 10 t
Kamari-musiikki
3 10 t
Säve
llys 2
10 t
Säve
llys 3
10 t
Sävellys
4
10 t
Pääsoitin 7
50 t
Pääsoitin 8
50 t.
Nuotinluku1
10 t
Nuotinluku2
10 t
Musiikki-elokuvat
10 t
Musiikin
keskustelu-ryhmä
10 t
Kansan
musiikki
1 10 t
Kansan-musiikki
2 10 t
Nelikäti
set 1
10 t
Retki 1
10 t
(eri maksu)
Retki 2
10 t
(eri
maksu)
Sivusoitin 1
50 t
Sivusoitin
2
50 t
Vapaa
säestys 1
10 t
Vapaa
säestys 2
10 t
Konsertti-vierailut
1
10 t
Konsertti-vierailut
2
10 t
Nelikäti
set 2
10 t
Nelikäti
set 3
10 t
Nelikäti
set 4
10 t
Leiri 1
10 t
(eri maksu)
Leiri 2
10 t
(eri
maksu)
Sivusoitin 3
50 t
Sivusoitin4
50 t
Lauluryhmä
1
10 t
Tietokone-avusteinen
teoriaopetus
10 t
Soittimiin
tutustuminen
10 t
Soittimiin
tutustuminen
10 t
Laulu-ryhmä2
10 t
Laulu-ryhmä3
10 t
Soitin-yhtye1
10 t
Lauluryhmä4
10 t
Tanssi
10 t
Sivusoitin 5
50 t
Sivusoitin6
50 t
Sävellys 1
10 t
Musiikki-teknologia
10 t
Eri maiden
kansanmusiikk1
10 t
Eri maiden
kansanmusiikki
2 10 t
Improvi
sointi
yhdessä
1 10 t
Improvi
sointi
yhdessä
2 10 t
Soitin-yhtye2
10 t
Kuvataide
10 t
Musiikki-teatteri
10 t
7. 1. Miten opin soittamaan?
Opetuksen tavoitteena on ohjata oppilasta musiikillisesti
rikkaaseen ja luovaan ilmaisuun.
Yksi opintomoduuli: 50 t sisältää lähiopiskelua ja omaa
harjoittelua.
Opetusaika 30-60 min./ opetuskerta oppilaan iästä ja
tasosta riippuen
Pääaineen yhden opintokokonaisuuden kesto on vähintään
yksi lukuvuosi.
Oppilas voi valita myös toisen soittimen sivuaineekseen ja
suorittaa siitä moduuleja. Toisesta soittimesta maksetaan
erillinen lukukausimaksu.
8. 1. Miten opin soittamaan?
Pääaineen ja/tai sivuaineen soitinopinnot tai lauluopinnot. Kahdeksan moduulia.
Opintokokonaisuudesta suoritetaan vähintään 200 tuntia
Soitin 1. 50 tuntia
Oppilas
• soittaa pieniä kappaleita eri sävellajeissa
• saa valmiuksia ulkoa ja kuulonvaraisesti
soittamiseen
• tunnistaa nuotteja
• oppii hyviä harjoittelutapoja
• saa esiintymisharjoitusta
Soitin 2. 50 tuntia
Edellytyksenä, että kurssi SOITIN 1 on suoritettu.
Oppilas
• soittaa kappaleita, jotka ovat tempoiltaan ja
tunnelmiltaan erilaisia
• saa valmiuksia ulkoa ja kuulonvaraisesti
soittamiseen
• soittaa yhden asteikon sekä sen kolmisoinnun,
pianossa myös kadenssin
• osaa soittaa helppoja tehtäviä nuoteista
• opettelee harjoittelemaan ja viimeistelemään
kappaleensa
• saa esiintymisharjoitusta
9. 2. Mistä musiikki on tehty?
Musiikin teoria-asioiden opiskelua.
Opintokokonaisuudesta suoritetaan vähintään 50 tuntia.
Tavoitteina ja keskeisinä sisältöinä on, että oppilas
• oppii nuotinlukutaitoa
• oppii yhdistämään teoriaopetuksen käytännön
musisointiin
• oppii musiikillista ajattelukykyä
• ymmärtää musiikillisia lainalaisuuksia
• oppii jäsentämään musiikkia
10. 2. Mistä musiikki on tehty
• Vapaa säestys 1 ja 2
• Musiikkiteknologia
• Mupe 1, 2 ja 3
• Rytmiikka 1 ja 2
Kurssien laajuus 10 h,
Musiikin perusteet 50 h
• Lauluryhmä 1
• Sävellys 1
• Nuotinluku 1 ja 2
• Harmonia
11. 3. Mitä musiikkia soitan?
Musiikin historiaa ja tyylilajeja.
Opintokokonaisuudesta suoritetaan vähintään 20 tuntia.
• Tavoitteina ja keskeisenä sisältönä on, että oppilas
• tuntee länsimaiseen musiikin historiaan liittyviä
ilmiöitä
• tuntee oman musiikkilajinsa keskeistä ohjelmistoa
• tutustuu myös muihin musiikin tyylilajeihin
• oppii käymään konserteissa ja saa kannustusta
itsenäiseen musiikin kuunteluun ja tiedon hankintaan
12. 3. Mitä musiikkia soitan?
• Musiikin historia 1 ja 2
• Musiikin kuuntelu 1 ja 2
• Musiikkityylit 1 ja 2
• Eri maiden kansanmusiikki
• 1 ja 2
• Musiikkielokuvat
• Musiikin keskusteluryhmä
• Konserttivierailut 1 ja 2
• Soittimiin tutustuminen 1 ja 2
Kurssien laajuus 10 h
13. 4. Mitä voi tehdä yhdessä?
Yhteissoittoa eri muodoissa.
Opintokokonaisuudesta suoritetaan vähintään 20 tuntia.
Yhteismusisoinnissa oppilasta ohjataan soittamaan yhdessä muiden kanssa
sekä toimimaan ryhmän jäsenenä. Oppilas saa ryhmästä innostusta
musisointiin ja harjoitteluun.
Tavoitteina ja keskeisinä sisältöinä on, että oppilas
• oppii yhteismusisointia ohjatusti ja itsenäisesti
• saa valmiuksia yhteissoinnin kehittämiseen
• oppii musisoimaan yhdessä muiden soittajien kanssa
• ymmärtää stemmaharjoittelun merkityksen yhteismusisoinnissa
• kehittää vuorovaikutustaitojaan
• saa esiintymiskokemusta ja oppii esiintymistaitoja
14. 4. Mitä voi tehdä yhdessä?
• Oman soittimen
ryhmätunnit 1 - 6
• Kamarimusiikki 1 – 3
• Kansanmusiikki 1 ja 2
• Nelikätisten soitto 1 - 4
• Lauluryhmä 1 - 3
• Soitinyhtye 1 ja 2
• Improvisointi yhdessä 1 ja 2
Kurssien laajuus 10 h
15. 5. Mitä kaikkea musiikin kanssa voi
tehdä?
• Muita kursseja, muihin taiteenlajeihin tutustumista,
retkiä, leirejä ym.
• Opintokokonaisuudesta suoritetaan vähintään 10 tuntia.
• Oppilas löytää uusia tapoja iloita soittotaidostaan. Hän
tutustuu muihinkin taiteenlajeihin.
• Tavoitteina ja keskeisinä sisältöinä on, että oppilas
• oppii löytämään omia tapoja musiikin harrastamiseen
• löytää soittamisen ilon ja vapauden
• pääsee nauttimaan leireistä, retkistä ja esiintymisistä
16. 5. Mitä kaikkea musiikin kanssa voi
tehdä?
• Improvisointi 1 ja 2
• Vapaa säestys 1 – 3
• Sävellys 1 – 4
• Lauluryhmä 1 – 4
• Soitinrakennus
Kurssien laajuus 10 h
• Retki 1 ja 2
• Leiri 1 ja 2
• Tanssi
• Kuvataide
• Musiikkiteatteri
17. ARVIOINTI
Lukukauden viimeisellä tunnilla opettaja ja oppilas
arvioivat mennyttä kautta.
Apuna voi käyttää koulun arviointikaavaketta.
Arvioinnissa käydään läpi onnistumisia ja ilon aiheita.
Lisäksi opettaja ja oppilas miettivät yhdessä, mihin
asioihin opiskelussa seuraavalla kaudella kannattaa
erityisesti kiinnittää huomiota.
Arviointi on kannustavaa ja rohkaisevaa.
18. UNELMIEN
MUSIIKKIKOULU
Siellä jokainen saa soittaa.
Siellä on kaverit.
Siellä saa tehdä itse.
Eikä soiteta nälkäisenä
Kaisa Saarikorpi
kaisa.saarikorpi@avoinmusiikkikoulu.fi
